《甜甜的泥土》教案教学设计20 苏教版八年级上册

第 1 页 共 5 页 甜甜的泥土甜甜的泥土 教案教学设计教案教学设计 2020 苏教版八苏教版八 年级上册年级上册 课程目标 1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读 2 随文学习基本的词汇 语法知识 用来帮助 理解课文中的语言难点 了解常用的修辞方法 体会 它们在课文中的表达效果 了解课文涉及的文化常识 3 在通读课文的基础上 理清思路 理解 分 析主要内容 体味和推敲重要词句在语言环境中的意 义和作用 4 欣赏文学作品 有自己的情感体验 初步领 悟作品的内涵 从中获得对自然 社会 人生的有益 启示 对作品中感人的情境和形象 能说出自己的体 验 品味作品中富于表现力的语言 教学目标 知识目标 1 理解并积累词语 2 理解小说内容 体会标题含义 能力目标 第 2 页 共 5 页 1 理清故事情节把握文章的主题 2 体会小说中人物描写手法对表现人物形象的 作用 品味精美传神的语言 情感目标 感悟伟大的母爱 进一步体会人间至亲至爱犹如 宽广的大地无所不在 无处不有 教学重难点 1 体会小说中人物描写手法对表现人物形象的 作用 品味精美传神的语言 2 感悟伟大的母爱 进一步体会人间至亲至爱 犹如宽广的大地无所不在 无处不有 教学课时 一课时 教学过程 一 创设情境导入 欣赏歌曲 母亲 是啊 母亲给了我生命 给 了我一个家 可有这么一个孩子 母亲给了他生命 却无法给他一个完整的家 这节课 让我们一起走进 黄飞的小小说 甜甜的泥土 二 整体感知 1 检查预习 请看大屏幕 以开火车的形式来读 2 师配乐朗读课文 学生听读并思考 泥土本 第 3 页 共 5 页 应该是苦涩的 怎么会是甜的呢 明确 一夜之间气温回升 冰雪融化了 糖浆和 雪水混在一起 渗入大地 3 那奶糖又是从哪来的 明确 亲妈妈送的 4 理情节 好 老师就将它概括为送奶糖 接下来请大家在 奶糖 前加上动词 概括余下情节 明确 分奶糖 埋奶糖 挖奶糖 三 精读课文 1 经过大家的努力 一个动人的故事就展现在 我们面前了 其中最能打动你的是哪一个情节 明确 送奶糖 2 你能具体说说哪些语句使你感动吗 请简要 分析 3 通过以上的分析 相信大家已真切感受到小 亮的生母对儿子那深沉而又伟大的爱了吧 老师深信 在小亮收到那特别的生日礼物 奶糖 欢乐地与同 学分享时 他也能品尝出那份浓得让人落泪的爱的 4 放学回家时 小亮的口袋中还藏着他舍不得 吃的糖 无奈的孩子将糖埋入泥土中 他为什么要这 么做呢 第 4 页 共 5 页 明确 不敢带回家 是因为他在家中的处境 5 哪些语句能看出小亮的生活现状的 现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么 爸 爸抓起一根柴棍 气势汹汹地向他走来 他照例先把全家的便盆倒掉 涮净 再淘米 添 水 捅火 坐锅 然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出 门 这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了 连那只张了嘴的破鞋都甩掉了 6 小亮生活在这样的家庭中 得不到一丝丝的 关爱 此时他最大的愿望是什么 明确 他梦见过去的妈妈笑着回来了 现在的妈 妈垂着头走了 真高兴 小亮想让亲妈妈回来 回来好好爱他 疼他 让 他能过上与同龄小朋友一样的生活 7 我们再把目光转向结尾 理解 那泥土甜丝 丝的 深层含义 奶糖是妈妈送的 这糖已不是一包普通的糖 而 是一包蕴含着崇高母爱的糖 所以 甜甜 既指糖 是甜的 也指母爱是甜的 母爱也是伟大的 8 为什么作者要让象征爱的奶糖融入大地呢 生 作者让象征爱的奶糖融入大地 是要告诉我 第 5 页 共 5 页 们 我们生活的大地上到处都有爱 师 象征爱的奶糖融入了宽广的大地 我们的爱 也将像大地一样变得宽广 到处都有 处处都在 也 就是 无所不有 无处不在 这就是小说的主旨 四 传递爱心 今天是王小亮的八岁生日 老师也想送王小亮一 份礼物 虽然奶糖和冰雪一起融化了 但母爱将永驻 心间 虽然家中的父母没有给你关爱 但你有与你共 欢笑的同学和为你担忧的老师 人间的至爱亲情会给 你温暖 如果你能以一颗坚强 宽容 理解 感恩的 心去生活 相信你定会过上甜蜜和温馨的生活 定会 拥有一个属于你的 完整的家 同时也送给与王小亮 有