《西湖》教学设计（优秀篇）

第 1 页 共 8 页 西湖西湖 教学设计 优秀篇 教学设计 优秀篇 西湖 教学设计 苏教版第小学语文第五册 西湖 一课 是本单 元介绍祖国美丽山川的第二篇文章 作者以诗一般清 新的语言描绘了西湖的秀丽风光 字里行间饱含了作 者对西湖风光的喜爱与赞美 西湖 教学设计 1 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜 欢的自然段 2 初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的 作用 会用 犹如 像 仿佛 宛如 等词口头造句 3 凭借具体的语言材料 通过朗读品味 了解西 湖的美丽景色 激发学生热爱大自然 热爱祖国的思 想感情 陶冶审美情趣 教学过程 一 谈话导入 通过上一节课的学习 我们知道了杭州被称为 而西湖就是 描述引渡 天下西湖三十六 其中最美数杭州 杭州也因西湖而闻名天下 西湖的美 不仅表现在她 第 2 页 共 8 页 的一泓碧水 而且表现在环抱她的群山 不论从哪个 角度来远眺 近详 西湖总是那样的秀丽 令人流连 忘返 现在老师就带你们去看西湖的山 湖 二 学习第二自然段 1 你站在西湖边看到的山是什么样 湖是什么的 请同学们自由朗读第二段思考 2 交流刚才的问题 同时板书 层层叠叠绿青 浓淡 静如银镜一闪一闪 3 这么美的画面你能用你的朗读来表现出来吗 学生自由练读 请个别学生读 集体配音朗读 4 过渡 站在西湖岸边就能欣赏到西湖三面环 山 层峦叠嶂 湖水平静 碧波荡漾 湖光山色美如 仙境 而湖中的各个景点就更令人陶醉了 同学们想 不想一起去饱览一番 三 学习第三自然段 1 自由读第 3 自然段 思考 这一自然段共有几 句话 找一找这段介绍了西湖中的哪些景点 用圈出 2 交流 指名答 板书 你最喜欢哪个景点 为什么 听了你们的介绍 我觉得西湖真美 课文中有几 第 3 页 共 8 页 个词用得特别好 你能读一读把它找出来吗 如果说那平静的湖面就是一面硕大的银镜 那么 这些美景座落在这银镜上 又呈现出怎样神奇的景象 呢 仙境 是什么样的地方 谁能通过朗读把我们带 入仙境 作者把湖中那蜿蜒的白堤和修长的苏堤比作两条 翠绿的绸带 迎风飘逸 真令人赏心悦目 3 太美了 如果你在这如画的西湖边走一走 看 一看 你的心情会怎样呢 找一找文中用哪一个词语来形容这种心境的 带 着这样的心情齐读最后一句 4 齐读第三段 5 听了你们的朗读 老师如同走进了人间天堂 西湖的美景使古往今来的中外宾客目不暇接 游兴难 尽 置身其间 眼里的一切 有山 有水 有景 都 如诗 如画 如梦 每当清秋气爽 湖面平静如镜 皓洁的秋月当空 月光与湖水交相辉映 颇有 一色 湖光万顷秋 之感 让我们接着参观 四 出示第四自然段 1 过渡 夜幕初垂 明月东升 夜西湖又是如 何一番景象呢 听老师朗读第四自然段 2 听了老师的朗读 你仿佛看到了什么 第 4 页 共 8 页 3 欣赏着这样的美景 再听到远处飘来的悠扬 琴声 此时你会有怎样的感受 4 你是否也想来美美的读一读呢 学生配乐朗读 体会 5 你觉得哪句话特别美 相机出示课后第四题 练习说话 1 学到这里 你觉得你最想说的一句话是什么 2 让我们再次齐读课文 再次感受西湖的奇丽风 光 3 西湖 是一首诗 一幅天然图画 一个美丽动 人的故事 不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过 的旅人 无不为这天下无双的美景所倾倒 让我们以 苏东坡的诗句来结束今天的游览吧 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 若把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 六 作业 1 补充习题第五题 2 把你喜欢的一段背诵下来 板书设计 青山 层层叠叠绿青浓淡 西湖湖水 静如银镜一闪一闪 景点 孤山 小瀛洲 湖心亭 阮公墩 第 5 页 共 8 页 月光下 明月东升华灯倒映 西湖 教学设计 2 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 素 有 镶嵌 远眺 心旷神怡 掩映 3 理解课文内容 初步感受西湖的美丽景色 1 课件 一 激发兴趣 导入新课 1 你们去过杭州吗 杭州给你留下印象最深刻的 景点是哪里呢 出示西湖图片 2 师生谈话 西湖给你留下哪些美的印象 3 板书 齐读课次课题 6 西湖 4 指导读课题 带着喜爱之情读好课题 二 初读课文 疏通文字 1 自读课文 要求 读准字音 读通每一句话 认清字形 试着理解生字新词 2 检测学生对于文中难读的词的朗读 理解情 况 杭州 素有 犹如 浓淡 连绵起伏 格外 掩映 夜幕初垂 华灯 琴声 硕大 宛如 漂浮 悠扬 远眺 仿佛 柳丝轻拂 心旷神怡 第 6 页 共 8 页 3 齐读词语 读出每一个词的感情 4 指名分节轮读课文 指导读好长句并指导停 顿 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺 只见湖的 南北西三面是层层叠叠 连绵起伏的山峦 一山绿 一山青 一山浓 一山淡 真像一幅优美的山水画 5 练习读课文 力求把课文读通顺 读正确 6 指名朗读课文 检测学生是否能把课文读通 顺 读正确 边听读边注意积累对你习作有帮助的词 语 遇到疑问可在旁边标个小问号 7 小结 看来 要想把课文读正确 读通顺 不花点功夫可不行呀 8 交流预习 质疑问难 交流 在预习 读课文的过程中 你心中有 什么疑问 小结 学贵在有疑 同学们能在预习中 读 课文中提出许多有价值的问题 这些问题我们就得在 学习课文中一步步去体会 解决问题 三 再读课文 了解大意 把握内容 1 学生默读课文 思考各个自然段主要写了什 么 2 指名学生说说各段的主要内容 然后再概括 第 7 页 共 8 页 课文主要内容 1 从学生说的感受中教师借机出示第一自然段 指导学生读出赞美的语气 并借机学习生字 2 学生质疑 读了这一自然段你还有什么不明白的吗 3 同学们很会思考 只要你们认真读书 就一 定能自己解决你们提出的问题 4 齐读第一部分 五 方寸匠心 巧练生字 1 教师指导钢笔书写生字的要领 你觉得这些 生字中 哪些是难写易错的 2 我们写字不仅要写正确 更要写得漂亮 这 几个生字左偏旁笔画少 右部分笔画多 写时