《老北京的春节》教学设计之三_第1页
《老北京的春节》教学设计之三_第2页
《老北京的春节》教学设计之三_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 老北京的春节老北京的春节 教学设计之三教学设计之三 教学目标 1 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节的热 闹气氛 2 通过阅读 能找出春节 开始 高潮 和 结束 的日子 3 有感情地朗读课文 体会作者热爱北京 热 爱生活的思想感情 教学重点 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节的热闹 教学过程 一 激趣导入 录像再现现在人过春节的情景 激发兴趣 1 喜欢过春节吗 谈谈自身的想法 2 老北京的春节是怎样的 二 整体感知 初识大意 1 自身读课文 读准字音 读通句子 遇到不 明白的地方圈出来 2 检查生字读音情况 出示课件 放鞭炮检查 第 2 页 共 3 页 对这些生字你有没有想提醒大家的地方 解决重 点难点 3 解决遇到的困难或问题 你在读文过程中 遇到了哪些困难提出来 4 小结 三 精读课文 理解内容 自身默读课文 边读边想 老北京的春节给你留 下了什么印象 快速读一读课文 看春节热闹 作者都写了哪些 重要日子 按顺序说一说 板书 腊月 正月十九 学习过年这一节 1 默读课文 找出喜欢的一个段 划出表示热 闹的句子 谈谈为什么说这些句子能表示出热闹 2 全班交流 根据学生喜欢的段落交流 喜欢 同一个段落先交流 交流时注意抓住重点的词句说 3 指导学生读出 热闹 来 读完之后 师生 评议 学习元宵节这一节 1 默读这一节 过元宵节热闹表示在哪些方面 2 小组合作讨论 重点引导学生了解灯的数量 多 种类多 亮等特点 数量多 可引导学生抓住 第 3 页 共 3 页 处处 整条街 几百 街上有灯 家中有灯 等 种类多 可引导学生抓住 玻璃的 牛角的 纱灯 冰灯 长龙 走马灯 宫灯 纸灯 等等 3 合班交流 出示录像 看灯 让学生感受 灯的世界灯的美丽 4 读出喜欢的心情 指名读 5 合作读 感受咱的春节与老北京的春节有什么不同 1 学生联系自身过春节的情况谈一谈 2 交流自身搜集的与春节有关的不同资料 教师小结 四 作业超市 1
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论