苏教版三上册语文《石榴》教学设计《石榴》教学设计

第 1 页 共 7 页 苏教版三上册语文苏教版三上册语文 石榴石榴 教学设计教学设计 石石 榴榴 教学设计教学设计 教学目标 一 知识与能力 1 理解文章主题 2 学习形神兼备的状物手法 二 情感态度与价值观 培养学生英勇无畏的品格和敢于斗争蓬勃向上的 时代精神 三 过程与方法 自主合作探究 教学重点 理解文章主题 形神兼备地状物 古往今来 垂杨 腊梅 之类的植物历来是 文人墨客的笔下宠物 但现代作家郭沫若却对石榴情 有独钟 而且还赋予了石榴 夏天的心脏 的美誉 石榴的魅力究竟在什么地方呢 本节课我们来一睹石 榴的风采 1 听读课文 感悟作者对石榴的赞美之情 第 2 页 共 7 页 2 朗读课文 按照 爱石榴 画石榴 赞 石榴 的思路 理清文章层次 读文章 2 6 段 思考问题 1 作者从石榴的哪些方面表现石榴树的 最可 爱 2 通过什么方法突出了石榴枝叶的特征 3 作者为什么要详写石榴的花朵 4 作者运用哪些修辞方法写石榴的果实 通过学习石榴的敢于同骄阳斗争 毫不示弱的精 神美 你有什么启发和感受 写一写并说一说 三 板书设计 爱 石榴 赞 画 最 可 爱 枝叶 花朵 果实 敢于同骄阳斗争毫不示弱的 精神美 颂扬民族的美好情操 表达正义必胜的坚定信念 石榴 教学设计 目标设定 第 3 页 共 7 页 1 有感情地朗读课文 2 练习用 先 逐渐 最后 说一段 话 3 凭借具体的语言材料 了解石榴的生长过程 以及特点 激发学生热爱自然 热爱生活的感情 提 高审美情趣 1 抓住石榴花的色 形 多 指导朗读 2 帮助学生了解石榴成熟的过程和石榴的特点 教学难点 对第三自然段最后两个拟人句的理解 课前准备 石榴实物 石榴花 上节课 在老师的带领下 同学们认真地读了课 文 做到了正确 流利 但是这样还不够 我们还要 读出感情 细细品味课文 就像真的到了石榴园看到 了石榴树一样 二 理清层次 1 这篇课文介绍了石榴的哪些方面 带着问题自 己读课文 2 板书 花 果 1 课文第二节主要写了石榴的花 写得很美 第 4 页 共 7 页 请你自读第二节 看看石榴花美在哪儿 用 画下你认为写得好的句子或词 2 指名回答 相机指导 板书 火红颜色多么 鲜艳 密盛 吹 小喇叭一吹就响 石榴花怎么吹也吹不响 为什么课文中说 石榴花正鼓着劲儿在吹呢 吹一 首什么歌呢 3 石榴花真美 它的颜色鲜艳 形状可爱 开 得又密又盛 我们要通过朗读 读出它的美 黑板上 的这些词语 要读出重音 请同学们先自己练习 4 点名读 相机指导 小老师范读 练读 指 名读 老师 听了你的朗读 我们有种身临其境的感觉 好像真的看到了美丽的石榴花 四 学习第三段 石榴花美 石榴果就更有意思了 1 出示投影 石榴一天天长大 一天天成熟 2 默读第 3 节 哪一句话写出了石榴成熟的过 程 请你用铅笔划下来 3 板书 先 逐渐 最后 作者用上了这些词写出了石榴成熟过程中的颜 第 5 页 共 7 页 色变化 这样写很有条理 同学们 你们能不能用这个关联词也来说一句 话 比如 日出时颜色的变化 春天树木叶子颜色的 变化 果实从小到大的变化等等 同位互相说一说 4 成熟后的石榴是什么样的呢 谁来读一读 这两句话写得太有意思了 作者把石榴当作什 么来写 你从哪儿看出来的 你瞧 在作者的眼中 石榴是有生命的 像一个 可爱的娃娃 石榴它不仅会笑 会动 还会说 这样 写能使文章更生动 谁来有感情地读一读这两句话 要读出对石榴 的喜爱之情 指名读 看他读得能让大家都喜爱上这些石榴 娃娃吗 谁来评价一下 他读得怎么样 要说出好 好 在哪儿 不太好 应该怎么读 同学们 现在 你们就是那活泼可爱的石榴娃 娃 请看你的两张照片 哪一张石榴笑得咧开的嘴 哪一张笑破了肚皮 你们成熟了 你们是怎样扒开叶子张望 怎样 向人们报告喜讯的呢 你们做做动作 说一说 同位 互相表演一下 现在老师读句子 谁愿意到讲台前表 第 6 页 共 7 页 演呢 你的喜讯我听到了 下面请一位同学把第 3 小节连起来读一遍 看看 作者是怎样有条理地写出石榴成熟的过程的 五 学习第四段 1 下面我们去摘一个石榴看一看 尝一尝吧 2 自读第四节 你认为哪些词写得好 请你用 笔划下来 3 讨论交流 什么是红白相间 晶莹透亮呢 老 师剥开一个石榴 你看一看就知道了 石榴子儿有红 的 有白的 还亮晶晶的 这就是红白相间 晶莹透 亮 4 你尝尝什么味吧 你说得我们都流口水了 5 请大家有感情地练读第 4 节 看谁能读得有 滋有味 6 读得真好 老师都流口水了 16 石榴 花 火红 茂密 吹 果 先逐渐最后 教学后记 这篇课文文笔优美 以季节的变化 按照石榴的 生长过程来描写的 字里行间流露出作者对石榴的喜 爱之情 同时我认为也表达出作者对家乡的怀念和热 第 7 页 共 7 页 爱之情 此文结构明朗 详写了石榴的花和果故在教 学中重点应把握这两点展开 第二自然段写了枝条 嫩叶和石榴花 重点写出 了花 分别写了花的色 火红 花的多 越开 越密 越开越盛 花的形 小喇叭 写出 了石榴的活泼 美丽 让学生通过反复朗读 感受石 榴的美 第三 四自然段它的果实 石榴 主要写了它 的两个方面 一 课文的第三节 写石榴的成熟过程及它的外 形 它的生长过程是 结出小石榴 天天成熟 熟透了 它的外形 青绿色 青中带黄 黄中带红 一半儿红 一半儿黄 对熟透了的石榴描写特生 动 熟透了的石榴高兴地笑了 有的笑得咧开了嘴 有的甚至笑破了肚皮 露出了满满的子儿 此段写出 了石榴成熟的欢喜 同时也是作者