17可贵的沉默 教案教学设计

第 1 页 共 8 页 1717 可贵的沉默可贵的沉默 教案教学设计教案教学设计 17 可贵的沉默 学习目标 1 认识 14 个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 感受父母对自己的爱 学会关心父母 教学重点 体会孩子们情绪的变化 学习关心别 人 学习难点 孩子们的沉默意味着什么 课时安排 第 1 课时 教学过程 一 创设情景 导入课文 大家认真听 知道这是什么歌吗 再听 什么歌 熟悉吗 那么听到这首 你想到了什么 的确 关于生日这个话题 每个人都有自己的感受 这 其中也有许多感人的故事 这节课我们就一起来学习 一篇课文 第十七课 可贵的沉默 老师特别希望同学 们用心地 认真地来学习这篇文章 请大家打开书到 72 页 二 出示学习提示 指导学习 认读生字 第 2 页 共 8 页 1 先请同学们自己来学习这篇课文 请大家看屏 幕 这是老师给大家提的自学提示 一共有 3 点 我来 读一下 大家认真看 第一点 认真默读课文 想一想 你读懂了什么 把不理解的词语画下来 第二点 借助 字典学习理解生字 新词 第三点 同学之间互相检查 生字 提出自己不理解的词语 请同学帮助解答 同学 们自学之后 老师再来检查 听明白了吗 开始吧 2 学生按自学提示进行自学 3 同学们 如果左右两边同学都已经查完了 两个 同学之间互相检查一下 看同学掌握得怎么样 4 指导学生认生字 指名读 好啦 坐好 老师来检查一下 同学们刚才互相学 习的情况怎么样 大家请看屏幕 下面的字呀 要求同 学们能够认识这些字 我们看第一个字 谁认识 指名起来读 分别出示 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦 跟师读 下面跟着老师读一遍 出示要求会写会认的字 下面这些词谁认识 把它读一读 第 3 页 共 8 页 祝贺 左顾右盼 迅速 重复 恰恰 犯错误 缓和 外婆 建议 表达 稚拙 烦恼 享受 这样 我们以一个小组按顺序读好吗 每个人读一 遍 如果读得正确 大家就跟着他读 你开始 练习书写生字 祝贺 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 第 4 页 共 8 页 缓和 外婆 建议 惊奇 表达 烦恼 享受 神气十足 左顾右盼 好 同学们真不错 这些词语都会读了 这些词语 都是我们课文中 要求同学们会读会写的词语 请同学 们打开抄写本 拿出铅笔 写之前 自己先读一读 读完 后 有那些词语不好写或难写 老师帮你在黑板上写出 来 先不要着急写 看哪个字难写 老师帮你写 指名 说 老师在黑板上板书 请同学们将词语认认真真地写一遍 注意写字的 姿势 师总结 好 同学们请停笔 我们就写在这里 刚才 同学们写得特别认真 特别棒 这些词语是我们要求会 写会认的 今后在阅读 写作中能用的上 同学们回家 后 再在作业本上写好吗 字词写完了 下面我们一齐 第 5 页 共 8 页 来把课文读一遍 同学们请打开书 好开始吧 自己读 自己的 三 自由朗读 整体感知 1 好 同学们读完了吗 下面我们请几位同学把 课文读一遍 其他同学边听边想 这些同学的字音是不 是读的很正确 这篇课文你读懂了什么 读完后我们一 起来交流一下 好吗 指名分段读 师并进行指导 师小结 老师希望同学们在今后的朗读中 把词语 读准 把字读准 把句子读正确 在以后的朗读中 同学 们的朗读水平一定会有所提高 2 检查自读情况 你读懂了什么 还有什么问 题没能解决 四 借助插图 导读感悟 1 指导看图 出示两幅图 第一幅图中同学们表现怎么样 而第二幅图呢 课文中哪些地方写了两幅图的内容 快速地找出 来 2 引导学生用自己喜欢的方法练读 我们已经找出两幅图的有关内容 你喜欢这里边 第 6 页 共 8 页 的哪些句子或段落 把它找出来 读一读 看谁读得 认真 读得好 读后还可以跟同学交流 3 指导朗读 出示第一幅图 同学们读得很认真 谁先来读一 读跟这幅图有关的句子 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾 右盼 前排的孩子回过头往后看 父母祝福 引读 把手举高 老师要点数了 啊 这么多啊 老师点起数来 同学们跟老师一起大声点数 1 2 3 15 16 17 同学们看书 越点越多 越点越兴奋 声音越来越响 前排的孩子怎么样 接 读 小结 多么幸福啊 爸爸妈妈对孩子的爱 孩子 们都感受到了 板 感受 父母的爱 4 指导朗读 孩子们会感受爱了 这还不够 老师还要寻找蕴 藏在孩子们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西 第 7 页 共 8 页 那蕴藏在孩子们心灵深处的极为珍贵的东西是什 么呢 我们接着看课文 出示第二幅图 读有关句子 学生评读 霎时 沉静地举起了手 教室里寂然无声 我和孩子们一起沉默着 他们感到了我的期待 所有人都沉默不语 在读中感悟孩子们的内心 下面这句话 哪位同学来试一试 沉默了足足一分钟 可爱恰恰在那 神色之 中 看图说话 展开想象的翅膀 同学们沉默了 在 这一分钟里 他们可能在想什么 是啊 老师又问了爸爸妈妈的生日 还问了有 没有向爸爸妈妈祝贺生日 这时 孩子们沉默了 在 沉默中 同学们懂得了什么 出示句子 在沉默中 这些小家伙终于懂得要回 报父母对自己的爱了 板 回报 5 对了 同学们已经懂得要回报父母的爱 所 以这种沉默是可贵的 现在请同学们说说为什么沉默 是可贵的 沉默后孩子们有没有以实际行动来回报父母的爱 第 8 页 共 8 页 从家长的谈话中可以了解到 请同学们齐读不久 体贴人了