“校训、校风、学风、教风” 文档

小学 校训 校风 学风 教风 更新时间 2010 03 25 11 36 55 办学理念 以人为本 面向全体 求实创新 发展个性 诠释 教育的根本目的是育 人 教育的理想是为了一切的人 是为了人的一切 我们教育信念是培养人格健全的人 让每个学生都能幸福地度过自己的一生 培养 的学生必须是适应社会发展人 坚持中华发族传统美德教育 让每个学生都有一颗 爱心 孝心 善心 培养的学生必须是适应时代潮流的人 他们必须具有主体意识 创新意识 开放意识 竞争意识 一流意识 法制意识 整体意识 长远意识等现 代意识 培养的学生必须是各项基础扎实 达到 身心两健 善学习 有创新意 识 能个性 会创造 的新人 办学追求 让学生成才 让教师成功 让家长放心 让社会满意 诠释 努力办成学生的乐园 学园 培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和 接班人 让每个学生能够愉快成长 为教师发展搭建发展和成长的平台 以科研兴校 以教改强校 鼓励教师向学者型 专家型转变 努力创办和谐 平安 文明 创新 的全区 市 一流学校 拓宽多种渠道 搞好进城农民工子女教育 内强素质 外树 形象 为逸夫小学的振兴和腾飞而奋斗 办学思想 以德立校 依法治校 民主理校 科研兴校 诠释 德育不好是危险品 智育不好是次品 身体不好是废品 心理不健康是易碎品 不会学习的人将是未来的文盲 我们着力让每个学生都在逸夫小学的学习过程中 树立正确的动机 浓厚的兴趣 稳定的情绪 坚强的意志 开朗的性范文网 格 成为能够适应社会发展要求奠定基础的人 法治社会也必将是法治学校 我们将依托创建 法制学校 为契机 依法办学 依法 治校 促进学校良好校风校纪的形成 充分发挥全体教职员工和广大学生家长的智慧 与积极性 着力打造学校 家庭 社会三位一体的教育管理模式 集思广益 争创辉 煌 紧紧依托有效课堂教改实验改革 积极申请参加各级各类教改实验 促进教师整 体水平的提高 形成一支专家型 科研型的教师队伍 校 训 诚信尚礼 厚德博学 诠释 它浓缩了素质教育思想的精髓 具体说 厚德 德 为人之 魂 即树立 正确的世界观 人生观和价值观 推崇道德 弘扬中华传统美德 不断提高思想道德 素养 诚信 诚 乃为人立世之 根 倡导和激励学生对人诚信 对己诚信 博 学 博 为安身之 道 专心治学 潜心求知 做到知书达理 博学广识 掌握 先进的现代科学文化知识 汲取一切人类文化的优秀成果 尚礼 礼 为行之 本 不学礼 无以立 礼乃待人 接物 处事之基本准则 校 风 诚信求美 自主和谐 诠释 校园风气积极向上 精神文明 物质文明 政治文明并存 教学严谨 勤奋学 习风气浓厚 讲求务实 纪律严明 工作扎实 务求实效 创新意识浓厚 勇于探索 不断改革 大胆创新 教 风 专注扎实 求新崇真 诠释 树立 气质高雅 知识丰富 开朗风越 自信进取 坚韧果断 的教师形象 树立 敬业 廉正 自强 高效 校干部形象 以 一切为了孩子 为了孩子的一切 为基本原则 团结同志 爱生如子 关心热爱每一位学生 爱岗敬业 工作认真 教学严谨 讲求方法 务求实效 敏于学习 勤于思考 勇于实践 善于总结 勇范 文网 于改革创新 形成教学风格与个性 忠于职守 爱岗敬业 廉洁从教 乐于 奉献 学 风 主动参与 大胆质疑 注重合作 勇于实践 诠释 突出了我们对学生的学习要求的一种理念 体现差异学习 差异发展的思想 教育教学过程中 能够充分调动学生学习的积极性 培养浓厚的兴趣 全过程的参与 学习 做学习的小主人