11我们成功了教案二

第 1 页 共 6 页 1111 我们成功了教案二我们成功了教案二 教学要求 1 学会本课 10 个生字及由生率组成的词语 会认 14 个生字 2 朗读课文 激发学生热爱祖国的情感 教学重难点 重点是识记生字 有感情地朗读课文 难点是想 象申奥成功那一刻中国人民欢呼 庆祝的热烈情景 教学方法 集中识字 表演朗读 课时安排 两课时 第一课时 一 简介奥运会 激发学习兴趣 奥运会每四年举行一届 奥运会上各国人民关注 比赛情况 甚至通宵达旦观看比赛实况 奥运会不仅 是世界性的体育竞技比赛 而且促进了世界各国人民 之间的相互理解 推动了世界的和平 友谊和进步 奥运会会旗中五环相连 象征五大洲的团结和各国运 动员以公正的比赛 友好的精神在运动会上相见 二 初读课文 1 师范读课文 生听后说一说课文主要讲了什 第 2 页 共 6 页 么 2 生自读课文 圈出文中的生字 并把由这些 字组成的词语多读几遍 3 指名当小老师领读词语 4 指导读准字音 平舌音 泽 翘舌音 传 申 后鼻音 京 5 小组合作学习 采用多种方法识记生字 6 汇报 分小组派代表汇报识字方法 记笔顺 申 匹 互 京 熟字加偏旁 目 泪 羊 洋 用 拥 包 抱 目 相 熟宇换偏旁 杨 扬 三 指导写字 1 分析字形 看清田字格里的生字的间架结构 重点指导 互 匹 2 指名在黑板上书写 集体评议 3 完成 我会写 师巡回指导 第二课时 一 复习 1 出示生字卡片 指名读 第 3 页 共 6 页 2 齐读 二 感悟课文 1 板书课题 我们成功了 我们成功了 是指我们干什么成功了 成功之 后怎么样了 2 学习第 1 自然段 读一读 画一画 用你喜欢的符号画出表现人们 非常兴奋 非常激动的句子 学生交流 喜讯传来 人们不约而同地涌上街头 北京立刻 变成了欢乐的海洋 不约而同 是什么意思 你从中看出了什么 变成了欢乐的海洋 是什么意思 3 学习第 2 自然段 指名读第 2 自然段 理解句子 天安门广场聚集了几十万群众 人们挥舞着国旗 在欢庆的锣鼓声中一遍遍高 呼 我们成功了 我们爱北京 祖国万岁 a 闭上眼睛 想象画面 你看到了什么 听到 第 4 页 共 6 页 了什么 想到了什 么 b 齐读 把你所体会到的感情读出来 4 学习第 3 自然段 指名有感情地读这一段 学生交流 中华世纪坛人如海 歌如潮 人们相互击掌 相互拥抱任激动的泪水尽情流 淌 江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中 与大家同欢呼 共歌唱 把庆祝活动推向高潮 5 理解最后一个自然段 齐读这一段 从中读懂了什么 你从中体会到了人民群众什么样的感情 再读 读出无比自豪办心情 三 指导阅读 1 朗读对感情要饱满 要读出为祖国的伟大而 兴奋 激动的情感 2 自由读自己喜欢的句子 段落 四 总结全文 这篇课文主要写了什么 你从中体会到了什么 第 5 页 共 6 页 板书设计 11 我们成功了 几十万群众 天安门广场 挥舞国旗 一遍遍欢呼 人如海 中华世纪坛 歌如潮 击掌 拥抱 泪水流淌 课后反思 在教学中 我把读的权利交给学生 把读的时间 还给学生 本文虽短小但感情充沛 令人振奋 基于 这点考虑 在教学中我既充分发挥范读与指导读的作 用 又尊重学生独特的情感体验 在第二自然段教学 中 根据句式特点 设计了引读 接读的朗读方式 登山则情满于山 看海则意溢于海 在老师饱 满热情的感召下 全班学生振臂高呼 我们成功了 我们爱北京 祖国万岁 此时此刻 他 们仿佛就是人海歌潮中的一分子 与其说他们在朗读 不如说他们在用心感受 在学生 教师 文本之间对 话的过程中 学生们对课文的感悟得到提升 知识与 技能 过程与方法 情感态度价值观的三维目标实现 第 6 页 共 6 页 有机的整合 这篇课文文字虽少 但所呈现出来的场面是恢宏 的 气势是磅礴的 在学生从真正意义上做到正确