北师大版六年级下册整册教案《白鹤梁的沉浮》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版六年级下册整册教案北师大版六年级下册整册教案 白鹤梁的白鹤梁的 沉浮沉浮 教学设计教学设计 教学目标 1 学习生字 新词 2 培养提取信息的能力 3 了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的 经过 体会他们强烈的责任心和历史使命感 4 在生活中 以身作则 自觉保护国家文物 教学重难点 1 培养提取信息的能力 2 了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的 经过 体会他们强烈的责任心和历史使命感 跟老师一起学 1 白鹤梁水下石梁位于陪陵区城北长江江心 是一块长约 1600 米 宽 16 米的天然巨型石梁 石梁 仅冬春枯水期露出水面 相传唐时尔朱真人在此修炼 后得道 乘白鹤仙去 故名 问 沉浮 指什么 2 所谓 沉浮 是一种比喻 表现白鹤梁的出 水和没水 盛衰命运 3 它经历怎样的命运变迁 人们又是怎样保护 第 2 页 共 3 页 它的 快速浏览课文 4 自读课文 5 本文用设问句开头 交待了对白鹤梁命运的 关注 激发了读者的阅读兴趣 你从中了解到了什么 6 科技工作者提出了几个方案 分别是什么 7 前三个方案有什么弊端 8 工程院院士葛修润为什么要提出第四个方案 这个过程是怎样的 教学设计 文章为什么要这样写 9 出于科技工作者的责任心和使命感 葛修润 苦苦思索 寻求原地保护白鹤梁的最佳方案 这个方 案的提出是艰难的 不仅因为技术难度 而且因为它 经历了复杂的心理斗争 因此教学设计 文章采用大 量的心理 神态 语言描写 突出人物的心理矛盾和 事件的曲折历程 之所以这样写 目的是为了表现主 人公高尚的精神境界和对事业的不懈追求 10 文章标题 白鹤梁的沉浮 有什么深刻含 义 一层含义 是指白鹤梁的存在本身具有的特点 每年 12 月到次年 3 月长江水枯的时候 才露出水 面 形成特殊的长江景观 第 3 页 共 3 页 另一层含义 则指由于三峡工程的开工 白鹤梁 是否还能保持这样的风貌 这是它的命运的 沉浮 富有诗意的标题引发悬念 也能够激发读者的
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