就业指导与创业教育教案

教 案 2014 2015 学年第二学期 教学单位 建筑工程系 所属专业 建筑工程技术 课程名称 就业指导与创业教育 课程性质 公共平台 授课班级 146 班 授课教师 校内 企业 湖北工业职业技术学院教务处制 2015 年 3 月 7 日 填填 写写 说说 明明 1 课程性质 分为公共平台课程 专业基础平台课程 学习领域课 程 专业拓展课程 公共选修课程等几类 2 总学时 可根据不同授课方式划分为讲课学时 实践学时 理实 一体学时 各门课程可根据实际情况进行划分 如纯课堂讲授课程 其总 学时 讲课学时 3 教学过程设计 重点是对教学过程的描述 根据实际授课情况 填写 可包含教学内容 教学方法 教学步骤 教具 教学手段 考核 课后任务布置等 4 教案由校内教师与兼职教师共同填写 教教 案案 首首 页页 课程名称就业指导与创业教育课程编码 课程性质公共平台课学 分 2 课 程 总学时 36 讲课学时 18 实践 学时 18 理实一 体学时 授 课 教 师 专任教师吕红池兼职教师 授 课 对 象 专 业建筑工程技术班 级 146 班 知识目标 1 了解高职毕业生的就业形势与政策法规 2 掌握基本的劳动力市场信息和相关的职业分类知识 3 掌握创业的基本知识 能力目标 1 了解职业要求 及时有效地获取就业信息 2 提高求职技能 增强心理调适能力 3 能够维护个人合法权益 有效管理求职过程 4 了解创业流程 素质目标 1 树立职业意识和正确的就业观 自觉主动地做好就业准备 2 针对性的提升自己的职业素质 3 注重创新精神与创业意识的培养 课 程 目 标 证书目标 无 情 境 或 项 目 序序 号号 课程课程 内容内容 理论理论 课课 时时 实践实践 课课 时时 教材参考教材参考 一 审时 度势 准确 定位 1 劳动力市场现状与大 学生就业形势 2 搜集相应案例调整高 职学生的就业观念 1 P169 1772 1 政策准备 2 信息准备 1 收集整理意向就业区 域的就业形势 政策 与信息等 具体收集 一家目标企业的需求 信息和招聘要求 3 3 素质准备 自我管理 心理 适应 2 4 材料准备 简历 感谢信 证明材料 2 简历制作大赛 制作 简历与求职信 2 二 未雨 绸缪 全面 准备 5 礼仪准备 1 职场礼仪秀 常用职 场礼仪展示 如电话 礼仪 2 P182 212 P260 271 1 求职择业的基本程序 及安全常识 2 2 面试 2 模拟面试 3 笔试 1 三 了解 应聘 流程 掌握 求职 技巧 4 网络求职的技巧与风 险管理 1 作业 笔试之后的感 谢信 6 P213 240 1 法律常识1 四 诚信 就业 守法 履约 2 毕业生离校手续办理 与就业程序 1 收集相关法律条文与 签订模拟协议 1 P242 259 五 创业 教育 侧重于创新精神与创业 意识 3 创业项目立项答辩 4 P275 335 合 计1818 课 程 考 核 考 核 的 形 式 内 容 及 方 法 手 段 课程作业 80 和课堂考勤 20 见附表 考勤 20 分 课堂考勤 20 分 全勤 20 分 迟到 早退一次扣 1 分 缺勤一次扣 2 分 全勤 记为良 课堂表现好 回答问题积极有加分的全勤记为优 扣 3 分以内记为中 5 分以内及格 大于 5 分此项不及格 就业形势 政策 与信息收集与整 理 10 分 收集意向就业区域的就业政策 整理规范 视其参与过程的 态度和结果记分 优秀 8 1 10 分 良好 7 1 8 分 中 6 1 7 分 及格 6 分 不及格 5 9 0 分 未经整理的下载 抄 袭或是没有作业均不记分 收集一家目标企 业的需求信息和 招聘要求 10 分 根据学生参与过程中的态度及资料的真实性 规范性等综合 打分 优秀 8 1 10 分 良好 7 1 8 分 中 6 1 7 分 及 格 6 分 不及格 5 9 0 分 制作简历与求职 信 10 分 视其作品的规范性 创新性 实用性等综合情况打分 优秀 8 1 10 分 良好 7 1 8 分 中 6 1 7 分 及格 6 分 不及 格 5 9 0 分 常用职场礼仪展 示 10 分 分小组进行展示模拟情境中的礼仪要求 视其参与过程的态 度和结果记分 优秀 8 1 10 分 良好 7 1 8 分 中 6 1 7 分 及格 6 分 不及格 5 9 0 分 模拟面试 20 分 学生以 4 5 人的小组为单位进入面试 递交事先准备好的求 职简历等材料 面试官由其他小组学生组成 现场随机抽取 一名组员接受模拟面试 面试题库提前一周通知 其他组 员旁听 模拟面试以现场抽题应变和回答现场提问相结合的 方式进行 旁听组员在过程中可补充被抽取组员的回答 模 拟面试考官在综合被面试小组成员及旁听组员在面试过程中 的表现 包括着装 表情 动作 表达以及相关礼仪等综合 情况打分 优秀 16 1 20 分 良好 14 1 16 分 中 12 1 14 分 及格 12 分 不及格 11 9 0 分 收集相关法律条 文与签订模拟协 议 10 分 根据学生收集整理的法律条文的情况和模拟协议的填写规范 性等综合打分 优秀 8 1 10 分 良好 7 1 8 分 中 6 1 7 分 及格 6 分 不及格 5 9 0 分 课程 作业 80 分 创业项目答辩 10 分 学生以创业团队的形式参与答辩 递交事先准备好的创业项 目书 项目团由任课老师和学生共同组成 主要考虑项目的 创意 可实现条件 经费 营销 团队等要素 优秀项目可 申请入驻学院大学生创业孵化基地经营 优秀 8 1 10 分 良好 7 1 8 分 中 6 1 7 分 及格 6 分 不及格 5 9 0 分 课 程 资 源 教 材 学 材 或 其 他 课 程 资 源 1 教材 大学生职业生涯与就业指导 方伟 王少浪 主编 2 大学生职业发展与就业指导课程教学要求 教高厅 2007 7 号 3 中国劳动力市场 人力资源和社会保障部 新教师网等有关资源下载 课 程动态 友情链接等模块 教 学 重 难 点 教学重点 1 通过就业形势的了解 改变自己的就业观念 找准自己的定位 2 提升自己的信息搜集运用能力和决策能力 3 提升自我推销能力与工作适应能力 4 创业流程与计划书的编写 教学难点 1 观念的转变与定位的合理性 2 资源的整合与运用 3 创业 教教 案案 教学内容第一章 审时度势 准确定位 授课时间 及 学 时 第 3 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标 正确认识当前日益严峻的就业形势 学会收集和甄别就业信息 注重学生 学习过程的积极体验和科学方法的掌握与内化 调动学生学习的兴趣和注 意力 让他们积极参与其中 参与互动 讨论 交流 以及对当前建筑专 业学生就业的认识及看法 学会采用文献检索的方式搜集网上的信息 并 对图表 信息进行整理 分析 归纳 总结 激发同学们对这门课的求知 欲 培养学生的交流意识与协作意识 变被动接受式就业为主动理性就业 教学过程 设 计 1 导入新课 通过散文朗诵和图片展示的形式导入新课 让大二学生认识到当前就 业形势的严峻性 要树立一种危机意识 全局意识 职业规划意识 从现 在做起 从我做起 形成正确的就业观 2 讲授新课 通过对当前就业现状的分析 让同学们认识到大学生就业难的深层次 原因 正确认识到农民工荒和大学生就业难区别 摆正就业心态 十二五规划给大学生就业带来的机遇和挑战 经济发展规模和速度直 接影响就业优化产业布局 能源产业 新一轮西部大开发 促进中部崛起 全面振兴东北老工业基地 支持东部地区率先发展 加大对革命老区 民 族地区 边疆地区和贫困地区的扶持力度 加快区域性交通建设 由此给 大学生带来的启示就是理智选择就业区域 理智选择就业区域 回家乡就业 理智选择二 三线城市就业 选择 二 三线城市更能实现自我价值和保障生活品质 产业调整带来的机遇和挑战 发展现代农业 科技创新 社会化服 务体系 基础设施建设等 改造提升制造业 淘汰落后产能 发展先进装 备制造业 加快发展服务业 包括生产性服务业和生活性服务业 启示 建筑 物流 电子商务 环保等专业的学生都能找到就业和创业的机会 其中建筑业推 广绿色建筑 绿色施工 淘汰落后产能 梳理就业思路 3 课堂小结 强化认识 认识到当前就业形势的严峻性 我们应当如何把握机遇 迎接挑战 树立正确的就业观 择业观 完成作业 收集整理意向就业区域 如 湖 北 甘肃 浙江等地 的就业形势 就业政策与就业信息 收集一家建筑 类企业的招聘信息及招聘要求 教 学 重 难 点 积极适应社会 做好就业准备 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第一章 政策准备 信息准备 授课时间 及 学 时 第 3 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标 了解当前国家相关就业政策 收集相关意向就业区域的就业信息 端正就业心 态 树立正确的就业 择业观 教学过程 设 计 1 回顾上次课的内容 回顾上次课程内容 让大二学生认识到当前就业形势的严峻性 要树立一种危机意识 全局意识 职业规划意识 从现在做起 从我 做起 形成正确的就业观 2 讲授新课 通过上节课后的作业 分组讨论 小组抽人发言 然后全班集体 分析就业一向区域的就业情况 通过该活动 对就业意向区域的就业形势 政策与信息有了一定 的了解 本次课系统的将我国当前高职院校大学毕业生的就业政策与 同学们分享 进一步了解各地区职业 岗位的分布情况 通过案例分析 培养学生健康积极的求职心态 树立正确的就业 择业观 教 学 重 难 点 求职心理调适 转变就业观念 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第一章 政策准备 信息准备 授课时间 及 学 时 第 4 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标了解简历内容 制作技巧 求职前期的资料准备 教学过程 设 计 1 明确简历在求职中的重要性 2 企业对简历的要求 3 简历内容 4 简历制作技巧 教 学 重 难 点 如何找到适合自己的简历模版 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第二章 就业材料准备 授课时间 及 学 时 第 4 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标了解简历内容 制作技巧 求职前期的资料准备 教学过程 设 计 1 简历制作技巧补充 2 求职信的制作 3 课堂活动 制作自己的求职简历 4 课后作业 撰写求职信 教 学 重 难 点 针对意向岗位制作求职简历 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第二章 就业材料准备 授课时间 及 学 时 第 5 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标提高个人素质 锻炼求职礼仪 教学过程 设 计 1 职场求职礼仪秀 2 金正昆讲现代礼仪 百家讲坛 教 学 重 难 点 身份转变和人际交往 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第二章 就业材料准备 授课时间 及 学 时 第 6 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标提高个人素质 锻炼求职礼仪 教学过程 设 计 1 回顾上周面试礼仪的相关内容 进行常用礼仪的展示 2 通过 三傻大闹宝莱坞 影片向同学们诠释理想 执着 勇气 借以其中 的求职片段讲学 教 学 重 难 点 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第二章 就业材料准备 授课时间 及 学 时 第 6 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标提高个人素质 锻炼求职礼仪 教学过程 设 计 1 回顾上周面试礼仪的相关内容 2 利用团体活动 展示我们学到的各种礼仪 教 学 重 难 点 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第三章 应聘流程 求职技巧 授课时间 及 学 时 第 7 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标求职择业的基本程序及安全常识 教学过程 设 计 1 大三学生顶岗实习流程 2 毕业生离校规定和流程 3 了解就业相关法律 保障自身权益 4 求职过程中的人身 财产安全常识 教 学 重 难 点 求职过程中的人身 财产安全常识 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第三章 应聘流程 求职技巧 授课时间 及 学 时 第 7 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标掌握面试方式方法 技巧 教学过程 设 计 1 面试分类 2 面试一般要考查的能力 3 面试常常要测试的问题 4 面试中的禁忌 5 面试后要做的事情 教 学 重 难 点 面试中的禁忌 用人单位所需要的能力素质 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第三章 应聘流程 求职技巧 授课时间 及 学 时 第 8 周 3 学时 教学地点科技楼 1508 教室 教学方法直观演示法 活动探究法 集体讨论法 教学目标掌握笔试技巧和注意事项 教学过程 设 计 1 常用笔试类型 2 笔试技巧及注意事项 3 网络求职技巧与风险管理 教 学 重 难 点笔试技巧及注意事项 课后总结 与 评 价 教教 案案 教学内容第三章 应聘流程 求职技巧 授课时间 及 学 时 第 8 周 3 学时 教学地点科技楼