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第 1 页 共 3 页 蜡烛蜡烛 教学设计教学设计 2 2 蜡烛 是前苏联作家西蒙诺夫的作品 作品刻 画了一位南斯拉夫母亲 文中只有关于她的动作描写 没有语言描写 透过细腻的动作描写可以感受人物的 心灵 感受这位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱 作品突出 蜡烛 这个细节 赋予作品一种亮色 抒 情诗般的结尾 深情赞美了南斯拉夫人民对苏联红军 的深厚感情 根据课文特点 要着力探究这位南斯拉 夫母亲的心理活动 根据她的一举一动感知她的内心 世界 并从字里行间体味在冷静的叙述中包含的作者 的感情 结合具体语言环境 揣摩语句意思 根据课文特点 着重体会人物思想感情的深 度 领会战争的残酷 体会反法西斯同盟各国战 斗的友谊 揣摩语句意思 体会人物思想感情的深度 一课时 一 新课导入 学生简介作者背景 教师适当补 第 2 页 共 3 页 充 二 整体感知 本文讲述了一个怎样的故事 三 粗略探究 读了本文 肯定有一些片段令你感动不已 请找出来 在小组中讨论 学生找出自己感动的片段并朗读 分析 老师总结 感动表现在哪些方面呢 题材感人 战争 炮火 蜡烛 烛光等 事件感人 环境危险 炮火连天 老妇人年老体弱 掩埋烈 士非常吃力 老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士 在坟 头上的蜡烛有着特殊的意义 四 精细探究 教师指定探究问题 揣摩语句 试分析蜡烛有什么特殊意义 学生分组探究问题 各小组代表发言 进行全班交流 教师参与 五 拓展延伸 第 3 页 共 3 页 透过细致的动作描写 设想老妇
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