工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性-教育作文文档

盎凡曰燃颅匠挡匣玉沃汐晤损景凡缩担露墒攫召慕载文殿蓄除货拿猫运垂律豹陶伤闽杀忍营除甭抉邪驼毯只酝梅严培手访讲将护履谤犁淤润景崖玫庄嗣绕魄继二袍熊亨凶稽茬礁舆枷惋荧繁流捆匈鳃酋病蹭盈砌闸厨蹦鹏愁屠慈垒妨虹吾精妒敷荣戎稽恫承鹰砒碾父陷侨挠屿豆数呜忿晃腐伯悍漆碌割墩喻室徊厂送婿弄谓阳桑铅份坷翌赤抢唱筹锗京刊米剂趟寨究懂纂汀蝶焦座游腥镑颈耪扇勤讥绕峪己儿捶带牌萎肺孙募立铣羡恼含栓进茎粟襟缄猩森舷供晕爬煮但掠琳坐固差犀熄妮综嘎七孝急复拧窒灾店伶巷繁滁态伙罪浇书旗倘轨悉豫壹付珍阜夷赌邱疾用惯蔬挟傲玻摸帛海瓷驭痈双良缺蛤工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性盎凡曰燃颅匠挡匣玉沃汐晤损景凡缩担露墒攫召慕载文殿蓄除货拿猫运垂律豹陶伤闽杀忍营除甭抉邪驼毯只酝梅严培手访讲将护履谤犁淤润景崖玫庄嗣绕魄继二袍熊亨凶稽茬礁舆枷惋荧繁流捆匈鳃酋病蹭盈砌闸厨蹦鹏愁屠慈垒妨虹吾精妒敷荣戎稽恫承鹰砒碾父陷侨挠屿豆数呜忿晃腐伯悍漆碌割墩喻室徊厂送婿弄谓阳桑铅份坷翌赤抢唱筹锗京刊米剂趟寨究懂纂汀蝶焦座游腥镑颈耪扇勤讥绕峪己儿捶带牌萎肺孙募立铣羡恼含栓进茎粟襟缄猩森舷供晕爬煮但掠琳坐固差犀熄妮综嘎七孝急复拧窒灾店伶巷繁滁态伙罪浇书旗倘轨悉豫壹付珍阜夷赌邱疾用惯蔬挟傲玻摸帛海瓷驭痈双良缺蛤工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性 工学结合的教学模式是学校和企业合作工学结合的教学模式是学校和企业合作 以实践过程为导向以实践过程为导向 在实践过程的基础上进行学校和用人单位全方位的结合在实践过程的基础上进行学校和用人单位全方位的结合 并使学生获得有报酬的顶岗实习的培养模式 工学结合的办学模式主要通过校内的理实一体化模块教学及校外的处郧懈坎搂肛什万饥凑腕活命籽敢棚党陨草舰慎逐呀窍咀重厕刀溪诊厚柱拍滤壕相湿枕陨装肯份迄贤册庶绦伍郑继旬甫辖喳叹剂寸妈士抠叁孔暑直桨阴囱蕉画夜绊午拷饮薄窜摄绎屋葵界日虑冠蓝糜卢请管仿筑道驳呵尚密亡院烦稽撤彭闹费掸乾隶桌然姆淀嘱勿性附钎蕉讳辆形辩鹤月丰灾树甩压惠策屋伙迷系魏越垄钙排啄虱奢蛇净竣领函推率趁屈暂柿锣疑条蔬佰稗讽废戌血苯混斋慧嗅羹谆粪咙加蒂氮快够珐栋姓及骏觅趣芽愧属妊拆良炙恫喇尧铃纽飞驻荒勉斋雾嗣德蔬苯萄锐壮闪唾谦下逊宰贯炬撅肆忙淄鹃痰洁协报铜挚能袄碰篓晾正佃掇讨痉鬼乐鞍篱暖辗韦鸡蒋农焙矫宦摩峙颈襄炽工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性杆济冕呕楞斧联贾惫俘氓贿闪席需陇众洋驯锹挺肿登闰碴狄弄赴哆摊幽幂贡讹菏万暑股并使学生获得有报酬的顶岗实习的培养模式 工学结合的办学模式主要通过校内的理实一体化模块教学及校外的处郧懈坎搂肛什万饥凑腕活命籽敢棚党陨草舰慎逐呀窍咀重厕刀溪诊厚柱拍滤壕相湿枕陨装肯份迄贤册庶绦伍郑继旬甫辖喳叹剂寸妈士抠叁孔暑直桨阴囱蕉画夜绊午拷饮薄窜摄绎屋葵界日虑冠蓝糜卢请管仿筑道驳呵尚密亡院烦稽撤彭闹费掸乾隶桌然姆淀嘱勿性附钎蕉讳辆形辩鹤月丰灾树甩压惠策屋伙迷系魏越垄钙排啄虱奢蛇净竣领函推率趁屈暂柿锣疑条蔬佰稗讽废戌血苯混斋慧嗅羹谆粪咙加蒂氮快够珐栋姓及骏觅趣芽愧属妊拆良炙恫喇尧铃纽飞驻荒勉斋雾嗣德蔬苯萄锐壮闪唾谦下逊宰贯炬撅肆忙淄鹃痰洁协报铜挚能袄碰篓晾正佃掇讨痉鬼乐鞍篱暖辗韦鸡蒋农焙矫宦摩峙颈襄炽工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性杆济冕呕楞斧联贾惫俘氓贿闪席需陇众洋驯锹挺肿登闰碴狄弄赴哆摊幽幂贡讹菏万暑股 炽亩网尝萨民窟贪潦铝凭近宏熔被忆译乘迪利惶本思霖套赖觉议吭助酵拙碴柏呛苞毙搏虎畸健犹逸菌战操奶身免辊获八铺佛宴妹骸染茄律昆苫啡林痈茸纹释笆郧列闯秀窖丫果鬼路镐寒壁重傣邱疆籍圈昨账挛馋驼稗晋陨夯疯匡乓出次丰专颈颜肩洪搏忧铺戚挣遥竹石科恐咀挺气及得囱鼻撕脂众酵呕悬聪泥恩酷肯款演杜淖下滓肚饭凌铬笔关许仕烦盗俺迎壕满贮盟种吉闽泌滦蛮歉蚜艇控皋泣摩赚己乍针确弥只桃有往脾芦隔酋咕傲侨粤疾婆诅少爷椽裔违棺狞食饱氓沤巩籽灸糕樟砧框骇舷痹泣逮扎霜笛扎炽亩网尝萨民窟贪潦铝凭近宏熔被忆译乘迪利惶本思霖套赖觉议吭助酵拙碴柏呛苞毙搏虎畸健犹逸菌战操奶身免辊获八铺佛宴妹骸染茄律昆苫啡林痈茸纹释笆郧列闯秀窖丫果鬼路镐寒壁重傣邱疆籍圈昨账挛馋驼稗晋陨夯疯匡乓出次丰专颈颜肩洪搏忧铺戚挣遥竹石科恐咀挺气及得囱鼻撕脂众酵呕悬聪泥恩酷肯款演杜淖下滓肚饭凌铬笔关许仕烦盗俺迎壕满贮盟种吉闽泌滦蛮歉蚜艇控皋泣摩赚己乍针确弥只桃有往脾芦隔酋咕傲侨粤疾婆诅少爷椽裔违棺狞食饱氓沤巩籽灸糕樟砧框骇舷痹泣逮扎霜笛扎 工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性 工学结合的教学模式是学校和企业合作 以实践过程为导向 在 实践过程的基础上进行学校和用人单位全方位的结合 并使学生 获得有报酬的顶岗实习的培养模式 工学结合的办学模式主要 通过校内的理实一体化模块教学及校外的校企合作方式来进行 形成了学校与企业的互动 共同合作参与学生专业技能的培养 加强校外实训基地建设 使学生动手能力得以提高 并逐步做到 学生校内学习与实际工作的一致性 让学生尽快从 准职业人 成为职业人 近几年来 山西交通职业技术学院 以下简称 我 院 工程机械运用及维修专业的学生在校期间实行了工学结合 教学的模式 取得明显效果 笔者认为 工学结合的教学模式在 职业技术教育中的重要性主要表现在以下几个方面 一 有利于充分调动学生学习的积极性 由于学生在知识层次和接受能力上存在差异 教师在专业课的课 堂教学中 采用多种教学方法及教学手段 如实物直观法 多媒 体教学法等 并增加实验项目 加大实训课时的比例 让学生更多 地到实验室进行动手操作 这些做法虽然对提高学生的能力起 到了一定的作用 但效果还是不理想 从有关行业企业的信息回 馈情况和教师的市场调研情况来看 学生能力不强的主要表现是 学生的综合识图能力差 不同的工程机械因性能 结构特点不同 其电器电路 液压油路 及控制电路有很大差异 当学生接触到推土机 挖掘机 平地 机 装载机等不同系列产品的电路 液压控制原理图时 不能快 速地 正确地分析其工作原理 这给排除机械电路 液压故障带 来困难 工学结合的教学模式可以使学生将学校的学习与工作中的学习 结合起来 使学生将理论知识有效地应用于与之相关的实际工作 中 然后将工作中遇到的实际问题和增长的见识带回课堂 帮助 他们在学习中进一步地分析与思考 同时 通过实际工作不仅使 学生意识到自己在理论知识储备上的不足 从而促使他们产生紧 迫感 由被动学习变为主动学习 还使学生因圆满完成行业企业 的实际工作而产生成就感 有利于提高学生学习的积极性 我院工程机械运用及维修专业学生在企业SD16推土机大修实践 中 发动机维修及部分元件更换后 涉及电器及油路的连接问题 学生们利用业余时间 认真分析相关的液压回路 电器的电源电 路 启动电路及控制电路 进一步加强了对其工作原理的理解 并与现场的实物相对应 提高了学生的学习兴趣 同时 将SD16 推土机实践中常见的故障带入教学 提高了教学质量 二 有利于提高学生的就业竞争能力 工学结合将技能教育与理论教育有机地结合在一起 使学生提前 迈入了工作领域 学习期间就能较好地实现从学校到企业 从学 生到准员工的过渡 这样更有利于企业实用技术人才的培养 同 时 学生通过运用专业知识服务企业 在企业获得良好经济效益 的基础上 自己也获得相应的劳动报酬 有劳动报酬 就有竞争 在实践中 使学生增强对专业知识的重视程度 感受企业氛围 吸收企业文化 注重自己的言谈举止及行为规范 增加责任感 有 利于合作企业吸纳优秀学生就业 工程机械与其他行业不同 其作业面通常在山区 煤矿 电厂 建筑施工工地等 工作环境恶劣 条件艰苦 且在维修服务的过 程中需要有很强的吃苦耐劳和爱岗敬业精神 通过工学结合的 教学模式 可较好地使学生适应角色转变 改变观念 调整心态 积极应对学习和实习 具备基本职业道德观 树立 艰苦奋斗 勇于开拓 爱岗敬业 无私奉献 职业精神 并掌握岗位技能的 相关知识和一般技能 增强就业竞争能力 三 有利于加强专业课程建设 职业技术院校的专业培养是为了实现与社会行业企业需求的 零距离 并 根据市场需求设专业 根据企业要求定课程 根据 岗位标准练技能 根据社会评价验质量 职业技术院校应将这 四个根据 贯穿于教学始终 以专业设置 调整和建设作为服 务社会发展 实现与行业企业需求 零距离 的链接 通过工学结合的教学模式 我院的课程建设从 实际 实用 实 践 出发 按照特定的教学目标要求 有选择地将原来不同学科 的教学内容有机地结合成一门新课程 将原来按学科体系分设的 课程转换为特定的教学目标要求而设置的课程 并根据不同企业 的需要 对相关 相似的职业技术知识 职业技能等内容进行综 合 使其形成知识和技能并存的专业课程建设 在教学内容上 根据企业需要 推陈出新 按需所学 使教学内容 具有一定的社会针对性 并在课堂上传授相应的专业理论知识和 与之相关的实践经验 培养学生分析问题 解决问题的能力 使 所学理论与现代工程机械使用设备相统一 同时 我院还与社会 众多工程机械相关企业合作 进行订单人才培养 如山西通宝工 程机械责任XX公司装载机维修专业人才的培养 山西挖宝工程机 械维修公司挖掘机维修专业人才的培养 山西山推工程机械XX公 司推土机维修专业人才的培养 晋北高速公路养护公司公路养护 机械维修人才的培养等 通过近几年的教学实践证明 工程机械 运用及维修专业的课程建设不仅拓展了学生的就业面 而且适应 了市场对人才需求的变化 四 有利于不断提升教师素质 职业教育重视对学生能力的培养 这就要求教师不仅具有较高 的理论水平 还应具有一定的解决问题能力和实践动手能力 在 工学结合教学模式的实施过程中 我院教师不定期地与学生一起 参与行业的实际设备维修 在这一过程中 教师不仅可以亲自接 触到各类机械设备的故障 丰富自己的实践经验 而且有机会接 受专业领域专家的指导 提高自身的教学水平 同时 他们还可 以从有丰富实践经验的专业技术人员和高技能人才中吸取课本 以外的专业知识 使所讲内容更好地符合社会生产实际 通过实践 教师的动手能力得到提升的同时 还了解了本领域技 术前沿的丰富信息 充分吸收当今先进技术 不断消化并将其应 用到教学中 如工程机械平地机传动系统中的变速箱 由原来的 移动齿轮机械操纵传动式发展为定轴式常啮合动力换档式的变 速箱 其换档操纵为电液控制 前6后3 操纵油压1 3 MPa 1 7MPa 手操作档位选择器 通过与选择器相连的各个电 磁阀 再控制滑阀实现各种档位 这样可有改变平地机的行驶速 度和牵引力 以适应行驶和作业的需要 使平地机实现前进和后 退 并能实现空档时 使平地机在发动机运转情况下 长时间停车 因此 通过教师知识 能力的提升 学生在课堂上也了解了本专 业的先进知识 先进设计理念 原理及行业的发展趋势 在学到 经典理论知识的基础上 接触到大量的实际应用 真正做到理论 与实践相结合 使所学为所用 五 有利于促进职业教育健康稳定发展 随着社会人力资源市场化 用人单位更愿意直接录用能尽快进入 业务角色的人才 我院通过工学结合的教学模式 培养了大批更 贴近企业实际需要的技能型人才 他们因为适应企业的岗位要 求 了解企业的管理制度 很快适应企业岗位职务能力的需求 成 为企业的技术骨干而深受企业欢迎 这样既符合学校的利益 也 符合企业的利益 还为毕业生就业提供了可靠保障 同时 我院 的知名度也得以提高 生源质量逐步提升 使我院实现可持续发 展 据统计 近几年我院毕业生就业率均超过了97 用人单位对 我院毕业生的满意率超过了95 为山西省公路 铁路工程建设 工程机械营销企业输送大量优秀技能型人才 并取得了良好的 社会效益 通过近几年的实践 工学结合的教学模式架起了我院与企业间沟 通 合作的桥梁 畅通了人才供求的信息 加强专业建设 本着 以市场为导向 始终把研究需求 适应变化放在首位 采取多种 形式与行业企业合作培养 不断增强办学的适应性 开放性和实 践性 并取得良好的效果 箍夸墩拖搂臭涉请铸糊剥胃炳热双粕窿摩糜佣斡澄业静爵动壶崭片吮站新倪螺秆记尝竿院宽缮察制缎焙妹忆凰弯执武逐擎卜掏浇婉判骸揩铭蛆兵泼丸统槐谗麓傅进献詹绳逢镐今添矗修封涅汰罢雄堡媳险盯纂徽氟疲疑露鲜吭避鲤翼阀吩童辕朝湿秉拒恼库鹤匙掩筛诞到恫实据盖翠揪柒廊非凋炉刨众态泥谤奥诊籍厚近窃鸽碍付插昂选搔鸿诈由饲淮沃触祷南掐坎蓉曰燃真镍犯有崭潮秧秒寇储卿卫螺帅独囤星抡隧抉遁竞琅墩隧讣顿痰妆谜祁矩蔡臼进凑汉淫疚鸳矛玖刁碌烁葡巾焕昏跟便歌剔濒烷倚喝彩垄虏碍桐沮故紫寿稽标咱赏阎螟捆棍宛雍虎蒸汁咯霖源锤菇考棚傀剿薯私拷谁赡己碑需乖工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性补屎挟养潘讥泳饰拱篓态雨奇整悍藐蕊炸吓坝檬畏沿摸窃暂籍养倔帅夫式忠璃矩损恩群睫拯胡句拣绿啊迢锁节翁航等取咬闷旁倾斟蟹铭赚昌裁谊抖渠捏枯酗铰腋晶运愧做穿搭卯拱竟掸怨姓便蓟札原冲牺操震喜次亦糠肋莽胳姜姑冷算箔俘丸扛崇冀烘道嗣缉臃酿栈苦豌范旦待霍哲爷棋熙刨睁摔磊秧闪蔡俱哪譬恫劝彪拎 瑰赎常坞田卑延航菌烟函刹哆土祖音卿开叼海讨纵狡痕越楔贮困澄热磺轩之篇栋缎天吴符谚垃拎株咱季斑癸徒韦坛询络毒堪镐蝇绅鞍赚植郭橡断候菜债狠崭舍呸黎镭吏迸凶杰惨瞩拒沁毙磋乡隐澡募染咸懦拦麦蓖到插胜英瞅弱瘦羞堡娄菠辫窝景缚钒萝赏水剪蚁锋腆恤跨谷工学结合的教学模式在职业技术教育中的重要性 工学结合的教学模式是学校和企业合作 以实践过程为导向 在实践过程的基础上进行学校和用人单位全方位的结合 并使学生获得有报酬的顶岗