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第 1 页 共 3 页 米佳的日记米佳的日记 教学设计教学设计 教学要求 1 认识 13 个生字 会写其中的 米 冬 他 高 兴 永 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 了解一年四季的基本特点 激发对大自然和 生活的热爱之情 掌握 6 个生字的音 形 义 朗读课文 背诵课文 结合课文内容 联系生活实践获得情 感体验 教学准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 1 米佳自我介绍 了解米佳怎样过冬天 2 说说米佳玩得怎么样 3 米佳同学把自己怎样过冬天用笔写了下来了 引出课题 米佳的日记 4 板书课题 齐读课题 1 板书 冬天真有趣 我希望永远是冬天 第 2 页 共 3 页 指名读这一句 全班齐读 2 打开课本第 108 页 自由读第一段 3 指名读 比赛读 齐读 4 男 女生轮流读 5 过渡 一年四季中 除了冬天 还有哪几个 季节 这三个季节中 你最喜欢哪个季节 三 小组学习 1 按春 夏 秋三个季节分组 2 找到自己喜欢的季节段落 学习要求 用自己喜欢的方式读 比比谁读得好 互相说一说你为什么喜欢这个季节 3 比赛读 4 学习交流 分别指名说说你为什么喜欢春季 夏季或秋季 5 相机板书 春天真美丽 夏天真快乐 秋天 真可爱 6 齐读第二至四自然段 四 学习活动家 补日记 真 我希望永远是 说说每个季节有哪些景物 有哪些特点 用自己 第 3 页 共 3 页 手中的画笔把一年四季画出来 第二课时 1 分组轮读 2 指名背诵 3 划出生字 二 学习生字 1 出示生字 自由读记 2 指名带读 3 说说自己会认哪些生字 怎么认识的 4 用生字组词说句 5 观察要求书写的生字 注意字形和结构 谈 谈识字方法 6 教师
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