全县教育工作情况汇报

1 / 9全县教育工作情况汇报各位领导：首先，我代表*县委、县政府对大家前来我县检查指导教育工作表示最诚挚的欢迎！按照张家口市人民政府办公室关于对 2016 年度县级人民政府教育工作督导评估的通知要求，我县对 2016 年度全县教育工作进行了认真自评，并及时上报了自评材料。下面将有关情况向各位领导做一简要汇报：一、基本情况*县位于张家口市南部，总面积 2802 平方公里，总人口万，其中农业人口万。行政辖 1 区 4 乡 13 镇、373个行政村。2016 年、2016 年、2016 年，全县财政收入分别为亿元、亿元、亿元。全县现有普通高中 2 所，在校生 6465 人；职教中心 1 所，在校生 3598 人；初中 10 所,在校生 9261 人；小学 114 所，在校生 20666 人；特殊教育学校 1 所,在校生37 人；幼儿园 80 所，在园幼儿 8167 人；还有教师进修学校 1 所。全县中小学现有专任教师 3044 人，其中：研究生学历 16 人，本科学历 1325 人，专科学历 1259 人，专科以下 444 人。学历合格率：小学 100%、初中 %、高中%。二、加大教育经费投入，进一步改善中小学办2 / 9学条件（一）教育经费投入实现了“三个增长”政府对教育财政拨款的增长逐年高于财政经常性收入增长。20162016 年，县财政经常性收入分别为24000 万元、27209 万元、31000 万元，增长率分别为20%、%、 %；县财政对教育的拨款分别为 17131 万元、19465 万元、26617 万元，增长率分别为%、%、%。中小学在校生生均教育费用逐年增长。20162016 年，生均教育事业费，小学分别为 3647 元、3901 元、3958 元；初中分别为 3935 元、4298 元、4375 元；普通高中分别为 3443 元、3586 元、4313 元 ；职中分别为 3253元、3378 元、4153 元。教师工资及学生人均公用经费逐年增长。20162016 年，教师年平均工资分别为 22082 元、24036元、25500 元；生均公用经费，小学分别为 596 元、646 元、670 元；初中分别为 698 元、756 元、824 元；普通高中分别为 2042 元、2107 元、2336 元；职中分别为 1385 元、1423 元、1610 元。（二） “两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制得到了落实2016 年，全县义务教育阶段公办中小学生继续全部免除杂费，总金额 1830 万元，全部免费提供教科书和3 / 9练习册，总金额万元，为 6116 人次贫困家庭寄宿生补助生活费，总金额 261 万元。各级财政所承担的学校公用经费均已全额下拨到了各学校、贫困寄宿生生活费也已按时发放到了学生手中。城市教育费附加 1100 万元、农村税费改革转移支付 308 万元、城市维护建设税用于教育部分 111万元、教育培训经费 10 万元均得到了落实，这些教育经费全部用于我县教育事业的发展。我县教育支付分中心在2016 年年初由教育局改设在财政局，全县各学校财务收支业务均由县财政支付中心集中办理。（三）中小学办学条件得到了进一步改善尽管我县人均财力在全省排名为后 50 位县（市），但县财政仍逐年加大对教育基础设施建设的投入力度。2016 年至今，通过县财政投资和积极争跑项目等手段，全县教育硬件建设投资近 3 亿元，这些投资已相当于前 10 年同类投资总和的倍还要多。2016 年，我们完成了实验小学新校区、职教中心实训楼、黑山寺寄宿制小学公寓楼、蟒石口寄宿制小学教学楼、矾山小学教学楼等工程项目建设并全部投入了使用。2016 年，投资近 7500 万元的*镇初级中学新校区、投资 200 多万元的黑山寺寄宿制小学餐厅兼礼堂工程又相继投入使用；投资 2000 多万元的*镇第一小学新校区、投资 300 多万元的县特殊教育学校新校区两项工程已进入尾声；投资亿元的*中学新校区、投资 2000 多4 / 9万元的实验中学新校区也正在加紧建设当中。2016 年，我们又投资 210 余万元，为学校购置了电脑、多媒体、电子白板、交换机、防火墙等现代教育技术设备，全县中小学仪器设备、信息技术装备得到了进一步加强。目前，*中学、*镇初级中学、实验小学、马军庄小学等 16 所学校实现了“一网三通” 。三、校长和教师队伍建设再上新台阶首先，努力提升校长队伍管理水平。我县十分重视对校长的培训和管理工作，通过离职学习、函授、挂职锻炼、外出参观等形式，全县中小学校长业务能力和业务水平进一步提高，全部做到了持证上岗。同时，出台了关于推进中小学干部聘任制暨任期责任制实施办法 ，加强了对校长选拔、任用、考核的管理，明确了校长的职责、管理权限，对校长队伍的管理走上了规范化、制度化的轨道。其次，进一步加强教师队伍建设。一是有效解决师资不足问题。2016 年我县招聘新教师 114 名，包括入编教师 50 名、特岗教师 64 名，全部充实到了一线教师队伍当中。二是积极开展“支教工作” 。从 2016 年开始，我县组织教师到边远农村进行“支教”活动，2016 年又选派43 名教师,到高寒、偏远乡村任教，这些老师对受援学校的教育、教学工作的开展起到了相当大的促进作用。三是加5 / 9大培训力度。对新招聘的教师进行教学常规、班级管理、职业道德等岗前集中培训，上岗后通过“送教下乡”等形式对其进行跟踪指导和技能培训，再利用假期集中开展相关的教育教学理论培训、考核，促进新教师的尽快成熟；继续加强对骨干教师的培训，2016 年，我县共选出省级骨干教师 3 名、市级骨干教师 42 名、市级骨干班主任 12 名；启动实施了“*县 2016 年英特尔未来教育项目” ，当年项目学校 4 所，参训教师 300 人；同时，圆满完成了中小学教师全员远程教育培训工作。四、各类教育基本实现了均衡发展目前，我县教育已实现了从学前教育到高中教育、从义务教育到职业教育、从普通教育到特殊教育的全覆盖，各类教育基本实现了均衡发展。2016 年顺利通过了以义务教育为重点的省政府教育综合督导评估验收、通过了普及学前三年教育复查、职教中心进入“国家级重点中等职业技术学校”行列。2016 年，普及高中教育通过了省政府验收。2016 年，全县小学入学率为 %，初中入学率为%、三年保留率为%，高中入学率为%，学前三年教育入园率达到%，残疾儿童入学率为%。特别是我县高考成绩创下历史最高水平，在张家口市各县区排名中上升至第三位，全县本科升学率达到%，超全市平均水平 9 个百分点，专科以上升学率达到%，超额完成市教育局下达的指标任务，被河6 / 9北省人民政府评为教育工作先进县。五、教学改革进一步深化，教育质量持续上升2002 年，我县作为河北省第一批省级课改实验县，开始实施新课程改革。广大教师不断改进教学方法，探索新的教学模式，提高课堂教学水平，减轻学生的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力，全县的教学质量得到了较大提高。2016 年，我县通过了省教学评估验收。2016 年，又启动了高中新课程改革，目前，各项工作顺利开展。同时，加大教育科研力度，提高教育教学质量。一是加强教研队伍建设。对教研员实行全员招聘制，通过笔试、讲课、评课等环节，择优录用。二是实行教研员包校、包学科制度，要求教研员定期深入教学第一线，指导学校的教育教学工作，不断提高学科的教学水平。三是积极进行教学评价的研究，充分利用中小学素质教育综合评价手册 ，对学生进行过程性评价，在中小学生学业评价和学校教学评估方面进行了有益的探索和尝试。四是加强教育科学研究，2016 年，我县教研员、教师承担的多项省级科研课题结题。这些教科研成果对于全县教育教学水平的提升起到了重要的推动作用。六、教育督导工作得到了细化，效果显著2016 年，出台了*县学校及校长工作考核办7 / 9法和*县学校教育工作评估标准 。在此基础上，2016年又出台了*县中小学各类教师课堂教学评价标准 。在教育督导工作中，我县始终坚持过程性考核与年终考核相结合的原则。过程性考核注重日常工作指导，年终考核注重工作评价，为下年度提供工作目标和方向。每年 12 月中旬，督导室对全县各级各类学校及幼儿园进行年终督导评估，通过校长述职、民主测评、师生座谈、查阅资料、实地查看、交换意见等程序，对全县中小学及幼儿园教育教学工作进行了全面客观的考核。七、工作的主要做法、存在的问题以及下一步打算2016 年，我县教育工作的开展能够做到扎实有序、成效显著，主要做法是：一是县委、县政府高度重视教育工作，始终把教育放在优先发展的战略地位，始终把教育发展纳入国民经济和社会发展总体规划，形成了全县教育工作一把手亲自抓、主管领导具体抓、相关部门配合抓的工作机制。二是强化政府行为，全面落实了“以县为主”的农村义务教育管理体制，教师工资实现了“三个统一” ，即：统一标准、统一项目，统一发放；落实了人事统一管理体制，强化教育行政部门的管理权限，教育人事权归教育局独立管理，县进修学校和全县中小学的人事任免、教师的分配和调动一律由教育局决定，确保了各类教育资8 / 9源的科学合理使用。三是建立了以政府为责任主体的教育工作督导机制，县政府不断加强教育督导力量，配备了主任督学、副主任督学和督导室工作人员。四是积极落实好有关教育财政投入政策，确保财政对教育的投入落到实处。五是建立健全教育经费使用监督制度，县财政支付中心对学校的经费运行实行了“集中管理、统一支付”的管理模式，极大地规范了学校的各种收支行为。六是多措并举，努力做好控辍保学工作。2016 年，尽管我县教育工作取得了一定的成绩，但我县教育工作仍面临许多问题。一是由于我县可用财力有限，尽管县财政已经挤出大量资金支持教育的发展，但仍然难以满足教育飞速发展的需求，尤其是目前实施的中小学校舍安全工程还存在一定的资金缺口。二是由于历史原因，我县中小学布局仍然比较分散，目前还不能完全实现规模化办学，整体教育质量与发达县区相比还存在一定差距。三是校长队伍和教师队伍在专业化、知识化、年轻化方面尚有一定不足，致使全县教育管理和教育教学质量与人民群众的期望值还有一定差距。针对这些问题，我们下一步的打算是：一是多方筹措资金，继续加大财政对教育的投入力度，切实加快标准化学校建设的工作步伐。二是尽力实现县域范围内中小学、幼儿园布局的科学