《读书会》电视节目策划书

中国传媒大学南广学院课程结课论文 1 保密类别 编 号 读书会 电视节目策划书 课 程 结 课 论 文 院院 系系 别别 新闻传播学院新闻传播学院 专专 业业 新闻学新闻学 姓姓 名名 何亚波何亚波 学学 号号 指导教师指导教师 郁欣如郁欣如 中国传媒大学南广学院 2012 年 11 月 8 号 中国传媒大学南广学院课程结课论文 2 读书会读书会 电视节目策划书电视节目策划书 一 一 背景分析背景分析 目前 电视是世界上无可争议的第一媒体 是传播史上的一次重大 变革 电视与生俱来的优势使得它成为信息传播最重要也是最有效的手 段 各大卫视的电视节目都在用选秀 综艺 相亲和娱乐等相关的电视 节目来吸引观众的眼球 例如湖南卫视的 快乐大本营 江苏卫视的 非诚勿扰 浙江卫视的 中国好声音 等都充斥着人们的视觉和听觉 在这种异常浮躁和繁华的大环境下 一档提倡全民读书的电视节目就尤 为显得极其重要 目前国内首屈一指的读书类的节目有央视的 小崔说 事 子午书简 北京电视台的 悦读会 等 而放眼看去 各大省市 的读书类的电视节目并不多 甚至是欠缺 为了和国内其它读书类的电 视节目有冲突 但又不失去新意 为了更多的各个阶层的民众能读书 读好书 体会到读书所带来的快乐和好处 我们陕西卫视特此打造一档 此类的读书节目 二 节目名称二 节目名称 读书会 三 三 节目主旨节目主旨 1 通过本档节目 让更多的学生喜欢读书并养成读书的习惯 2 通过本档节目 让大众了解到诸多优秀作家背后的故事 3 传承和宣传我国优良的人文思想和不同名族的风土人情 4 为我国以后培养出世界上一流的作家打基础 四 节目类型与长度四 节目类型与长度 中国传媒大学南广学院课程结课论文 3 访谈类 谈话类节目 45 分钟左右 五 节目简介五 节目简介 读书会 是一档与国内外优秀 著名作家 学者 社会人等谈话 类的电视节目 通过嘉宾谈自己与书籍相伴的成长历程 来探讨读书给 他们带来的乐趣和见识 对他们成长的影响和作用等 来启发我们广大 各个阶层的人士来读书 尤其是学生 培养他们的读书的习惯 培养他 们独立思考的能力 培养他们要具有一种远见的意识 发掘嘉宾身上的 闪光点和亮点 在生动活泼的气氛中分享他们不同的人生体验 与主持 人或观众互相交流碰撞 从而得到不同的感悟 更为我国以后能培养出 享誉世界文坛的大作家而努力 六 主持人安排极其风格定位六 主持人安排极其风格定位 主持人 暂定一名 男女不限 形象要求落落大方 较平民化 让受 众感觉到易于接近 要求主持人语言富有亲和力 主持清新自然 诙谐 幽默 有良好的现场掌控能力能够引导嘉宾畅所欲言的表达自己的想法 要求反应敏捷 能够巧妙应对嘉宾的各种问答 能够适应复杂的现场环 境能力 七 节目对象安排七 节目对象安排 面向全社会 具体再根据每一期所请嘉宾的风格和年代 选取一些 特别的观众 比如是某一位作家的粉丝 看过他所有的作品 和作家出 生在同一年代等 八 节目播出时段与地点八 节目播出时段与地点 节目时间 暂定 每周五晚上 10 00 到 10 50 中国传媒大学南广学院课程结课论文 4 节目地点 暂定 九 节目播出形式九 节目播出形式 采用录播形式 形式以演播室为主 主持人与嘉宾谈话由浅入深 引入主题 让嘉宾有话说 说真实的话 尽量保证嘉宾的观点能够顺畅 表达 确保节目达到预期效果 十 节目制作方式策略十 节目制作方式策略 一 前期准备 一 前期准备 星期六 星期日星期六 星期日 A 成立组建 读书会 节目策划小组 制片人 策划组 摄像 组 导播 现场控制与人员调动 B 讨论节目选题 节目所邀请的嘉宾 根据嘉宾制定前期书面 策划 C 确定人员分工 谁负责请嘉宾 联系观众 节目的赞助或冠名 与市场的推广等 二 实施阶段 二 实施阶段 星期一 星期二星期一 星期二 A 对所请嘉宾进行前期的采访 交流与沟通 主持人全程跟随 B 确定所邀请观众的具体人员数量与身份 保证到场 C 将策划上报领导进行审批 提出修改意见 完善策划 D 给节目拉赞助 E 主持人撰写节目串词 简单 明了 中国传媒大学南广学院课程结课论文 5 F 摄像组与导播交换意见 制定分镜头脚本 星期三 星期四星期三 星期四 A 负责人联系嘉宾与主持人并与其见面 讨论节目方案 传递节 目理念与目标 修改 完善策划 B 摄像组调整 整理摄像设备 C 导播组依据分镜头脚本熟悉设备器材 D 邀请并确定观众星期四下午一点准时到达节目录制现场 节目开始前两个小时节目开始前两个小时 节目组迎接嘉宾 熟悉节目环节设置 节目开始前一个小时节目开始前一个小时 A 相关人员到达节目录制现场 主持人候场准备 技术人员调试 使用设备 策划组及导播组布置节目录制现场 安排观众入坐 B 摄像组最终确认摄像设备 音箱 话筒等所有设备使用情况 C 导播组确认导播间工作设备 节目开始前节目开始前 15 分钟分钟 制片人 策划组迎接观众到场就做 给观众简单介绍嘉宾相关 信息 节目结束后节目结束后 A 观众在工作人员引导下有秩序的退场离开 B 节目组人员整理节目录制的相关材料和视频 C 整理节目录制现场 设备放置原位 中国传媒大学南广学院课程结课论文 6 D 护送嘉宾返程 十一 节目基本构架十一 节目基本构架 A 播放节目音频片花 时常 15 到 20 秒左右 主持人出场 B 主持人简单介绍这期节目主题与嘉宾相关信息 C 邀请嘉宾出场 入坐 节目组用音频或视频介绍嘉宾的相关信 息 简单明了 D 桌上放置几本嘉宾出版的几本观众有印象的书籍 节目录制正 式开始 十二 节目整体流程设定十二 节目整体流程设定 节目规则与具体安排 一 我的读书 文字 梦一 我的读书 文字 梦 a 主持人询问嘉宾小时候是怎样对文字或书籍产生兴趣的 上 上 作文课 老师 或是父母等原因 一定有故事 作文课 老师 或是父母等原因 一定有故事 b 探讨文字或书籍哪个时候带给嘉宾哪些东西 为何嘉宾一为何嘉宾一 直坚持下来 重点直坚持下来 重点 c 主持人与嘉宾聊聊嘉宾那个年代里的在文学领域中具有丰碑式主持人与嘉宾聊聊嘉宾那个年代里的在文学领域中具有丰碑式 的人物 对嘉宾产生了什么影响 的人物 对嘉宾产生了什么影响 二 我的职业写作路二 我的职业写作路 a 主持人询问嘉宾写的最成功的一部文学作品的过程与经历 为什么会有写这部作品的想法 例如询问作家阿来写作例如询问作家阿来写作 尘埃落定尘埃落定 背后的故事 这个故事作家想表达哪些东西 背后的故事 这个故事作家想表达哪些东西 现场对看过这部作品的观众提问 问他们的感受 让观众与 中国传媒大学南广学院课程结课论文 7 嘉宾有探讨甚至是思想上或观点上的碰撞 b 作家的人生经历对作家的写作有哪些方面的影响 例如作 例如作 家梁晓声的知青生活对他创作有哪些影响 家梁晓声的知青生活对他创作有哪些影响 c 询问嘉宾在职业写作之路上会碰到哪些障碍 他们是怎样克 服这些无论是外界还是内在的这些困难的 重点叙述 重点叙述 三 我的写作观 重点 三 我的写作观 重点 a 作家 知识分子 在如今我们社会中 应该有什么样的作用作家 知识分子 在如今我们社会中 应该有什么样的作用 与地位 出版过自己的书籍就算是作家 还是有别的要求 与地位 出版过自己的书籍就算是作家 还是有别的要求 b 文化对于一个国家一个名族有多么重要 文化对于一个国家一个名族有多么重要 c 成为作家对嘉宾认识社会 认识人生有哪些方面的影响 成为作家对嘉宾认识社会 认识人生有哪些方面的影响 d 对于民族与国家 作家改承担什么样的作用 对于民族与国家 作家改承担什么样的作用 四 节目结束四 节目结束 a 观众与嘉宾留念合影 签名 节目组送有纪念意义的礼物 b 嘉宾赠送自己优秀的作品给予观众作纪念 十三 节目录制后期制作十三 节目录制后期制作 a 后期节目制作由负责人牵头 节目组合力完成 b 活动总结 根据领导意见 修改完善节目 c 由制片人总结本次节目整个流程中出现的问题 十四 节目整体运作需求十四 节目整体运作需求 1 人员设置 人员设置 主持人 负责串词的攥写 把握现在节目节奏 起到桥梁作用 编导 负责每期节目的策划 撰稿 导演 把握整个播出节目及相 中国传媒大学南广学院课程结课论文 8 关事宜 摄像 访谈现场拍摄 编辑 负责剪辑 合成 营销 节目包装与对外宣传 制片人 对栏目的生产进度 拍摄质量 制作环节和经费收支负总责 敦促栏目确保创收和质量的双提高 灯光师 负责节目录制期间的灯光 及灯光造型 化妆师 负责节目录制期间主持人 嘉宾的化装 补妆 2 运作模式 运作模式 制片人制度 需要既懂节目运作 又懂节目经营的人做制片人 围 绕节目定位 经营该时段节目 制片人要保持 相对的独立性 拍摄 采用多机