[教学设计]乌龟滚下坡

第 1 页 共 5 页 教学设计教学设计 乌龟滚下坡乌龟滚下坡 课 题 乌龟滚下坡 教 时 1 时 间 20XX 10 教 学 目 标 1 认识 了解动物的外形特征 以绘画形式想 象表示 2 培养同学的联想思维 想象表示有趣的结果 3 养成关心他人 维护生态的意识 重 点 难 点 启发同学的思维想象 以绘画形式表示 发明表示出不同的动态形象 学 情分 析 教材分析本课的连环画的形式引导同学考虑 想 象 发明性的学习 通过对动物外形特征的表示 培 第 2 页 共 5 页 养同学喜爱 维护动物的意识 如何让小朋友喜欢美 术课 如何让小朋友在快乐中接受美 是新教改形式 下每一位美术老师关心和研讨的问题 本课是以乌龟 学习刺猬下坡的故事为题材 引导同学思维 想象 创作的绘画课 通过情景 引导构想结果进行表示 渗透德育意识和环保意识 培养互助友爱 关心他人 的精神 课 时 教 学 过 程 备 注 一 情景导入 老师念谜语 头小颈长四脚短 硬壳壳里把身安 别看胆小又 怕事 要论寿命大无边 打一动物 同学猜谜 同学们都很聪明 都能猜出这个谜语 非常棒 来给自身加加油 师生一起拍掌 活跃气氛 我们来看看乌龟的特征 老师边示范边分析乌 龟的特征 二 设计情景 讲故事 师 今天是一个好天气 阳光明媚 碧绿的山坡 上 开着各种美丽的小花 有两只小乌龟约好了到山 坡上去玩 画面 1 在那儿他们遇到了小刺猬 和 小刺猬玩得很愉快 不久 小刺猬要回家了 于是告 第 3 页 共 5 页 别了两只小乌龟 就缩成一团滚下坡去 小乌龟看见 了 也要学样要滚下去 画面 2 于是两只小乌龟 抱成一团 把头缩进去 也要滚下去 接下来 小 乌龟会怎样呢 请小朋友接着想这个故事的结尾 试 试看能想出几种结果 三 师生讨论故事结尾 设想各种既有趣又有 可能发生的结尾 有一只小乌龟忘了把头缩进去 所以头撞破了 另一只小乌龟扶着他回家了 两只小乌龟滚到一半 有一个大坑 他们掉进去 了 一只小乌龟踩着另一只的背爬出了大坑 然后再 把另一只拉了上来 一只小乌龟摔伤了 另一只把他背到医院 医生 给他打针 把他吓哭了 两只小乌龟滚的太快了 一下子就被挂到树上了 下不来了 脸上露出担心的表情 呀 那可怎么办呢 小 刺猬叫了长颈鹿来帮助 长颈鹿的个子高 就用嘴巴 把他们救下来 有哪位同学自愿上来扮演两只小乌龟 邀请同学 扮演 第 4 页 共 5 页 同学积极举手参与分组 分角色扮演 课堂气 氛非常活跃 小结 两只小乌龟虽然有着各种各样的结果 但有一点相同的是 两只小乌龟互相协助 战胜困难 我们都应该学习他们互助友爱 相互协助 关心他人 的精神 四 安排作业 今天我们就把自身编的故事结尾画出来 给同学展示局部同学作品 提示作业的构图 画面的布置等 同学进行作业 教师巡视辅导 点评同学作业 师生一起评议 五 评价环节 黑板展示同学的作业 你喜欢哪一幅画 说说 你喜欢的理由 六 教师小结 总结 小朋友 假如你碰到这两只小乌龟 你 会怎么做呢 协助小乌龟 送他回家 对 我们应该保护动物 维护动物 和动物做朋 友 也要学习小乌龟互相协助 互助友爱 战胜困难 好吗 第 5 页 共