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文档简介

第 1 页 共 4 页 积累运用二积累运用二 教学设计教学设计 知识能力目标 1 培养读古诗的兴趣 感悟诗的意境 2 能联系上下文理解诗的词语 读懂诗的内容 3 能具体地写自己经历的 印象深的一件事 4 语言实践活动中 锻炼听说读写的整体能力 培养学生主动参与的精神 人文教育目标 通过学习培养学生的爱心 同时还要培养学生学 习不怕吃苦 有恒心的精神 教学准备 1 齐白石画像及其篆刻作品若干 2 收集喜欢的童话或编写童话 课时安排 4 课时 教学过程 第一课时 一 读读背背 1 导入课题 你们学过哪些古诗 谁愿意背一首自己喜欢的诗 第 2 页 共 4 页 给大家听听 现在我们来读 背一首新的古诗 登飞 来峰 师范读 自由读 说说你读懂了什么 质 疑 互相释疑 教师点拨 熟读成诵 2 阅读齐白石的故事 说说你对齐白石有了哪 些了解 再读 交流文后思考题 课外搜集自己喜爱的齐白石书画刻印作品 第二课时 1 导入课题 引起兴趣 让学生回忆生活中曾经发生过什么事 牵动着你 的感情 高兴的 委屈的或者难过的 举例 你喂的小动物突然死了 最要好的伙伴误 解了你 或者通过努力漂亮地做好了一件事等等 2 自我选择习作题材 思考习作思路 3 同学之间互相交流 征求意见 老师巡视 了解 指导 4 指名介绍自己习作的内容和叙述顺序 教师 顺着学生思路适当点拨 5 教师提出习作要求 写一件事要写具体 要 表达真实的感情 还要一边写一边读 注意把语句写 通顺 6 习作起草 第 3 页 共 4 页 第三课时 一 了解学生习作起草的情况 让没有完成草稿 的 继续进行 对已完成草稿的 掌握习作内容与语 言表达状态 二 选两篇内容与表达方法不相同的作文当堂批 改 三 自我修改与同学间相互修改 四 誉清 要求书写认真 工整 第四课时 一 导语 今天的实践活动 由同学们自己组织 安排 进 行自我学习 锻炼的语文活动 同学们要主动参与 珍视展示自我的机会 要发挥讲演的才能 体验合作 的乐趣 二 主持人 今天我们班进行 童话故事 讲演 活动 1 分小组互讲 推选讲演代表 2 正式讲演每人次不超过 3 分钟 3 评议 三 小组活动 互讲 推选代表 四 上台讲演 五 评议 第 4 页 共 4 页 六 延伸 1 将各组童话整理 装订成册 2 挑选一个新颖有趣的故事改编成童话剧 自 导自演 教后小结 口语训练 贵在有序地练 这个练不是个别的练 而是让每一个孩子充分参与进来 通过同桌互相讲 评价 让学生
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