一年级下册语言交际课教案

第 1 页 共 26 页 一年级下册语言交际课教案一年级下册语言交际课教案 一 自我介绍 1 我的家 2 我的学校 3 我的爸爸 二 提问与采访 4 四素提问 5 因果提问 6 概况采访 三 答题与发言 7 四素答问 8 因果答问 9 概况对答 四 信息交流 10 四素句见闻 11 新闻交流 12 猜谜语 五 来访与接待 13 老师来访 14 提出建议 第 2 页 共 26 页 六 讨论与演讲 15 小小评论会 16 讲童话 17 应用文体 一 介绍 1 我的家 目标 1 有条理地介绍我家住在什么地方 该怎么走 2 能把几句话流利地连起来说 培养热爱家庭 的思想感情 教学设计 一 板题激趣 1 板题提问 我的家 提问 你的家在哪里 2 学生回答家庭住址 例 我家住在江阴市镇村街号 3 学生回答对讲 交流讲评 二 深层追问 1 追问 从汽车站怎么到你家 2 示例 你要到我家 乘汽车在汽车站下车 往东走上人民路 走过中心桥 向南转弯走上南沿河 第 3 页 共 26 页 找 32 号就是我的家 你知道我家的地址是什么了吧 告诉你是青阳镇南沿河 32 号 3 学生同桌对讲 尝试练习 出示 我家住在江阴市 镇 村 号 从汽车站往 走 到 向转弯到 找 就是我家 4 全班交流评讲 5 小组交流考核 三 实践练习 请你回家 讲给父母听 请他们 提提意见 请你父母介绍个亲戚家 按介绍你找一找你的亲 戚家 如找到了给自己打 颗星 2 我的学校 目标 1 有条理地回答问题 说清我们学校的情况 2 培养连贯说话及热爱学校的思想感情 教学设计 一 尝试入题 1 复习 我家在哪里 2 试说 我的学校 我的学校叫青阳实验小学 它位于青阳镇公园路 5 号 全校有 28 个班级 有微 机室 舞蹈房和塑胶操场 学校环境真美 我们在这 里学习心里真高兴 第 4 页 共 26 页 二 互相补充 完整我的学校 出示介绍梗概 我的学校叫 他位于镇 有个班级 还有和 学校环境真美 我们在这里学习心里 三 对讲试说 四 全班交流进行评议 五 小组交流考核 六 实践作业 回家讲给爸爸妈妈听 请他们给 你评一评 3 我的爸爸 目标 1 有条理地回答爸爸的姓名 年龄 工作单位 身材 样子 特点 态度 2 能把话连起来说 培养热爱父母的思想感情 教学设计 一 复习入题 激发兴趣 1 复习 请说说我的家 2 板题 我的爸爸妈妈 3 提出要求 要说清你爸爸的姓名 年龄 工 作单位 身份 样子 特点和你的态度 二 出示问题 学习方法 第 5 页 共 26 页 1 你爸爸姓名 年龄 身份 工作单位 2 样子怎样 3 你感到怎样 三 集体讨论 相互补充 1 讨论 2 形式提问 我爸爸叫 他岁 是在工作 身材脸 眼睛 我 真 他经常我 四 同桌练说 五 小组交流考核 六 实践练习 回家说给爸爸妈妈听 请他们给你评一评 给你 打上 颗星 二 提问与采访 4 四素句提问 目标 1 学习看文 看图提四素问句 什么地方 什么时间 什么人干什么事 2 初步学习说四素句 提高表达和交际能力 教学设计 一 示题激趣 1 四素问句 第 6 页 共 26 页 解 四素即 时间 地点 人物 事情 2 说明意义 激发兴趣 学好四素句以例说明对写事 说事有很大好处 二 示图学提问 出示图 1 尝试提问 什么时间谁在什么地方 干什么 讨论归纳 早晨 小芳在书房里认真读书 三 示图同桌提问 1 出图说说 2 学生对讲提问 什么时候什么地方谁在干什么 四 看思品 不打扰别人 集体检查 乘车 在什么地方谁干什么 爸爸学习 在什么时候 谁在什么地方干什么 五 同桌对答 以上问题 同桌进行对答练习 六 实践练习 根据图片 同桌之间学着提问回 答 并把它 写成一句话 5 因果句提问 目标 1 看图读文 提因果问句 为什么 第 7 页 共 26 页 2 扩展通过四素因果句 提高提问能力 教学设计 一 板题激趣 1 板题 因果句提问 2 明确意义 掌握因果句就能加深理解 弄清 道理 二 示例学方法 1 示范 请听 乌鸦喝水 和 小松鼠找花生 果 这两个童话故事 人家是怎样提问的 乌鸦为什么开始喝不到水 小松鼠是为什么找不到花生果的 2 总结方法 弄清道理 用为什么来进行因果提问 三 示文学提问 1 司马光 集体讨论问题 什么时候 为什么司马光能想出办法救落水儿童 为什么砸缸能救人 四 示文同桌讨论 1 鲁班和橹板 鲁班为什么能发明橹板的 五 全班交流评议 第 8 页 共 26 页 六 小组互问为什么交流评议 七 实践练习 学习用这样方法进行课文因果提 问 6 概况采访 目标 1 围绕事情提问题 进行概况采访 2 运用连续提问方法综合运用 干什么 怎 么样 为什么 教学设计 一 复习入题 激发兴趣 1 复习 了解事情问什么 四素问句 了解原因问什么 为什么 2 板题 概况采访 讲明意义 激发兴趣 今天我们开始学当小记者 记者主要要了解事情 情况 弄清原因 二 示例 乌鸦喝水 讨论归纳 提问 你最近学了什么课文 乌鸦喝水 乌鸦为什么 到处找水喝 后来找到了什么 为什么开始喝不到水 后来怎么喝到水 第 9 页 共 26 页 你学了懂得了什么 三 学了 司马光 一课以后 你怎样采访别人 同桌讨论提问 什么时候有个谁 有一回司马光和小朋友干什么 发生什么事情 别的小朋友怎样 司马光怎样 结果怎样 你懂得了什么 四 小组交流 学了 蘑菇该奖给谁 一课以后 你怎样采访别人 先在小组内互问 为什么 并回 答 请大家提提意见 给你评一评 五 同桌采访学习情况 六 实践练习 在找春天的活动中 把你找到的 春天讲给班内小朋友听 三 答题与对话 7 四素答问 目标 1 学习四素问句的解答方法 2 进一步学说具体四素句 运用四素句回答问 题 提高表达能力 第 10 页 共 26 页 教学设计 一 复习明义作铺垫 1 什么是四素 2 复习 打电话 提问 司马光 不打扰别人 3 出示四素问句 什么时间谁在什么地方干什 么 4 入题讲明目标 激发兴趣 二 学习用四素句回答 1 打电话 什么时间谁在什么地方干什么 小明在家里打电话 启发学生说得要具体 教师总结看清问题 按问题具体回答 三 巩固自练 1 出图 司马光 及问题 什么时候什么地方谁在干什么 2 同桌对讲互答 四 检查考核 1 出图 1 2 2 全班图检测 第 11 页 共 26 页 晚上 妈妈坐在沙发上认真地打毛线 六一 联欢会上小朋友高兴地唱歌 3 小组检测考核 附 听读训练 小时候大熊猫很活泼 春天小燕子从南方飞回来了 古时候 司马光救落水的小朋友 王冕在湖边放牛 五 实践练习 根据家中情况 请爸妈给自己提 问 你回答 请爸妈给你评价 8 因果答句 目标 1 明确因果答句的基本形式和回答方法 2 能用简单的语句回答因果问句 培养学生的 思维能力 3 进一步学习因果问句 教学设计 一 复习板题激趣 1 复习 因果句用什么提问 回忆上次因果句提问 2 总结入题 板题 因果答句 明义 回答因果答句 加强理解 使我们脑子 第 12 页 共 26 页 更灵活 二 示范学生 1 示例 乌鸦喝水 乌鸦为什么喝不到水 2 讨论回答 示法 因为所以 因为瓶里水不多 瓶口又小 所以乌鸦喝不到水 3 总结方法 因为后面说上理由 所以后面说 上问句去掉 为什么 三 训练学法 1 示题 猴子为什么只好空着手回家去 为什么司马光用砸缸的方法救小孩 为什么春天到了 快来种蓖麻 种葵花 2 同桌练习对说 四 检查考核 1 示题 为什么一到休息的梅花山成了欢乐 的海洋 为什么兔妈妈要把最大的蘑菇奖给小白兔 为什么只有一个骑手牢牢地骑在牛背上 2 班级考核 评议纠正 3 小组考核 4 总结考核情况 第 13 页 共 26 页 五 实践练习 根据课文内容 请爸妈给自己提 问 你回答 请爸妈给你评价 9 概况对答 目标 1 学习围绕事情正确回答各类问题的方法 进 行回答问题的综合训练 2 能用简短的语句回答学过的几种问题 从而 学习简单向人介绍事情的根况 为接受采访打下基础 教学设计 一 复习迁移 1 我们已经学过哪几种问题 什么 怎么样 干什么 什么时候 什么地点 谁 为什么等 2 用什么来回答 为什么 这类问题 3 板题 概况对答 4 明义 这节课重点学习怎么样回答方法 二 示范学法 1 示例 司马光 那个小朋友是怎样掉进水缺里的 司马光是怎样把他救出来的 2 讨论回答学法 第 14 页 共 26 页 小朋友在假山上玩 一不小心掉进大水缺 司马光用石块把水缺砸破 缺里的水流出来了 小朋友就得救了 3 总结 把发生事情经过按顺序说出来 三 巩固练习 1 示题 你在学校里怎样 2 点拨讨论 上课 作业 3 同桌练说 四 全班交流评议 我在学校里能认真上课 做作业 回家复习学得 比较好 我在学校里上课不专心 不能经常复习 学得不 怎么好 五 小组交流考核 奶奶的白发是怎样会有的 六 实践练习 向爸妈汇报你在学校学习怎样 请他们给你提提意见 四 信息交流 10 四素句见闻 目标 1 学习运用四素句说见闻的方法 2 运用四素句说说自己看到和听到的事 培养 学生的观察能力 第 15 页 共 26 页 3 课前准备要求学生注意周围发生的事 教学设计 一 听辨句子 1 我们学校开展写字达标争章活动 2 谢文菡同学第一个获得我校高级写字合格证 3 三月五日 我们学校四 五 六年级学生开 展学雷锋活动 4 今天 我爸爸被评为优秀工作者 二 示例学法 1 出示第三句 问 讲了什么事 告诉我们了什么 我们学雷锋 时间 地点 谁 干了什么 2 练说 示题 举行拔河比赛 评为文明学生 获得了阅读优秀班 同桌练说评议 3 全班交流 评议看是否说得完整 一月十二日下午在大操场 全校师生参加了拔 河比赛 在三月份被评为一班的文明学生 第 16 页 共 26 页 三月二十六日 我在班级获得了阅读优秀班 4 扩句 要求说得好 把这三句话说得具体 比赛时大家怎样 结果怎样 怎样会评上的 怎样会获得证书 三 小组考核 四 实践练习 把学校发生的事情用四素句的形 式给爸妈说见闻 并请他们给你作评价 11 见闻交流 目标 1 学习交流的方法 2 进一步学习四素句见闻的叙述方法 比一比 看谁说得最具体 3 培养学生的观察能力 4 课前准备 让学生观察学校 家庭 社会 国家的大事 准备见闻 教学设计 一 复习迁移 1 检查上课听说二句见闻 看谁说得最具体 2 总结要求 见闻交流就是要说清时间 地点 人物 事情加上怎么样 二 示范学习 请听人家是怎样说的 第 17 页 共 26 页 我报告大家一个好消息 在第二十八届奥运会上 我国运动健儿刘翔以 12 秒 91 的成绩打破了 110 米跨 栏纪录 我们应该向刘翔叔叔学习 我来说个新闻给大家听听 今天早上 警察叔叔 在马路上拦下了没有牌照的摩托车进行检查 我们人 人都要遵守交通法规 要与违反交通法规的现象作斗 争 想一想 见闻交流要做到什么 三 学习交流方法 1 开头 我报告大家一个好消息 我来说 个新闻给大家听听 今天 我在电视看到一个消息 2 正文要说得清楚 简洁 3 结束要表示自己的观点和态度 四 同桌练说 五 全班交流评议 六 小组考核 请你说个新闻给大家听 可以说 国家的 学校的 社会上的 也可以说班级的 家庭 的 自己的 让同学给你打分 七 实践练习 把见闻讲给爸妈听 12 猜谜语 目标 第 18 页 共 26 页 1 学习猜简单谜语的方法 2 学习给人说谜语的叙述方法及猜谜语的回答 方法 教学设计 一 板题揭趣 1 板题 谜语 2 提问 你会猜谜语 怎样猜的 听清内容 弄清猜什么 找出特点猜准结果 二 示例学法 1 月亮 有时落山脚 有时挂树梢 有时像个圆盘 有时像把镰刀 风 云儿见它让路 小树见它招手 河苗见它弯腰 花儿见它点头 说说你是怎样猜出来的 2 教说法 我给你猜个谜语 你听好 你猜猜是哪样东西 我知道了 这里是 3 同桌对说 三 猜谜语激兴趣 1 示谜语 阳一半阴一半 第 19 页 共 26 页 长钩子 大扇子 四根粗柱子 一条小辨子 2 学生集体猜谜语 四 全班交流考评学生出学生猜 五 小组考核 互出互猜 六 实践练习 回家给爸爸妈妈猜谜语 五 接待与慰问 13 老师来访 目标 1 学习老师来访时的接待方法及礼貌 2 培养文明礼貌习惯 教学设计 一 设问激趣 板题明标 1 提问讨论 教师到你家家访 你该怎样接待 2 总结入题 板题 老师来访 3 明确要求 学习老师来访时的接待方法及礼 貌 二 学习课文 明确方法 1 自读课文 划出要点 2 同桌交流 明确方法 开门问好 热情接待 主动回答 礼貌送别 三 小组练习 互评提高 第 20 页 共 26 页 四 小组表演 全班评选 五 实践练习 回家后与爸妈一起表演进行接待 训练 并让他们给你评价 14 提出建议 目标 1 初步学习向领导及老师 集体提出自己的看 法和意见的方法 2 学习运用礼貌用语的方法 养成有礼貌说话 的习惯 教学设计 一 启发激趣 尝试讨论 1 出题 今天离六月一日还有多少天 我们班开展什么活动来庆祝六一儿童节 2 讨论 全班进行书法比赛来庆祝六一儿童节 班级举行以卡拉 O 赛 开展丰富多彩的游戏来庆祝六一 二 点拨指导 学会礼貌 1 开头语 我提个建议 我认为 2 结束语 这个建议如有不当之处 请指正请 补充 三 班级试说 师生评议 第 21 页 共 26 页 四 同桌练说 五 小组评说 进行考核 六 实践练习 把你参与 六一 国际儿童节的 活动 特别最喜欢的活动向爸妈进行汇报 请他们作 出评价 六 讨论与演讲 15 小小评论会 目标 1 进一步学习发表自己看法的方法 做到针对 情况说看法 2 初步学习评论的基本方法 培养分辨是非的 能力 教学设计 一 示题尝试 激发兴趣 1 在上课时 你听了别人的发言 你能作出评 价吗 先请看小明的评价 老师 司马光为什么砸缸 学生 司马光砸缸是为救落水小孩的一个办法 所以司马光砸缸 小明 我认为他只说对了一部分 这就是砸缸是 一个救人的办法 下面补充一下 除了砸缸是一个救 人的办法外 还因为砸缸能抢时间 对救人有好处 第 22 页 共 26 页 所以司马光用砸缸救人 2 全班讨论该用什么开头语 我认为他只说对了一部分 我作下面的补充 他说对了 我同意他的说法 我认为他谈得不一定对 我认为 二 班级指名练 进行评议 班内请几个同学朗 读 做什么事最快乐 分组讨论后请各组代表进行 评价 评出最佳小组 三 同桌练说 四 小组评说 五 实践练习 开展小组朗读评价会 16 讲童话 目标 1 进一步地学习说一段童话故事 2 学习续说童话的本领 3 进行敢于斗争精神的教育 教学设计 一 示范激趣 1 教师讲 狼和小羊 的故事 狼想吃小羊 故意找碴儿 弄脏水 背地里说 坏话 不是你就是你爸爸反正都一样 就往小羊 身上扑去 第 23 页 共 26 页 2 学生学着自由讲 3 班级报名讲 师生评议 二 扩展训练 就往小羊身上扑去 结果怎样 1 一是被狼吃掉了 并说出情况 2 另外是没有被狼吃掉 并说出道理 3 组织学生集中讨论第二种情况 小羊骗狼上当 跌入陷井 小羊逃避 遇到救星被解救 4 同桌试说 三 小组训练 看图读书讲 聪明公鸡 的童话 四 班级展示说 师生评议 五 实践练习 看图把下面 小苹果树请医生 这个童话讲给小弟弟 小妹妹听 七 应用文 17 请假 目标 1 学习口头请假的方法 2 养成文明礼貌习惯 教学设计 一 复习迁移 学生讨论书面请假的方法 第 24 页 共 26 页 二 读文明确口头请假的条件 及要求 1 讨论请假的方法 2 照着例文自说请假 三 同桌试说 四 班级整体反复说 师生评议 五 小小组来评说 六 创新练习 刚才小朋友都用口头或电话请假 假如要写请假条怎样写呢