《荷花》第一课时教学设计二_第1页
《荷花》第一课时教学设计二_第2页
《荷花》第一课时教学设计二_第3页
《荷花》第一课时教学设计二_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 荷花荷花 第一课时教学设计二第一课时教学设计二 教学目标 1 通读全文 能正确 流利地读课文 2 学习六个生字 挨 莲 蓬 裂 姿 势 理解 挨挨挤挤 花骨朵 饱胀 破裂 姿势 等词 3 学习第 2 3 自然段 感受荷花的美 并能有 感情地朗读这两段 4 初步学会用 什么怎么样 的句式概括段意 教学重难点 目标 2 3 4 教学过程 一 揭题 1 你看过荷花吗 你仔细观察过荷花吗 2 有一位作者仔细观察过荷花 并写了一篇优 美的文章 我们今天就来学习这篇文章 3 揭题 板书课题 二 通读全文 1 学生自由读课文 老师给你三分钟时间 要求读得正确 流利 第 2 页 共 4 页 2 反馈 请同学们选择自己喜欢的一段话来读 按课文一段一段读 如喜欢读第一段的请站起来 读 三 学习第 2 3 段 1 请同学们有滋有味地反复地读第 2 段 2 请你读读最喜欢的一句话 一个学生读后 再问 有没有读得更好的 最后 全班齐读 读后说说这一句子好在哪里 这一句写出了荷花的什么 说后再有感情地读这一句 3 各句教学时的要点 第一句 说明荷花多 第二句 荷叶多 美 抓 挨挨挤挤 和比喻句 第三句 从读中抓住 冒 给 冒 换一词 你认为怎样的 钻 怎么样的 长 才是 冒 第 3 页 共 4 页 将你刚才说的词加进课文中的句子 读一读 练习 白荷花在这些大圆盘之间地冒出来 第四 六句 学生在读句子时 教师指导 莲蓬 的形 看图 教师指图中的部分荷花 让学生用文中的 语句来说 注意要有感情 随机理解 花骨朵 饱胀 破裂 等词 你觉得荷花怎么样 什么美 如果只有一种姿态 美不美 用一个词来概括种种姿态 品读 4 6 句 体会荷花的姿态美 4 齐读第 2 段 如果我们来到公园 来到荷花池边 面对这么多 这么美的荷花 你想说些什么 教师小结 是啊 请同学们有滋有味地读第 3 段 四 说段意练习 1 教给说段意的方法 作 什么怎么样 的句 式说 2 学生自读第 2 段 说说段意 3 讨论 五 课堂作
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论