班主任申请书精选范文

班主任申请书精选范文班主任申请书精选范文 如果有能力 可以根据要求申请请成为版主任 来为学生 做出更多的奉献 下面是小编给大家带来的班主任申请书申请 书 欢迎大家阅读参考 我们一起来看看吧 班主任申请书精选范文一 尊敬的学校领导 您好 我现向您提出申请 请允许我在新一届初一体育教 学工作之余兼任一个班的班主任工作 首先 我深爱着教师这一职业 能成为一名优秀的教师是 我一生的梦想 而六年的工作经历又让我懂得 只当教书的科 任老师很受限制 经常不能自由发挥 唯有当全面负责育人的 班主任才能最大限度的实现我的梦想 才能以自己的身教和言 教对学生的世界观 人生观产生不可估量的深远影响 在六年 的教学生涯中 随着和学生的接触逐渐增多 对初中生的了解 也越来越深刻 在掌控课堂上也积累一些经验 不再是手足无 措的新手了 在处理一些课堂上出现的学生问题时 我不断和 该班的班主任交流学习 不断的吸取做班主任的经验 在众多 班主任的帮助下 经过这些年的锻炼 我初步具备当班主任的 资格 因此 我向学校提出担当班主任的申请 其次 我的课堂教学似乎到了一个瓶颈 教学设计的预设 和现实有偏差 学生的课堂反应与我想象的不一样 究其原因 主要是对所教学生的了解不够深入 由于没有担当班主任的经 历 使我对学生的思维方式 学习习惯和行为习惯的了解不足 而这种经历的缺失直接导致了在教学设计上有很多不合理之处 因此 我希望担当班主任 借此以提高教学水平 再次 自从工作以来 我对教育很是关注 也看了很多关 于教育的书籍 从魏书生的著作中我学习到了 如何开发了学 生自身的力量 授人鱼 不如授人以渔 培养学生自我管理 的能力 从周弘老师的书中 我学会了适时 诚实 中肯地赏 识学生 让学生在自信中成长 在自信中提高成绩 从王晓春 老师的书中 我学习了班主任应该掌握的专业技能 纸上得 来终觉浅 绝知此事要躬行 我希望我能以实践来提高班主 任的技能 不断走向专业班主任的道路 因此 我申请担当班 主任的工作 最后 从教学上看 我对初中体育新课程已经较为熟悉 有更多的精力承担班主任的工作 从家庭环境上看 没有任何 的家庭负担 有更多的时间处理班主任工作 班主任是一个专业化极强的职务 这里教师要扮演的角色 很多 如学生的管理者 平等对话者 家庭教育的辅导者等等 而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要 任 何一方面做得不足 都会对教育工作产生阻碍 这也是班主任 难当的原因 而教师在扮演任何一种角色时 都有很多要方式 方法 也有很多要注意的 禁忌的潜规则 这些都是需要班主 任在实践过程中 不断体会 不断总结经验的 班主任有两件大事 第一是建立班规法纪 从外向内约束 改造学生的行为习惯 使其所作所为皆符合道德法纪与良好学 习 工作的要求 第二是建立班会学生心灵德育体系 从内向 外教育 塑造学生的人格和情感 确立正确的世界观和人生观 二者犹如班主任的双臂 缺一不可 当班主任要严慈并济 严 的时候要有狠心 绝不姑息迁就 慈的时候要有爱心 包容一 切 但设想归设想 实践归实践 我可能是还未经历班主任工 作的艰辛和苦恼吧 所以才说的这么轻松 我也亲眼见到一些 多年的班主任面对部分有突出问题的学生时还是一筹莫展 要想管好 教育好学生 首先就要管好 教育好自己 无 论是当班主任之前还是之后 我都会把自强和自我示范放到第 一位 要求学生做到的 我首先自己做到 我经常和学生讲 成败的结果并不重要 重要的是时刻要刻苦努力 拼搏进取 自我反思 我也这样随时告诫自己 不用考虑那些设想和措施 未来能否行得通 也不管未来的我是不是一名出色的班主任 重要的是现在的我要不断地学习 反思 努力 没有人天生就是一个优秀的班主任 但我相信我会在锻炼 中成长 最终成为教育教学的成功者 希望学校能对我的申请 给予认真研究 我期盼着学校领导的答复 申请人 201 年 8 月 10 日 班主任申请书精选范文二 尊敬的学校领导 我特此申请当三年级三班的班主任 希望领导给我这个机 会 首先 我热爱着教师这一职业 希望能成为一名优秀的教 师 而做班主任的能力是一名优秀教师的必须 在两年的教学 生涯中 随着和学生的接触逐渐增多 对学生的了解也越来越 深刻 在掌控课堂上也积累一些经验 不再是手足无措的新手 了 在处理一些课堂上出现的学生问题时 我不断和该班的班 主任交流学习 不断的吸取做班主任的经验 在众多班主任的 帮助下 经过这两年的锻炼和经验的积累 我已具备当班主任 的资格 因此 我向学校提出担当班主任的申请 其次 自从工作以来 我对教育很是关注 也看了很多关 于教育的书籍 从魏书生的著作中我学习到了 如何开发了学 生自身的力量 授人鱼 不如授人以渔 培养学生自我管理 的能力 从周弘老师的书中 我学会了适时 诚实 中肯地赏 识学生 让学生在自信中成长 在自信中提高成绩 从王晓春 老师的书中 我学习了班主任应该掌握的专业技能 纸上得 来终觉浅 绝知此事要躬行 我希望我能以实践来提高班主 任的技能 走向专业班主任的道路 因此 我申请担当班主任 的工作 再次 我已参加教师进修学院组织的班主任培训 并完成 培训规定的任务 小学生心理方面学习了一定的经验 而且 三班是一个众所周知的老大难的班级 班级管理较难 希望通 过我的努力可以改变学生的面貌 和班级的面貌 最后 从教学上看 我有更多的精力承担班主任的工作 从家庭环境上看 家庭负担较轻 有更多的时间处理班主任工 作 班主任是一个专业化极强的职务 这里教师要扮演的角色 很多 如学生的管理者 平等对话者 家庭教育的辅导者等等 而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要 任 何一方面做得不足 都会对教育工作产生阻碍 这也是班主任 难当的原因 而教师在扮演任何一种角色时 都有很多要方式 方法 也有很多要注意的 禁忌的潜规则 这些都是需要班主 任在实践过程中 不断体会 不断总结经验的 没有人天生就是一个优秀的班主任 但我相信我最终会成 为教育教学的成功者 希望学校能对我的申请给予认真研究 我期盼着学校领导的答复 班主任申请书精选范文三 尊敬的学校领导 我特此申请当六年级一班的班主任 希望领导给我这个机 会 第一 我深爱着教师这一职业 能成为一名优秀的教师是 我一生的梦想 而做班主任的能力是一名优秀教师的必须 在 多年的教学生涯中 随着和学生的接触逐渐增多 对学生的了 解也越来越深刻 在掌控课堂上也积累一些经验 不再是手足 无措的新手了 在处理一些课堂上出现的学生问题时 我不断 和该班的班主任交流学习 不断的吸取做班主任的经验 在众 多班主任的帮助下 经过这些年的锻炼和经验的积累 我已具 备当班主任的资格 因此 我向学校提出担当班主任的申请 第二 自从工作以来 我对教育很是关注 也看了很多关 于教育的书籍 从魏书生的着作中我学习到了 如何开发了学 生自身的力量 授人鱼 不如授人以渔 培养学生自我管理 的能力 从周弘老师的书中 我学会了适时 诚实 中肯地赏 识学生 让学生在自信中成长 在自信中提高成绩 从王晓春 老师的书中 我学习了班主任应该掌握的专业技能 纸上得 来终觉浅 绝知此事要躬行 我希望我能以实践来提高班主 任的技能 走向专业班主任的道路 因此 我申请担当班主任 的工作 第三 我和其他几位同事共同完成了市级课题 小学生 心理辅导探究 的研究 在小学生心理方面积累了一定的经验 而且 六年级一班也是一个众所周知的老大难的班级 再加上 北马庄并班之后 班级管理更难 我希望利用我的研究专长 改变学生的面貌 改变班级的面貌 最后 从教学上看 我对小语教学教学已经比较熟悉 有 更多的精力承担班主任的工作 从家庭环境上看 孩子已经越 来越大了 家庭负担较轻 有更多的时间处理班主任工作 c 任何一方面做得不足 都会对教育工作产生阻碍 这也 是班主任难当的原因 而教师在扮演任何一种角色时 都有很 多要方式方法 也有很多要注意的 禁忌的潜规则 这些都是 需要班主任在实践过程中 不断体会 不断总结经验的 没有人天生就是一个优秀的班主任 但我相信我最终会成 为教育教学的成功者 希望学校能对我的申请给予认真研究 我期盼着学校领导的答复 班主任申请书精选范文四 尊敬的校领导 基于对教育事业的热爱 对学校共同信念的理解 我申请 学年度初一年级一个班的班主任 在学校 走上新的台阶并不断壮大规模的时候 我想将我的个人期待与 学校的发展紧密地联系在一起 以显示作为这个集体成员的一 种能量 一个学校只有上下一心 才能有一个开创性局面的打 开 才会有更快更好的发展 而学校的整体意图需要落实到最 基层的教师身上去 化为他们的行动 这样 教学才能真正体 现出其生命和活力 我希望我能够承担起一个班级 去增强学生对于前途 对 于未来的信念 在较深的层面上 我们碰到的情形不是学生在 学业上感到的困难 而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的 苦闷 焦虑与痛楚 作为一个有理性与良知的教育者 不仅要 把教育的内容自然地融进学生的心中 还要扶助一个个柔弱的 灵魂 给予学生自由与爱的信念 信心与动力的源泉 我希望 将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中 如果能得到领导的信任 成为一名班主任 我会把自己与 任课教师的关系理解为平等互助的同事关系 我会将科老师们 团结在一个集体里 受着一种思想 一种原则 一种作风的鼓 舞 能齐心一致地工作 并使公正的规则和民主的程序在课堂 和班级管理中得到认真的体现 尊重其他教师的民主权利 重 视团体的作用 与科老师共同制定计划 讨论问题 以民主方 式指导和组织教学活动 并希望达成轻松 愉快 和谐人际关 系 我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系 使各科教 师互相配合 团结一致 通力合作 形成一个有共同的见解 有共同的信念 彼此间互相帮助 彼此间没有猜忌的教师集体 并用这个集体的合力去教育学生 培养学生 提高成绩 以达 到预期的教学目标 如果此次竞聘能得到学校的信任与支持 那将是我的荣幸 今后 我还将从以下几方面开展工作 一 更新教育观念 建立新型评价机制 一 更新教育观念 建立新型评价机制 随着素质 教育的深入开展 教师的教学观也在不断变化 教育的根本是 人才 人才的关键是素质 作为一名教师 不仅要教书 更要 育人 作为一名班主任 更需要成为素质教育的实施者 首先 我会克服以 分 取人 一刀切 的评价倾向 树立人才标准多 元化 全面发展与个性发展相统一的人才观 我坚信 换一把 尺子 就会出一批好的学生 其次 我坚信每个学生都有闪光 点 我会注重挖掘每个学生的闪光点 二 建立新型的师生关系 二 建立新型的师生关系 班主任要想管理好一个班 必须与学生建立一种新型的师生关系 师生并不如同父子 也 不是纯粹的 园丁 与 花朵 班主任应该是学生的良师益友 充分尊重学生 记得教育家魏书生说过 教师尊重学生的人格 就等于尊重了教育 我会关心 爱护学生 缩短师生心灵上 的距离 当然 关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生 也不是对学生提出的错误意见不加以纠正 而是严格有度 要 求有法 三 建立健全班级管理制度 学生也是管理者 三 建立健全班级管理制度 学生也是管理者 一 个良好班集体的成长 并不是班主任一个人孤军奋战 我认为 应建立健全各种班规班纪 加强班风建设 充分发挥班委的作 用 让每个学生意识到自己是班级的主人 让学生参与管理 齐抓共管 努力创造一个良好的班风 学风 为学生的发展营 造一个和谐的氛围 四 提高教育教学质量 全面培养和发展学生的综四 提高教育教学质量 全面培养和发展学生的综 合素质 合素质 在一个班级里 学生的发展不可能是绝对一致的 而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面 主动 协调 地发展 因此 我会积极探索适合于学生的教育教学方法 大 力提高所有学生的整体素质 而不只是提高几个尖子生的学习 成绩 我会注重引导 优秀生 鼓励 后进生 开展 一帮一 的学习活动 为学生营造一个良好的学习环境 努力培养学生 的学习兴趣 提高他们学习的自觉性和能动性 现代教育 一 方面是全面教育 另一方面是个性教育 我会尊重学生的个性 差异 因材施教 并通过开展特长比赛等形式多样的活动 千 方百计地帮助他们提高综合素质 五 做学校教育与家庭教育的桥梁 五 做学校教育与家庭教育的桥梁 如果我们把一 年的时间分为两半 我们可以清楚地看到 学生的一半时间在 学校 另一半时间在家里 所以 了解学生的家庭教育显得尤 为重要 班主任必须深入了解学生的基本情况 掌握学生的思 想动态 经常家访 以便有计划 有目的地对学生进行教育 让学生进得来 留得住 学得好 六 努力提高业务水平和能力 渗透思想 安全 六 努力提高业务水平和能力 渗透思想 安全 法制教育 法制教育 现在的教师 不再是过去的 一桶水 而应该是一 泉源源不断的活水 我会坚持学习 虚心向老教师请教在工作 中遇到的困难 在班级管理中 坚持大力渗透思想 安全 法 制教育 综合一切教育力量 把学生教好 育好 希望学校能认真考虑我的申请 并给予批准为谢 此致 敬礼 班主任申请书精选范文五 尊敬的马老师 您好 不涉及个人能力 不谈起个人目的 首先我想陈述的便是 当班导是我从 年那个夏天入学以来一直到现在未曾改 变过的一个梦想 这份憧憬 当我还在大一新生阶段 在我对 大学还不太理解的时侯 已经用我那幼稚的文笔坚定地写进了 大学生涯规划中 镌刻在自己的脑海 当上班导 是大学四年 奋斗中一个单纯而又美好的目标 很荣幸在我入学之初遇到四位善良负责的班导 杨杨 王 斯瑶 李怡和高攀 一个多月的陪同 他们给了我进入大学最 初和最直观的理解 给了我大学四年中很重要的指导 和他们 的相伴虽然只有一个月 但是我们的联系不会间断 他们依旧 会是我学习和生活中的导师 在我的眼中 班导这一职位无疑是神圣的 因为不仅仅是 个人价值的实现 更是在给予下一届新生进入大学最初的纪念 所以我觉得作为一个班导 最重要的一点是无私奉献 认真负 责 我一直记得我们军训的时候 再晒得太阳 班导们也不会 打伞遮阳 陪着我们挥汗如雨 因为他们的奉献 因为他们的 负责 和我们一起同甘共苦 其次 班导要有自己的人格魅力 班导 就要通过自己的 生活经历告诉新生大学应该怎么过 怎样才能少犯错 在新生 入学最初的日子 让他们对学校 对我们经贸学院拥有一份归 属感 肯定自己 班导 要做新生最亲近的学长学姐 做新生 大学最值得依赖的朋友 最后一点 我觉得一个好的班导 应该是在新生需要帮助 的时候可以毫无顾忌的寻求帮助的人 所以班导的意义不仅在 于新生入学的第一个月 也在于对他们大学后几年的陪同 所 以班导不是用来管理新生的 而是用来陪伴他们 带着他们独 立自主 在进行每一项任务之前 在做每一个申请之前 我都很喜 欢好好反思一下自己 想想我是否有这个能力胜任一件事情 我有与众不同的优势 但也有让我局限的缺点 所以如何将自 身优点发挥到 让缺点的影响减少到最低是我做事情之前最先 的考虑 首先 我想阐述一下自身的优势 尤其是我自身可以 给新生带来的资源优势 1 1 对北校 南校以及湖大周边地区非常了解 对北校 南校以及湖大周边地区非常了解 相信对于一个刚刚入学的新生来说 他们最想了解的一定 是学校的建筑 各个地点等概况 作为在北校生活了两年的学 生 因为学生会以及社团工作中的职责需要 无论是校区还是 公寓 我都很有了解 并且人际之间有很广的交流 作为 年院新生定向队的队员以及 09 级新生定向队的助理教练 对于南校的布局 地理也非常熟悉 我是一个喜欢户外的人 因此假日空闲时间 我会和朋友 一起租辆自行车 穿行于长沙的大街小巷 所以我可以是一个 逛遍长沙很好的导游 在 年的暑假 一个月的时间 我为协会迎新制作着新生手册 操办着文字 图片 资料收集 所有的内容 在那段日子 我每天往返于南校和北校 在联系 商家的时候走过了无数的街道和站台 也许当时很累 但现在 这份经历就是我的宝贵财富 是我像别人介绍时宝贵的资源 2 2 对学生的生活 对学校或者社团的各种活动非常了解 对学生的生活 对学校或者社团的各种活动非常了解 我并不是一个闭塞的人 我喜欢与人聊天 喜欢与人交流 所以我可以接触到各种生活 体验不一样的大学激情 新生刚 入学都会有一个迷茫期 不知道自己究竟该怎样开启不同于高 中的生活 当年我自己也是 我想我会是一个引导着 可以给 他们介绍正确的生活方式 作为学生的我很积极参加学校的各种活动 尤其在大一的 时候 我一直活跃在各个活动中 只要有机会 我都会去试一 试 院级活动方面 在大一上学期 我参加新生定向赛 成为 院新生篮球队队员 新生书画赛 园区布展作品征集等都会有 我的书法作品 过关斩将参与湖南经视寝室文化节并将我们的 舞蹈跳到南校大礼堂 在社团活动上 我可以更加自信的介绍 现在的我是定协副会长的身份 从大一开始便参与