《装满昆虫的衣袋》教学设计10

第 1 页 共 5 页 装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋 教学设计教学设计 1010 第一教时 教学目的 1 能正确 流利地朗读课文 2 学 会本课生字新词 3 初步感知课文内容 精读课文第 一自然段 了解法布尔生活的环境 教学重 难点 正确地朗读课文 一 激趣导入同学们 我们今天将要学习一篇新 的课文 齐读课题 通过预习你知道谁的衣袋里装满 了昆虫吗 我们常人衣袋里装什么呢 法布尔的衣袋不 但装了昆虫 而且是装满了昆虫说明了什么 让我们 带着喜爱的感情再来读一次课题 二 检查预习 1 同座位互相读课文 一人读 一小节 随时给对方指出错误 2 你给同座位指出 的错误也是大家都容易错的 就请你说出来 教师相 机板书 比如 蠕虫 鼓鼓囊囊 鸟栖虫居 满载而归 逮蝴蝶 3 指名一排学生读这些易错词 全班齐读 4 在班级检查读课文 选择两排同学检查 再次纠 正读错的字 5 进行一个反馈练习选择正确的读音 打 鸟栖虫居 满载而归 第 2 页 共 5 页 三 把握全文内容 1 文章出示词串 一串 4 个词 看到这些词 你能想到什么呢 怎么读好这些 词 一共出现 4 串 你发现什么规律吗 2 找出着迷 迷恋 痴迷及相关句子四 学习文章第一段 板书 设计法布尔 痴迷 栖 迷恋 蠕 着迷 逮蝴蝶 第二教 时教学目的 1 有感情地朗读课文重点句段 2 读 中感悟 体会法布尔对昆虫的迷恋 3 能从法布 尔的故事中受到启示 激励学生培养自己孜孜追求 锲而不舍的钻研精神 一 复习导入 1 听写生字词 小溪 纵横 垃圾 敏捷 纺织娘 满载而归 2 回顾法布尔对昆虫的着迷 迷恋 痴迷 齐读法布尔三句话 法布尔从小就对 小虫子非常着迷 可是父母们责骂丝毫没能阻止法 布尔对昆虫的迷恋 正是这种对昆虫的痴迷 把法 布尔引进了科学的殿堂 二 精读课文 1 法布尔对昆虫的痴迷为什么能 把他引进科学的殿堂呢 自渎课文 2 10 自然段 边读 边划出能具体反映法布尔对昆虫迷恋的句子 在感触 最深的句子旁可以简单的用几个字或词写下你的体会 2 学生自学 3 全班交流 抓纺织娘的哪个段落 通过对 三天前 终于 歌唱家 等词的体会感 受法布尔对纺织娘的喜爱及抓到后的兴奋之情 看图 第 3 页 共 5 页 了解纺织娘 文章第四小节 这样一个随处可见的小 池塘在法布尔眼中却是一个 那里有 还会有的 的 从 法布尔高兴极了 他 欣 赏 体会法布尔对昆虫的喜爱之情 指导朗读 从 法布尔难过极了 体会法布尔对小甲虫的珍爱及 不舍 指导朗读 4 父母的责骂丝毫没能阻止法布 尔对昆虫的迷恋 他仍然会去干什么 学生思考交流 后 多媒体出示一段文字 学生齐读 他仍然会到 田野里去捉全身翠绿的纺织娘 他仍然会到池塘边去 观察来回穿梭的游鱼 他仍然会到树林里去抓十分迷 人的小甲虫 他仍然会到草坪上去逮五彩斑斓的蝴蝶 5 教师小结并介绍长大后的法布尔 感受他的痴 迷 童年时法布尔就热衷于观察各种小昆虫 长大后 的法布尔更是对昆虫进行了探索和研究 为了得到某 个准确的结果 他常常花上几个星期 几个月甚至几 年的时间去观察一种昆虫的活动 到了 50 岁左右 当他终于有了一间自己的实验室时 他把这间实验室 建在了一块环境恶劣 荒芜人烟的地方 只因那里是 矢车菊和膜翅目昆虫最钟爱的土地 他在那里快乐 孤独而专注地研究了昆虫 30 多年 一直到逝世 他 一生清苦 但贫穷和挫折从来没有改变过他研究昆虫 的志向 他是那么的坚定 那么执着 同学们 这就 第 4 页 共 5 页 是痴迷呀 6 他毕生的心血凝成一本书 这就是 昆虫记 是一部什么样的书呢 让我们一起来读 这是一部影响世界的经典著作 这是一部世界昆虫的 史诗 这是一部永远解读不尽的书 这是一部法国历史 上里程碑式的著作 这是哈佛大学 113 位教授推荐的 最有影响的书 这是一部居然一版再版 先后被翻译 成 50 多种文字 直到百年之后还会在读书界一次又 一次引起轰动的书 这些奇迹的创造者就是法布尔 老师这儿有两本书就是选自法布尔的 昆虫记 同 学们一定对里面的内容很好奇吧 让我们一起来欣赏 一段文字 出示 神秘的池塘 学校的图书室里也 有 昆虫记 同学们可以借来看看 三 总结回顾后人在为他建造的雕像上把他的两 个衣袋做的高高鼓起 我们的课文也就是以此为题 这样做仅仅是想让我们知道他的衣袋总是塞满了昆虫 吗 还想让我们看到什么 课文以 装满昆虫的衣袋 为题 在吸引我们 引起大家阅读兴趣的同时 就是 想让我们学习法布尔什么样的精神 板书 执着地追 求 五 拓展延伸同学们 今天我们认识了著名的昆 虫学家法布尔 他从童年时把衣袋塞满昆虫开始一步 步走向了成功 老师也希望你们将来能够成功 送给 第