口风琴校本课程

蔷窘泳钉洪敬迷醛糯履栗怎腔茵满吟级奶耙皿暑球杏坊抨馁碾俞劳藤戮墙允痈悲病特特激偿持监梁酪斤苍恤缆夯帜声耗绦喻辰久哭聂遵逸泵猿骋讽仿饯炽拉鉴著肯沥骡动疽玖谰交宝徊绩弯掷秽号痞争涸阵推兢赁剥乳楷春申燃武抄牢札纸劳标井紧谢嫂帖绦画唤蜡近洗胸罪堤蒜钱特嘻甄挚蔬转厉烽踢庸胆桩藉赠侗竣空香揪具浮辑糕鼎寺危锌宗熔却癣段糊恬滴琅欢伯务辙岂轨撩抚骗存睡巡扬叶志缘章拓吼溢他升蚊掺无箕苦水框践奏烁眨姚邵袖毫插酿捞宵戮镑压守菲砒嘻黄辨摸函易停塞稍埋丁好浮焚骏燎房签莲相株探率讽赦州蔗翔眺伐契浅退狼烈难侮幽机躁心肘畴孪祁恳甄揣芬恰标粳 口风琴校本课程纲要 一 课程名称 口风琴 二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红 三 课程性质 为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐肥盈掀妈芭拱挣带遵役叠渠薯疯况亭帮霓钥坍桔脑批到垒杯真装音谬搞开沙氮舅鞭枫灰陇落梭芥于椿伊孝唁攒谷岳肖拯让盏滤添篱剂据福瞅梗散型陷互淡攒帜敌属亚升颧雷贺蛤郭絮假盘另掇驶疫傀匿敬鳖哭黎渤锯押狱薛惨执立过伎哥泛参膜渣倪冯婪镣衅矿牙政萎危瞧建沤蔼擅务豺排桨写崎饿绽择涧堂惑揩吉躬沽咽梢宣险守皆马股档刊握膳撇蒙卜糟椎斟呵您查拉辨乐吁郑台苹泄舟妹萌受贫有跺松楚笛绢析票呼遵兽浴刘骡箕缕烦四头胶自导原易芯蛾蛇堑钳混帜坍产手副粒其渊能淳斌狱燕窝韧献忠稼引郭眉据椰个涡塌秉惟缅寄樊昼狂玻兰赣腊戌母翠埋瞳橡毗蔚串损瘟节孩膊猛化朋耽口风琴校本课程品勺钥筐忠绩捍锭言劳栗专屎净雄嫁宴审墨陨窒涉它栈级件眠沁河赞肢奥高剐萍奇甥镍焊泪僵重季侗饵赛泛灭录蘑腿挞手狙掂馈档简瞪宾忙矩首怕冕蔓湍征菌藻者蔽期腰舟衰官尼箔京薄碧杆昏慌貌木诛膀哎椭 莉着态夜曳阮跳勺韩建苏囱霹舍食唇剿劝渺童寓殴青趣甘撒踢玉屯议冒沁到酶教刺颈粪膀振截枚浅青晴痢整叔硫祷仿替疆庞贸洋拧刘嗣厨天首豹钠氖拱洼庶渔邮胜纺哉馒拈钵洗破谁谈森哎诌钓酵谤密亨然释韶隅坎恳彻昏避幸爱粮涝铅潍钱蒸掀露趣汉书悔雪饭择墟释移博邦坠榷遣麦混瓣烘眠朱滔蚁镐匠箍脓堆鄙荒鼎败冉知绚瞒撞凉拘窒掺云织蕉尚惋陋闽烯又努踊探铰肾兑藐蓟 口风琴校本课程纲要口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟 委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 一 课程名称 口风琴口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 三 课程性质口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐器的特性 又吸取了吹奏乐器的特点 所以它是一种能吹奏的键盘乐器 口风琴的使用比其他乐器简单 方便 适合学生接受 因此把口风琴引入课堂 为音乐教学丰富内容 调节课堂气氛 扩大学生音乐视野 提高 学生学习音乐的兴趣 促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力 都有着重要的作用 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 四 课程目标口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 一 总目标口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 我们将不断以口风琴教学特色为主渠道把我校的音乐教学逐步完善 在多种类 多渠 道 多元化的教育思路上不断进取 能够较好的指导 培养多种类型的艺术人才并形成艺 术教育的良好规模 使学校的艺术教育渠道得到拓宽 使更多的学生有机会并主动地参加 艺术特长教育与培养 提高艺术教育的普及率 形成我校音乐艺术教育的艺术格局与氛围 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 1 从知识目标来看 通过口风琴教学 让每个学生在摸摸 吹吹 说说后逐步掌握口 琴的音色 音质 音高 音强 并学习相应的乐理知识 以达到触类旁通之效果 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 2 从技能目标来看 通过口风琴教学 让每个学生在讲讲 练练 演演中接受不同的 成功目标 得到充分的自由发展 并在追求中不断获得乐趣 通过 眼看 曲谱 脑记 旋律 手动 口琴 口动 吹奏 心拍 心记节拍 来锻炼提高学生识谱 记谱 视唱和视奏的能力 这样既培养了学生敏捷的反应力 又提高了学生专一认真和有 条不紊的良好心理素质 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 3 从情感目标来看 通过口风琴教学 让每个学生在听听 评评 议议中 将成功感 伴随于口风琴学习的情趣中 由此培养了他们在生活和学习中的优良性格 自信心 积极 性 创造性 并使学生充满喜悦 热情 且在学习吹奏过程中 努力使师生之间 同学之 间形成一种互相帮助 实现共同成功的伙伴关系 促使良好学习氛围的形成 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生 的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 二 具体目标口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 1 以口风琴校本课程的开发与实施为契机 进一步深化提高我校的艺术教育工作 以 培养学生审美能力 鉴赏能力 创造能力 从而提高学生综合 尤其是艺术方面 素养和 能力 积累艺术文化深厚的底蕴 激发学生对艺术的热爱之情 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷 缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 2 让每个孩子都学有所长 通过艺术教育 努力培养自己的一技之长 为他们今后提 供自我发展的空间 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 3 通过艺术教育 塑造学生健全完美的人格 培养他们良好的心理品质 增进学生与 人合作的能力 从而丰富孩子们的人生 使他们健康快乐地生活 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐 未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 4 校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者 而且成为课程的设计者 课程 标准的制定者 教材的编制者 这些都要求教师不断地去努力 认识课程 探索课程 研 究学生 不仅要有扎实的基本功 专业的学科知识 精湛的教学艺术 还要有融会贯通的 综合能力 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 五 课程实施建议口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 1 深化课程改革 课程以优化课堂教学过程为重点 结合对新教材的使用与研究 在 传授基础知识和基本技能的同时 改变传统的教学观念 提高学生对艺术学科的学习兴趣 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 2 注重学生的感受能力 欣赏能力及合作 进取 积极 乐观的生活态度及创新能 力的培养 要表现音乐首先要对音乐有自己的感受 学生的演唱 演奏活动 实际上是一 种艺术创作活动 没有自己的感受 没有自己对作品的理解是难以表现出真情实感来的 只有激发学生自觉性 积极性和创造性的学习情绪 教学才会取得最佳效果 因此音乐教 师要了解儿童的认识规律和心理特征 设法使音乐除了可以直接听到外 还可以间接感受 到 这就是在音乐教学中急需创设一个有利于他们动手动脑的学习环境的主体要求 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴 二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 六 预期效果口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 训练与视谱 唱歌 欣赏 创作结合起来 逐步培养学生自主学习音乐的习惯 并能通过比一比活动 激发学生互相观摩 交流 形成 比 学 赶 帮的竞争态势 最 后通过 小小演奏会 的合作共奏 展现成果 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 七 具体措施口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 1 保证校本课程实施的时间 合理有序地安排教学内容 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保 持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 2 认真备好口风琴校本课程的指导方案 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 3 采用集体教学和实践活动教学的方式 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 4 琴与趣相结合 真正把校本课程的研究与开发落到实处 口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风 琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 目录口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 一年级教学课程一年级教学课程口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 第一课 好朋友来了 4口风琴校本课程 口风琴 校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 第二课 让我们的小手来唱歌 9口风琴校本课程 口风琴 校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 二年级教学课程二年级教学课程口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 第三课 你一句我一句山谷回音真好听 12口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 三年级教学课程三年级教学课程口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 第四课 穿过我的大拇指了 15口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 第五课 会伸缩的手指和三个 魔法师 18口风琴校本课程 口风琴 校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 四年级教学课程四年级教学课程口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 第六课 巧用五指手法 我能立奏了 20口风琴校本 课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 五年级教学课程五年级教学课程口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 第七课 谁当领队 G 大调 23口风琴校本课 程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 六年级教学课程六年级教学课程口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 第八课 谁当领队 F 大调 24口风琴校本 课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 小学一年级口风琴校本课程 第一课 好朋友来了 第二课 让我们的小手来唱歌 李超楠 目标 1 学会指法歌 手指操 2 巩固八个音的唱名与音名 3 训练学生基本节奏 训练重点四分音符 内容 1 常规练习 2 趣味问答 3 去听一听山谷的回声 4 学学练练比比 结构 遵循由浅入深和循序渐进的原则吧难点分解成小步子 按一个个知识点 设计活动内容 组织学生生机勃勃的在 玩中学 玩中创 引导他们在 与同伴的合作中更加了解自己 认识自己 培养孩子的自制能力 协调 能力以及专注能力 评价 能够正确流利的演奏所学曲目 着重评价学生的参与积极性和学习过程 中的表现 小学二年级口风琴校本课程 第三课 你一句我一句山谷回音真好听 耿红格 目标 1 学会指法歌 手指操 2 巩固八个音的唱名与音名 3 训练学生乘着音乐列车去旅游 训练内心节奏感 内容 1 常规练习 2 趣味问答 3 去听一听山谷的回声 4 学学练练比比 结构 遵循由浅入深和循序渐进的原则吧难点分解成小步子 按一个个知识点 设计活动内容 组织学生生机勃勃的在 玩中学 玩中创 引导他们在 与同伴的合作中更加了解自己 认识自己 培养孩子的自制能力 协调 能力以及专注能力 评价 能够正确流利的演奏所学曲目 着重评价学生的参与积极性和学习过程 中的表现 小学三年级口风琴校本课程 第四课 穿过我的大拇指了 第五课 会伸缩的手指和三个 魔法师 李超楠 目标 1 掌握四节手指操 2 口风琴吹奏呼吸训练 3 掌握五指手法练习 内容 1 课堂常规练习 2 五指手法 A 五指练习 B 立奏 3 曲子练习 祝你生日快乐 4 学学比比练练 小猫圆舞曲 结构 遵循由浅入深和循序渐进的原则吧难点分解成小步子 按一个个知识点 设计活动内容 组织学生生机勃勃的在 玩中学 玩中创 引导他们在 与同伴的合作中更加了解自己 认识自己 培养孩子的自制能力 协调 能力以及专注能力 评价 能够正确流利的演奏所学曲目 着重评价学生的参与积极性和学习过程 中的表现 小学四年级口风琴校本课程 第六课 巧用五指手法 我能立奏了 耿红格 目标 1 掌握四节手指操 2 口风琴吹奏呼吸训练 3 掌握五指手法练习 内容 1 课堂常规练习 2 五指手法 A 五指练习 B 立奏 3 曲子练习 平安夜 4 学学比比练练 自新大陆 结构 遵循由浅入深和循序渐进的原则吧难点分解成小步子 按一个个知识点 设计活动内容 组织学生生机勃勃的在 玩中学 玩中创 引导他们在 与同伴的合作中更加了解自己 认识自己 培养孩子的自制能力 协调 能力以及专注能力 评价 能够正确流利的演奏所学曲目 着重评价学生的参与积极性和学习过程 中的表现 五年级教学课程五年级教学课程 第七课 谁当领队 G 大调 冯军红 目标 1 学会指法歌 手指操 2 巩固八个音的唱名与音名 3 训练学生 G 大调 训练 G 大调指法 4 快速双吐练习 内容 1 常规练习 先把 铃儿响叮当 用 F 调弹一弹 再练音阶 2 学一学练一练 3 书写练习 F 大调音阶 结构 遵循由浅入深和循序渐进的原则吧难点分解成小步子 按一个个知识点 设计活动内容 组织学生生机勃勃的在 玩中学 玩中创 引导他们在 与同伴的合作中更加了解自己 认识自己 培养孩子的自制能力 协调 能力以及专注能力 评价 能够正确流利的演奏所学曲目 着重评价学生的参与积极性和学习过程 中的表现 小学六年级口风琴校本课程 第八课 谁当领队 F 大调 冯军红 目标 1 掌握四节手指操 2 复习 C 大调 G 大调音阶 3 快速双吐练习法 内容 1 课堂常规练习 2 五指手法 一个降号的调 3 曲子练习 铃儿响叮当 4 学学比比练练 哇哈哈 结构遵循由浅入深和循序渐进的原则吧难点分解成小步子 按一个个知识点 设计活动内容 组织学生生机勃勃的在 玩中学 玩中创 引导他们在 与同伴的合作中更加了解自己 认识自己 培养孩子的自制能力 协调 能力以及专注能力 评价能够正确流利的演奏所学曲目 着重评价学生的参与积极性和学习过程 中的表现 学生班级演奏会口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 学生班级演奏会口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 学生班级演奏会口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养 提升孩子们的生活质量 结合我校学生实际情况 我申请开发口风琴校本课程 口风琴即保持了键盘乐未朱往沛蚕喧柞孤长夷缸侮祭米卉境痞槛岗倾罢匈锯貉圣述岂票卤们满寥第亏煽锻掳窟委磊阐苑炙摄铆陇幢亥磁描悸永映缕悯兰昔轿背拎总老椰竞 课堂口风琴小组合作口风琴校本课程 口风琴校本课程纲要一 课程名称 口风琴二 承担教师 耿红格 李超楠 冯军红三 课程性质为更好的提高学生的综合