苏教版语文第二册《草原的早晨》教学设计

第 1 页 共 7 页 苏教版语文第二册苏教版语文第二册 草原的早晨草原的早晨 教学设教学设 计计 教材简析 草原的早晨 是小学语文苏教版一年级下册的 一篇文字优美 内容新颖的散文 写的是早晨 草原 从睡梦中醒来 牧民们赶羊群去放牧的情景 展现了 草原一片繁荣兴旺的新气象 全文共 个自然段 第 一自然段写草原在黎明的鞭声中醒来 第二自然段写 牧民们赶着羊群奔向草原 第三自然段写牧羊人在远 处放羊的情景 目标预设 1 正确 流利 有感情地朗读 2 学会读写 原 认识部首 偏厂 理解 由生字组成的新词 3 感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳 欢乐 重点 难点 有感情地朗读课文 感受草原的美丽和牧民们的 勤劳 设计理念 第 2 页 共 7 页 在本节课的教学设计中 我渗透了新的语文课程 标准的基本理念 通过多媒体课件的运用 成功地创 设了情境 构建开放而有活力的语文课堂 实现语文 素养 音乐素养 审美情趣等多种能力的整合 让学 生深切地感受到了草原早晨的美丽风光和牧民们的勤 劳 欢乐 设计思路 由于教学的对象是儿童 人小情多 在这节课中 我紧扣一个 情 字开展教学 一 导入新课 初步感知时 入情 开课时 孩子们伴随着草原上优美的歌声观看录 像 让学生对草原有一个整体的印象 顺势导入课题 揭示课题后 我又让学生在配乐朗读中无拘无束地想 象草原景象 这两次感知虚实结合 层次分明 帮助 学生自己用心参与 逐步构建起草原的概念 自然进 入学习情境 二 在朗读感悟课文的描写中 动情 在精读课文的教学中 我三处恰当地运用多媒体 课件 创设情境 突破教学重难点 首先 教学第一自然段中时我借助草原上热闹景 象的课件演示 把观察 读书和思考结合起来 加强 了词语与事物表象的联系 帮学生理解 第 3 页 共 7 页 草原醒来了 的含义 课文的第二自然段让学生先看录像 再读句子 最后联想自己下课时的情景 化抽象为形象 这样将 学生的体验与文本联系起来 很容易就引起了共鸣 在此基础上指导朗读 水到渠成 学生自然就能把羊 儿的多 羊儿的欢乐表现得淋漓尽致 第三自然段通过欣赏动画 学生再一次感受到了 草原的美丽和牧羊人的快乐 通过读书 想象 欣赏 歌曲 引导学生想象当时的情境 学生在老师创设的 音乐情境中 自主地表达自己的感受 理解了词语 丰富了情感 拓宽了词汇 三 在感情朗读中 抒情 学生的感受加深了 情感被激发了 他们会情不 自禁地进行抒情 我采用多种形式让孩子们尽情地诵 读 抒发他们内心的真切感受 这节课 师生的情感 随课文的情感起伏而推进 延续 使课堂变成了草原 孩子们成了羊儿 马儿 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 师 孩子们 这些天 我们随着春姑娘走过了 小池塘 翻过了梅花山 领略了小池塘的美丽 梅花 山的热闹 今天春姑娘又把我们带到了一个新的地方 第 4 页 共 7 页 听 那儿的歌声已经响起来了 2 师 这是什么地方 学习 原 你到过草原 吗 看课件 草原风光 你想说些什么 3 师 草原是美丽的 那草原的早晨又是一番怎 样的景象呢 这节课就让我们走进草原的早晨 齐读 课题 二 初读课文 整体感知 1 听课文录音 看看草原的早晨是什么样子 2 说说草原的早晨给你留下了什么印象 3 借助拼音自由朗读课文 做到不加字 不漏字 三 精读课文 朗读感悟 过渡 读了课文 你知道草原的早晨是怎么来到 的吗 1 学习第一段 指名读 看图 闭上眼睛 小朋友想想 四周都 是黑乎乎的 这时远处的天边泛起了一点点白 天慢 慢亮起来了 在广阔的大草原上似乎连风儿都躲了起 来 小朋友 你觉得此时此刻的草原气氛怎样 指导读词 黎明的宁静 黎明的草原一片宁静 是什么把草原从睡梦中叫 醒的 你听过鞭子的声音吗 谁来学一学 第 5 页 共 7 页 是谁在天刚刚亮的时候就抽出了鞭声 牧民们是 多么勤劳啊 谁愿意当一回勤劳的牧民 甩起鞭子将草原唤醒 草原还没彻底醒来 现在我们都来当勤劳的牧民 把草原叫醒 看 这就是铺满新绿的草原 小朋友你看了感觉 如何 指导读词 铺满新绿 铺满新绿的草原被牧羊人勤劳的鞭声叫醒 草原 醒来了 草原上出现了怎样的情景呢 指名读 齐读第一自然段 2 学习第二段 随着牧民鞭声的响起 宁静的草原一下子热闹了 起来 草原上的羊儿多不多 自读课文 找一找 你 从哪些词语中读出了羊儿的多 出示图片体会词语 感情朗读 如果你是草原上的羊儿 被关了一夜 清晨 看 到通向无边草原的圈门开了 你会怎么做 来到广阔 的草原上以后呢 你想干什么 指导读词 涌出 蹦跳 羊儿们此是多么高兴 欢乐 谁愿意读好这句话 第 6 页 共 7 页 看到自己的羊群奔向了远方 牧民们可着急了 于是他们 骏马 追赶那 欢乐的羊群 想学学 牧羊人的样子吗 边做动作边读 草原的早晨充满这欢乐 我们一起来读读 3 学习第三段 羊儿奔向无边的草原 牧民们追赶着羊群渐渐远 去了 远处的草原又是一幅怎样的画面呢 请同学们 轻声读第三自然段 一边读 一边想 你看到了什么 听到了什么 说说你看到了什么 看图 说说为什么羊儿像朵 朵白云在飘动 说说你听到了什么 听 牧羊人的歌声都传到了 我们的耳朵里 练习 的歌声 这么美 这么响亮的歌声被风儿吹着 传到很远 的地方去 在草原的上空来回飘荡 连天上的白云都 能听得到 书上用了一个词 叫什么 草原的早晨真美 谁愿意在牧羊人悠扬的歌声中