小学教学质量提升方案及措施._第1页
小学教学质量提升方案及措施._第2页
小学教学质量提升方案及措施._第3页
小学教学质量提升方案及措施._第4页
小学教学质量提升方案及措施._第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 西河小学提高教学质量措施西河小学提高教学质量措施 为了认真贯彻落实区局关于开展 提高教学质量措施 的要求 进一步加强学校管理 全面提高教育教学质量 办人民满意的教育 现就我校开展 以落实教学目标为核心 全面加强教学管理 全面提 高教学质量 的措施提出如下实施方案 一 指导思想 在新学期 我校将以全面提高教学质量为目标 进一步突出教 学工作的核心地位 求实创新 努力开创我校教学质量的新局面 二 工作思路 围绕一个核心 确立目标 严抓教学成绩奖惩制度 做好四项 工作 1 一个核心 以教学工作为核心 高举教学质量大旗 明确我 校面临的最大任务和挑战 提高教学质量 努力把全校师生的主要 精力集中到教学工作中 2 教学目标 整体提升 力争使我校教学质量进入全镇中等位 次 3 奖惩制度 教学成绩奖惩制度 4 四项工作 即抓队伍 抓教研 抓课堂 抓辅导 三 奋斗目标 小学教育全面生动发展 强化学生的智力开发和养成教育 提 高课改创新能力 培养学生的学习能力和发展潜力 提升高分人数 2 力争各年级成绩在全区同类学校处于中游水平 全面提高 三率一平 均 优秀率 良好率 及格率和平均分 水平 四 具体措施 1 认真落实教学常规 实施精细化过程管理 近年来 我校注重教学常规的管理与落实 坚持一月一次全面 检查 一周一次抽检和领导视导抽查相结合 有检查必有总结 有 总结必有通报 在检查与通报中 使每位教师看到成绩 明白不足 扬长避短 与时俱进 向扎实的常规要质量 并把每次常规检查的 结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来 促使每位教师 认真落实教学常规 努力提高教学质量 2 以教研作支撑 全面提升教师素质 在教育教学工作中 我们提出了以教研促进教师素质提升的工 作思路 为此除大力支持全体教师参加各种培训外 还加强了校本 教研和培训工作 为保证学校的校本教研工作规范化 制度化地开 展 每次教研 都做到有研究主题 有中心发言人 有发言材料 有教研记录 研究新课程标准 研究课改方向 研究教材教法 寻 求培养学生学习能力 学习习惯的突破口 在此基础上 教师进行 集体备课 然后再由每位同志结合教学实际 写出个性化的教案 为了检验各组备课情况 学校领导采用 听课推门制 每次听课前 做到 三不 即 不论课别 不分课型 不提前打招呼 领导每 听一节课 都要认真评课 并检查教案 看上课与备课是否相符 上课与 学讲计划 新理念是否相符 对一些青年教师 我们采取 3 跟踪听课制 连续听一周或更长的时间 促使其不断进步 3 根据课堂教学改革 打造高效课堂 向 40 分钟要质量 1 提高教学质量的成功与否 关键在课堂 所以我们将针 对语文课的识字教学和阅读教学 作文指导课 讲评课教学及数学 课的应用题教学 数学广角教学等进行自下而上的活动 全体教师 人人参与 先在教研组内进行备课 说课 讲课 听课 多向学校 推荐优质课教师 学校统一组织评委 开展学校以听评课研讨活动 通过该活动的开展 提高教师的素质 从而提高课堂教学效益 打 造高效课堂 2 典型引路 开展示范课活动 我们将采取了名师带动 骨干示范 人人展示的一系列举措 由点到面全面开展 所谓名师带动就是由学校的骨干教师担任说课 讲课 评课的主讲 除自身上好观摩课外 还要做好其它教师的指 导工作 发现典型 培养骨干 树立课堂教改新秀 所谓骨干示范 即评选和确定一部分课改成效显著的教师定期担任示范课主讲 推 广他们的先进经验 所谓人人展示即要求每位教师每每学生至少上 两节能够体现 学讲方式 的公开课 学校组成指导小组 一个一 个进行评价 肯定成绩 指出问题 促进课堂效益革和教师素质的 提高 3 以老带新 帮助青年教师尽快成长 在担任新的年级新的学科的教师中 为使他们尽快融入队伍 尽快熟悉教学教法 尽快把握课堂教学 我校将在典型引路 骨干 4 示范的基础上 开展青年教师成长课活动和以老带新一帮一活动 通过听 讲 评 帮促使他们尽快成长 缩小班级间质量上的差距 4 加强过程性质量检查与分析 切实做好培优补差工作 质量检测是教学过程中的重要部分 便于及时发现教学薄弱环 节和存在的问题 除学校领导随堂听课 对课堂教学效果进行监控 外 还加大力度进行周周清 单元清 每次考试过后 每位教师要 针对试卷情况进行分析 召开质量分析会 通报数据 明白位次 分析会上 成绩优秀者说经验 落后者找原因 制定整改措施 学 校领导跟踪视导 确保教学质量稳步提升 5 以活动为载体 全面提高教学质量 近年来 我们关注学生的个性特点 开发学生的潜质 使每个 学生能够充分地学习和发展 我校将定期开展不同形式的活动 给 学生搭建表现自我 展示自我 发展自我的平台 在丰富多彩的活 动中提高学生的综合素质 根据小学生的年龄特征和教材特点 结 合各年级的实际情况 开展语文背书比赛 书写比赛 朗读比赛 作文比赛 计算能力比赛 应用题分析比赛等丰富多彩的活动 通 过这些活动的开展 使学生的素质得以提高 继而全面提高教学质 量 总之 提高教学质量 创办人民满意学校 是我们的责任和义 务 我们将会在上级领导的正确指导下 在全体教师的共同努力下 同心同德 凝神聚力 突出教学的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论