一年级下册《棉花姑娘》全套第一二课时教案版本1_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册一年级下册 棉花姑娘棉花姑娘 全套第一二课时全套第一二课时 教案版本教案版本 1 1 棉花姑娘 教学设计 认识 姑 娘 等 7 个生字 会写 只 星 等 个字 分角色朗读课文 读好请求的语气 认识一些对人类有用的鸟类和益虫 本课教学重点在引导学生了解一些科学常识 让 学生有热爱科学的兴趣 课文采用童话的形式 寓生物常识于生动形象的 故事之中 通过棉花姑娘请求燕子 啄木鸟等给自己 治病的故事 告诉我们燕子 啄木鸟 青蛙和七星瓢 虫分别吃什么地方害虫的科学常识 语言符合儿童特 点 对学生了解科学知识有较强的启发作用 在教学 中着重指导学生个性化的朗读 通过不同角色的扮演 让学生了解各种有益的鸟类和益虫的不同作用 重体 验 轻说教 从而激发学生对学习科学常识的兴趣 小组讨论 角色表演 示范 演示 多媒体课件 学生自制文中的任何一种动物头饰 第 2 页 共 3 页 课时 第一课时 课时目标 学习 姑 娘 蚜 盼 治 啄 等五个生 字 整体感知课文 重点学习 小节 练习朗读对话 能够读出焦急的语气 教学过程 一 谈话揭题 同学们 你们认识它吗 它叫什么 棉花是一种植物 可课文中却把它当作人来 写 亲切地称它为 棉花姑娘 认识 姑 娘 两个字 二 学习第一自然段并随文识字 同学们 图片上的棉花姑娘低着头 一幅有 气无力的样子 她怎么了 是啊 棉花姑娘生病了 你知道在她身上爬 来爬去的坏蛋是谁吗 请到第一自然段中找到它的名 字并圈出来 你觉得 蚜虫 的 蚜 字怎么记比较好 身上长满了可恶的蚜虫 这时的棉花姑娘心 里是怎么想的 第 3 页 共 3 页 我们一起看看课文中用怎样的一句话来表达 棉花姑娘此时
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