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第 1 页 共 4 页 苏教版五年级上册苏教版五年级上册 滥竽充数滥竽充数 教学设计教学设计 之二之二 教学要求 1 了解课文内容 理解寓意 2 朗读课文 练习复述寓言故事 3 培养生字质疑能力和创新思维 重点 通过理解重点词句 理解寓意 教学器具 投影片 过程 一 复习导入 1 同学们一定很喜欢寓言吧 说说你学过哪些 寓言故事 2 今天我们在来学习一则寓言 板书 滥竽充数 3 字典理解 滥 竽 的意思及注意读音和 写法 二 初读课文 整体感知 1 自读课文 要求 读正确 做到不错字 不丢字 不添字 不 重复 第 2 页 共 4 页 2 范读课文 要求 认真听 然后再练习读一读 3 默读课文 思考 这则寓言主要讲了一件什么事 有不明白 的地方吗 4 学生质疑 小组讨论 教师引导筛选确定 南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的 后来他为什么偷偷地逃走了 三 重点感悟 揭示寓意 1 学习 1 2 自然段 轻声读课文 划出重点句和重点词 投影片出示 每逢吹竽 他也鼓着腮帮捂着竽眼 儿 装腔作势 混在队里充数 a 指名读句子 b 你怎么理解 鼓着腮帮 捂着竽眼儿 装腔作势 指导朗读 体会南郭先生是怎么 混 的 思考讨论 南郭先生这样混 为什么没被发现过 呢 结合上文理解 讲排场 说说这两个自然段主要讲什么 2 学习 3 4 自然段 第 3 页 共 4 页 轻声读 3 4 自然段 划出重点句和词语并理解 指名读 3 4 自然段 a 这个消息 是指什么 b 南郭先生听到这个消息 为什么偷偷地逃走了 c 小组讨论交流 全班汇报 说说这两个自然段主要讲了什么 3 创设情境表演 南郭先生要逃走 遇到了吹 竽的同行 这时两个人会怎么说 4 假设同学们碰到了南郭先生 会怎么对他说 呢 四 拓展延伸 总结全文 1 生活中 有没有类似 滥竽充数 的事或人 说一说 2 总结全
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