小学教研考核细则

小学教研考核细则小学教研考核细则 则是对法律 法规和规章的补充说明或辅助性的规定 自 然具有法律 法规 规章的规范特点 下文是小学教研考核细 则 欢迎阅读 小学教研考核细则一 教学研究是提高教学质量 提高教师素质的重要手段和途 径 学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作 建立起四 级教研网络 校长和业务主任 教研组 备课组 教师 各级 应明确自己的职责和工作制度 学习党和国家教育方针 现代 教育理论 端正教育思想 明确培养目标 按照教育规律和学 生认知特点 以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临 的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 开展教学研究 和实践 各级工作制度如下 一 领导听课和深入教研活动制度一 领导听课和深入教研活动制度 在校长领导下 全面制定学校教研工作规划与多项规章制 度 形成一支强有力的教研队伍 并负责监督实施 1 1 选送优秀教师参加高层次进修 做好骨干教师的选送 选送优秀教师参加高层次进修 做好骨干教师的选送 和培训工作 组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训 和培训工作 组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训 努力做好自培工作 包括学校自己组织的业务培训和教师的自努力做好自培工作 包括学校自己组织的业务培训和教师的自 我学习培训 我学习培训 2 2 校长 教务主任必须深入课堂检查了解教学情况 平 校长 教务主任必须深入课堂检查了解教学情况 平 均每周听课不少于均每周听课不少于 2 2 节 节 3 3 听课之前要了解该节课的教学内容 教学目标 教学 听课之前要了解该节课的教学内容 教学目标 教学 要求 要有的放矢 有针对性地听课 要求 要有的放矢 有针对性地听课 4 4 听课后要对所听的课做出评价并和任课教师交换意见 听课后要对所听的课做出评价并和任课教师交换意见 以促进教学 以促进教学 5 5 领导要经常深入教研活动 至少每两周参加一次教研 领导要经常深入教研活动 至少每两周参加一次教研 活动 掌握分管学科的教学和教研情况 及时发现问题 解决活动 掌握分管学科的教学和教研情况 及时发现问题 解决 问题 问题 6 6 全校师生从本校工作出发 学习教育理念 注重联系 全校师生从本校工作出发 学习教育理念 注重联系 实际 加强对实践成果的经验总结 实际 加强对实践成果的经验总结 7 7 加强业务学习与研究 不断提高自身的理论素养 以 加强业务学习与研究 不断提高自身的理论素养 以 身作则 理念联系实际 促进全校师生形成实事求是 崇尚学身作则 理念联系实际 促进全校师生形成实事求是 崇尚学 术 勇于创新 不断进取的校本教研风所气 术 勇于创新 不断进取的校本教研风所气 二 教研组校本教研制度二 教研组校本教研制度 教研组是学校落实教学工作 开展教学研究和提高教师业 务水平的重要组织之一 教研组长应在校长 教务处领导下负 责组织领导本组教学研究的全部工作 1 1 组织教师学习本学科课程标准 明确本学科的目的 组织教师学习本学科课程标准 明确本学科的目的 任务 讨论并确定分年级教学要求 组织领导全组教师制定学任务 讨论并确定分年级教学要求 组织领导全组教师制定学 期工作计划 年级教学进度计划 教学科研计划和第二课堂活期工作计划 年级教学进度计划 教学科研计划和第二课堂活 动计划 并严格执行 动计划 并严格执行 2 2 积极开展教学研究活动 根据教学实际 围绕学校教 积极开展教学研究活动 根据教学实际 围绕学校教 科研课题确定教研组 备课组和个人每学期的研究课题 有计科研课题确定教研组 备课组和个人每学期的研究课题 有计 划地开展研究与交流汇报 组织教学研究课 公开展示课 及划地开展研究与交流汇报 组织教学研究课 公开展示课 及 时总结 交流 推广教学经验 撰写经验论文 时总结 交流 推广教学经验 撰写经验论文 3 3 大力抓好本学科教师的教学工作 任命备课组长组织 大力抓好本学科教师的教学工作 任命备课组长组织 本学科教师 认真钻研教学大纲 教材 探索教法和学法 认本学科教师 认真钻研教学大纲 教材 探索教法和学法 认 真备课 规范化教案 讲好每一节课 教好每一个学生 真备课 规范化教案 讲好每一节课 教好每一个学生 4 4 组织好每周一次的教学研究活动 组织好每周一次的教学研究活动 集体备课 公开课集体备课 公开课 主要内容有组织备课组备课 检查教案 研究解决教学疑难问主要内容有组织备课组备课 检查教案 研究解决教学疑难问 题 提出解决问题的措施和办法 题 提出解决问题的措施和办法 5 5 每学期组内开展一次观摩评论活动 研究教材教法和 每学期组内开展一次观摩评论活动 研究教材教法和 学生交流经验 提高教学质量 活动要有总结材料 学生交流经验 提高教学质量 活动要有总结材料 6 6 开学制订好教研组工作计划 并认真组织 开学制订好教研组工作计划 并认真组织 实施 期中 要协助教务处检查落实情况 期末做好工作总结 并定期向学 校领导和教师汇报工作 真正创建严肃活泼 刻苦钻研 文明 和谐的教研组 三 备课组校本教研工作制度备课组长在教研组长三 备课组校本教研工作制度备课组长在教研组长 领导下 负责年级备课和教学研究工作 努力提高本年领导下 负责年级备课和教学研究工作 努力提高本年 级学科的教学质量 级学科的教学质量 1 1 组织教师认真学习教学大纲 学科教材和教法 是贯 组织教师认真学习教学大纲 学科教材和教法 是贯 彻教研组计划 彻教研组计划 2 2 组织制定年级学科教学进度计划 教研专题 进修计 组织制定年级学科教学进度计划 教研专题 进修计 划 报教研组并组织实施 划 报教研组并组织实施 3 3 按照学校工作计划和教研组教学工作计划 制定本年 按照学校工作计划和教研组教学工作计划 制定本年 级本学期的教学计划 并组织实施 组织备课组教师在个人独级本学期的教学计划 并组织实施 组织备课组教师在个人独 立备课的同时进行集体备课 每周至少集体备课一次 立备课的同时进行集体备课 每周至少集体备课一次 共同研 究 1 1 单元 章 节 课时的目的和要求 单元 章 节 课时的目的和要求 2 2 重点 难点 疑点 关键点 重点 难点 疑点 关键点 3 3 作业或练习 作业或练习 4 4 教学过程的组织和教学方法的选择 教学过程的组织和教学方法的选择 5 5 统一进度 相互取长补短 共同提高 统一进度 相互取长补短 共同提高 4 4 做好学科期中 期末的复习 出题 考试 评卷 成 做好学科期中 期末的复习 出题 考试 评卷 成 绩统计和质量分析评价工作 绩统计和质量分析评价工作 5 5 积极开展均衡生产研活动 认真落实本组教科研课题 积极开展均衡生产研活动 认真落实本组教科研课题 以教学科研促进教学质量提高 以教学科研促进教学质量提高 6 6 备课组要积极探索选修课的教法 学法与考法 逐步 备课组要积极探索选修课的教法 学法与考法 逐步 建立并稳定本学科有特色的选修课 建立并稳定本学科有特色的选修课 7 7 抓好本年级活动课和研究性学习课教学 有针对性培 抓好本年级活动课和研究性学习课教学 有针对性培 养学有余力 学有特长的学生 并做好差生的转化工作 真正养学有余力 学有特长的学生 并做好差生的转化工作 真正 审美观大面积提高教育质量 审美观大面积提高教育质量 四 教师校本教研制度 四 教师校本教研制度 教学研究是提高教学质量 教师素养的重要手段 教师是 开展样本教研工作的承受者和受益者 是开展教研活动的出发 点和归宿 教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质 量和教学工作的质量 教师必须主 认真地进行教研活动 在 活动中不断成长 不断提高自己的业务水平和能力 1 1 认真参加学校各级教研活动 态度端正 认真完成学 认真参加学校各级教研活动 态度端正 认真完成学 校 教研组 备课组交给自己的任务 校 教研组 备课组交给自己的任务 2 2 每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务 认真 每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务 认真 参加听课 说课 评课活动 参加听课 说课 评课活动 3 3 在教学实践的同时 要坚持做到 在教学实践的同时 要坚持做到 六个一六个一 每年读一 每年读一 本教育教学理念菱 确定一个教学研究课题 上好一堂教学公本教育教学理念菱 确定一个教学研究课题 上好一堂教学公 开课 完成一份多媒体教案 完成一份心理和德育渗透教案 开课 完成一份多媒体教案 完成一份心理和德育渗透教案 撰写一篇以上教研论文 撰写一篇以上教研论文 4 4 要熟悉教学大纲 课程标准 教科书及教参 认真制 要熟悉教学大纲 课程标准 教科书及教参 认真制 定好一学期的授课计划 定好一学期的授课计划 5 5 能把握好课程标准和教材要求 认真备好课 定好教 能把握好课程标准和教材要求 认真备好课 定好教 案 备课时 既要备教材大纲 又备学生实际 备知识能力点 案 备课时 既要备教材大纲 又备学生实际 备知识能力点 又备德育心理渗透点 既备有效教法 又备学法指导 既备局又备德育心理渗透点 既备有效教法 又备学法指导 既备局 面练习 作业 又备实验实践材料 面练习 作业 又备实验实践材料 校本教研制度在我校初步建立 校本教研活动在我校基本 展开 初步形成具有我校特色的校本教研操作模式 形成具有 一定推广价值的经验 培育一批先进典型 并在此基础上使我 校校本教研继续深化 将学校建成具浓郁研究氛围的学习化集 体 小学教研考核细则二 一 指导思想一 指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜 以 三个代表 重要思想和党的 十六 大精神为指导 坚持 科研兴校 的方针 以新一轮课程 改革为契机 全面推进素质教育 以教科研课题研究为先导 全面提高教育教学质量 坚持教育科研与新课程改革相结合 切实转变教师的教育观念 提高教师的理论水平和教育教学能 力 努力为学校的进一步发展服务 努力为学校的再创辉煌作 出贡献 二 主要目标二 主要目标 1 1 围绕学校工作目标 明确课程改革的目标和任务 以 围绕学校工作目标 明确课程改革的目标和任务 以 全面实施素质教育为中心 以大力推进课堂教学改革为契机 全面实施素质教育为中心 以大力推进课堂教学改革为契机 从功能 结构 内容 实施过程 评价 管理等方面 不断更从功能 结构 内容 实施过程 评价 管理等方面 不断更 新理念 拓野视野 改革方法 提高要求 进而确立适应全面新理念 拓野视野 改革方法 提高要求 进而确立适应全面 实施素质教育的新型课程价值观 实施素质教育的新型课程价值观 2 2 不断探索切实可行地校本教研工作途径 方式 方法 不断探索切实可行地校本教研工作途径 方式 方法 3 3 认真开展课题研究工作 着重组织好学术沙龙活动 认真开展课题研究工作 着重组织好学术沙龙活动 不断提高教师的教科研能力 不断提高学校教育教学质量 不断提高教师的教科研能力 不断提高学校教育教学质量 认 真做好学校课程改革实验的一系列配套工作 圆满完成学校下 达的各项任务 4 4 继续开展好 继续开展好 十十 五五 立项课题的研究 扎实推进课题的立项课题的研究 扎实推进课题的 深入实施工作 深入实施工作 5 5 继续开展好新课程的研究活动 学习新思想 实践新 继续开展好新课程的研究活动 学习新思想 实践新 理念 建设一支教师队伍 理念 建设一支教师队伍 6 6 抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作 抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作 三 主要工作三 主要工作 一一 加强学习 提高认识 切实转变教育观念 加强学习 提高认识 切实转变教育观念 随着人类社会进入信息时代 知识更新步伐的加快 学习 将显得更为重要 作为传播文化知识 传播人类文明的教师只 有加强学习 才能与时俱进 不做时代的落伍者 因此 在当 前的条件下 我们主要要学习好现代教育理论 尤其是新课程 改革的理论 提高教师的思想认识 切实转变教师的教育观念 调整教师的教育行为 本学期 拟从以下几方面和广大教师一 起学习 1 1 邀请有关专家来校作专题讲座 拓宽教师的知识视野 邀请有关专家来校作专题讲座 拓宽教师的知识视野 2 2 组织教师阅读好一本理论书籍 夯实教师的理论基础 组织教师阅读好一本理论书籍 夯实教师的理论基础 知识 知识 4 4 继续组织好教师的业务学习 提升教师的教育理念 继续组织好教师的业务学习 提升教师的教育理念 5 5 结合教育改革实践 由学校骨干教师上示范课 研讨 结合教育改革实践 由学校骨干教师上示范课 研讨 课 进行课堂教学改革的探讨 交流 课 进行课堂教学改革的探讨 交流 二二 开展活动 提高实效 切实推进教育科研开展活动 提高实效 切实推进教育科研 教育科研作为提升学校教育的助推器 在学校的教育改革 和发展中具有先导性 基础性和全局性的作用 面对日趋激烈 的教育竞争 不进则退 小进也是退 因此只有更积极地开展 好教育科研活动 不断地提高教育科研的实效性 在全市教育 科研中奋勇争先 才能把我校的教育教学工作不断地推向新的 高峰 1 1 着力推进新课程的研究活动 着力推进新课程的研究活动 新课程的实施 已在我 市大规模推开 做为城区的一所小学 我们只有扎扎实实地按 照新课程的要求 不断的进行探索 研究 才会赢得主动 本 学期中我们将分课题组 教研组开展学术沙龙活动 做好课程 的评价改革工作和综合实践活动的研究工作 同时全面落实校 本课程的开发实施工作 2 2 扎实开展课题研究活动 扎实开展课题研究活动 目前 我校有市级以上课题 2 个 这些课题都是根据学校的实际情况与教育的发展趋势而 制定的 都已有一定的研究过程了 本学期 根据上级部门的 要求及课题的研究要求 我们将做好以下工作 各课题组在 集体讨论的基础上 制定好学期活动计划 根据计划 各课 题组要认真落实有关研究活动 要求至少围绕课题开展一次研 究活动 形式不拘 每人不少于一次课堂教学研讨活动 研 讨课要有先进的理念 要有必要的信息技术手段的运用 要使 每一个学生都能生动活泼地发展 做好课题的月汇报制度 要通过不断的反思来调整课题实施计划 提高研究的实效性 各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作 以便资料的归档 3 3 加强教育科研阵地建设活动 加强教育科研阵地建设活动 继续做好枝江市教研 室刊物 枝江教研 的组稿工作 利用校园网和学校主页 积极引导教师参与论坛的讨论 交流 举办 1 2 期 教科沙 龙 活动 让教师的智慧在碰撞中迸发火花 三三 严格考核 有效激励教师科研的积极性 严格考核 有效激励教师科研的积极性 课题组制定研究计划 要求各研究老师按着计划和资料目 录开展研究工作和进行资料积累 把研究过程中的计划 实施 情况 研究感悟 学生个案记录 阶段总结 论文 研究成果 等积累并上交课题组 学期结束课题组将从研究过程 研究成 效 取得成绩等方面考核 促进课题管理工作的科学性和规范 性 提高教师课题研究的积极性 四 具体安排 四 具体安排 二月份 1 1 制定教科工作计划 制定教科工作计划 2 2 召开课题组长工作会议进行课题选题工作 明确各课 召开课题组长工作会议进行课题选题工作 明确各课 题负责人和研究人员 题负责人和研究人员 制定课题组活动计划 3 3 召开教科工作会议 教师制定个人课题研究计划 召开教科工作会议 教师制定个人课题研究计划 4 4 新课程理论学习 新课程理论学习 5 5 做好创建学校网站的教科方面的准备工作 做好创建学校网站的教科方面的准备工作 三月份 1 1 召开课题组第一次月会 各课题组开展活动 召开课题组第一次月会 各课题组开展活动 2 2 走进新课程走进新课程 课题课堂观摩研讨活动 课题课堂观摩研讨活动 四月份 1 1 召开第二次月会 各课题组进行资料交流活动 召开第二次月会 各课题组进行资料交流活动 2 2 开展课改质量月系列月活动 开展课改质量月系列月活动 3 3 完成教育理论笔记 完成教育理论笔记 五月份 1 1 课题组长例会 课题组长例会 2 2 课题中期研讨活动 课题中期研讨活动 3 3 教师学习笔记交流活动 教师学习笔记交流活动 4 4 做好论文 课题的相关统计工作 做好论文 课题的相关统计工作 六月份 1 1 完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档 完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档 工作 工作 2 2 做好课程改革实验阶段性总结和评估 做好课程改革实验阶段性总结和评估 3 3 做好对教师的各项考核工作 做好对教师的各项考核工作 小学教研考核细则三 一 校本教研规章制度一 校本教研规章制度 1 1 校长是第一责任人 是身体力行者 校长是第一责任人 是身体力行者 校长负责抓校本 教研 制定校本教研制度 指导学校教务处与科研室制定校本 教研计划 发动全体教师积极参与校本教研 督促和评价学校 校本教研 2 2 校级领导带头学习教研理论并参与教学研究 举办专 校级领导带头学习教研理论并参与教学研究 举办专 题讲座 向教师介绍教学研究方法 指导各部门开展校本教研 题讲座 向教师介绍教学研究方法 指导各部门开展校本教研 成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一 成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一 3 3 校级领导各负责一个研究课题或子课题 亲自参与校 校级领导各负责一个研究课题或子课题 亲自参与校 本教研活动 及时了解研究动态 发现问题修订研究计划 本教研活动 及时了解研究动态 发现问题修订研究计划 4 4 校级领导要充分挖掘校内教育资源 整合教科室 教 校级领导要充分挖掘校内教育资源 整合教科室 教 导处等机构的校本教研力量 形成教学 科研 培训为一体的导处等机构的校本教研力量 形成教学 科研 培训为一体的 校本教研机制 校本教研机制 5 5 学校按计划确保校本教研经费到位 供购买资料 派 学校按计划确保校本教研经费到位 供购买资料 派 教师外出学习培训 请专家讲课及其它校本教研活动 保证校教师外出学习培训 请专家讲课及其它校本教研活动 保证校 本教研的顺利进行 本教研的顺利进行 二 教研学习制度二 教研学习制度 1 1 全体教师要提高参训意识 积极主动参加培训 每次 全体教师要提高参训意识 积极主动参加培训 每次 培训要履行签到手续 培训要履行签到手续 2 2 保证学习时间 按时参加培训 认真记笔记 认真完 保证学习时间 按时参加培训 认真记笔记 认真完 成培训任务成培训任务 3 3 积极参与研讨活动 讲座时要主动发表意见和建议 积极参与研讨活动 讲座时要主动发表意见和建议 切实提高自身能力切实提高自身能力 4 4 保质保量完成作业 不搞形式主义 不搞突击 更不 保质保量完成作业 不搞形式主义 不搞突击 更不 准弄虚作假准弄虚作假 5 5 实行阶段性考核制度 每学完一部分内容都要进行阶