初中语文《爱莲说》优质课教案

第 1 页 共 7 页 初中语文初中语文 爱莲说爱莲说 优质课教案优质课教案 教学目标 1 正确 流利的朗读课文 背诵课文 2 理解蕃 鲜等词语的意思 理解疏通文章的 文义 3 从文中体会品味出作者托莲寄寓的深刻含义 理解文章表达的思想感情 4 了解文中运用衬托手法的作用和托物言志的 写法 教学重点 1 积累词义 理解疏通文义 2 体会品味托莲寄寓的深刻含义 理解文章表 达的思想感情 教学难点 体会品味托莲寄寓的深刻含义 教学方法 引导 点拨加练习巩固 教学用具 课件 录音机 本文的朗读磁带 一课时 第 2 页 共 7 页 教学过程 一 导课 幻灯片出示莲花图 师配合图片解说 引导学生 由图画说出与图相似的诗句 小荷才露尖尖角 早有 蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 我国宋代的哲学家周敦颐对莲也可谓是情有独钟 今天我就来学习他写的著名文章 爱莲说 二 欣赏朗读 激发朗读欲望 过度下一环节 同学们想不想也 读的抑扬顿挫 声情并茂 让别人用欣赏的眼光看着 你 文中这几个字词的读音 看你能否读准确 1 注意读准下列加点词的读音 可爱者甚蕃 不蔓不枝 濯清涟而不妖 亵玩 淤泥 隐逸 陶后鲜有闻 2 提出朗读要求 练习朗读课文 朗读要求 把字音读正确的基础上做到声音响亮 口齿清楚 感情充沛 语速适中 停顿得当 3 指名朗读 其他同学注意听读 哪里读得好 哪里读得有待改进 读的是否正确 停顿是否合适 读完后请同学点评发表自己的看法 4 齐读课文 1 老师指导疏通文义的方法 引导学生自学疏 第 3 页 共 7 页 通文章的文义 自学中遇到不会的 问老师 问旁边 的同学 再不能解决的留到课堂上 师生共同解决 自学指导 结合课下注解 用译讲的方法自 学 疏通文义 译讲 读出句子 讲重点词义 翻译句子 3 学生自学 老师巡回指导 帮助解疑答难 4 质疑 师生共同解疑 强调文章中的疑难点 疑点 予 我 中通外直 茎中空通外面直 鲜 少 强调难点 予谓菊 花之隐逸者也 者也 是判断句式 可以译为 是 菊之爱 按语法顺序 应该是爱菊 之 在这里是宾语前提的标志 5 通过练习 检测巩固对文义的理解 读出句子 解释加点的词语 翻译句子 1 水陆草木之花 可爱者甚蕃 2 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中 通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可 亵玩焉 3 予谓菊 花之隐逸者也 4 菊之爱 陶后鲜有 闻 6 通读全文 读懂文义 加深对文义的理解 第 4 页 共 7 页 1 文中写作者喜爱莲花 他喜爱莲花的什么特 点 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通 外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵 玩焉 2 作者把莲花比作 君子 君子就是指品德修 养高的人 在这里作者所写的莲花 仅仅是写莲 表达对莲 的喜爱吗 作者写莲花 是君子的写照 更是作者心志和人 格的写照 3 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不 蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 这段话有什么寓意 解决这个难点 先让学生了解一些关于周敦颐的 有关资料 老师读下面的资料 周敦颐的资料 周敦颐 道州人 字茂叔 宋代 哲学家 曾历任地方官吏 他为官清正廉洁 在南安 军司理参军期间 有一个囚犯不该死罪 而另一官员 王逵却想治他的死罪 王逵是一酷吏 众人都不敢与 他争辩 独周敦颐与他极力争辩 王逵不听 于是便 罢官而去 说 如此做官杀人以媚人 吾不为也 第 5 页 共 7 页 王逵方醒悟 囚犯才得以洗清罪名 为官期间深受地 方百姓的拥戴 黄庭坚称其 人品甚高 胸怀洒落 如光风霁月他在多年的宦官生涯中 洗染成风 的恶势力中 极力保持那一份人格的高尚和清高 不与世俗同流合污 他喜爱莲花 曾带领他的部下在 所住府院东侧挖池种莲 名曰爱莲池 夏秋之交 莲 花盛开 批霞含露 亭亭玉立 每当微风吹过 田田 荷叶轻摇 朵朵鲜花颔首 阵阵馨香扑面 他凭栏放 目 触景生情 爱莲花之洁白 感宦海之混沌 写下 了著名的 爱莲说 晚年他在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学 世 称濂溪先生 然后让学生四人一小组展开讨论 组长组织好每 人都发言 谈自己的理解 小组代表总结小组见解 代表发言 小结 作者在莲的形象中寄寓着自己不与世俗同 流合污 不慕名利 洁身自好 令人敬重的操守和君 子的坚贞气节 小结 作者借莲的形象来言君子之志 表达自己 的志向和感情 这种写作手法叫 托物言志 1 作者写他喜爱莲 文中还写到了 菊花 和 牡 丹 把菊比作 隐逸者 把牡丹比作 富贵者 其 第 6 页 共 7 页 用意就是为了衬托莲的 高洁 2 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 表达了作者怎样的看法 作者借赞美莲的优美形象和高贵品质 表达了自 己不慕名利 洁身自好的品格 抒发了对追慕富贵的 恶浊世风的鄙弃之情 九 课堂练习 1 课后练习二 指名翻译 3 个句子 之的用法 助词 的 代词 他 他的 他们 他们的 动词 去 到 主谓之间 无实在 意义 用在句末 有协调音节的作用 宾语前提的 标志 学生根据句子和之的用法从中选择 2 默写填空 予独爱莲之 中通外直 亭亭净植 人们常用 爱莲说 中的语句 比喻人们不与 世俗同流合污而又洁身自好的高贵品质 公园花展 观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人 多 用周敦颐