七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教学设计03_第1页
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第 1 页 共 3 页 七年级语文下册七年级语文下册 音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬 教学教学 设计设计 0303 音乐巨人贝多芬 教学目标 1 在朗读探究 质疑问难中体会音乐家的伟大 人格魅力 2 学习课文中出色的外貌描写 体会从外貌描 写中展示人物的生活遭遇 个性气质和精神风貌的写 作方法 3 在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度 4 在 命运 交响曲的欣赏中提高学生对音乐 美的感受能力 走进巨人 感受贝多芬与不幸命运抗 争的心理历程 教学重点 难点 1 重点 把握文章内容 学习运用肖像描写来 刻画人物的方法 2 难点 理解文中几个难句的含义 课前准备 1 看注释 熟读课文 并查阅贝多芬的有关 第 2 页 共 3 页 资料 2 准备贝多芬的资料短片和贝多芬的 命运交 响曲 教学时间 二课时 教学设计 一 倾听音乐 命运引读 1 倾听音乐 听一段贝多芬的 命运交响曲 让学生谈谈从 这交响曲中听到了什么 可是 命运常常要捉弄人呀 让最需要它的人失 去一些东西 就象我们今天所要了解的这位音乐家贝 多芬 就在他最需要听力的时候失去了它 面对不幸 我们的音乐家贝多芬在听不见的情况下仍不断作曲创 作 不但为他自己 而且为着人类 写出了一部部伟 大的音乐作品 重造了那美妙的音响世界 那是怎样 的一个人呢 想不想认识他 下面就让我们一起走进 音乐巨人贝多芬 去看看生活中的贝多芬是怎样 的一个人 二 诵读积累 整体感悟 1 诵读积累 学生比读课文 交流感受 体会 大音乐家的人格魅力 2 整体感悟 第 3 页 共 3 页 本文记叙的线索是什么 本文的记叙线索是客人拜访贝多芬的经过 客人是怎样访问贝多芬的 期间写了哪几件事 记叙的主要事件 客人参观贝多芬工作室 客人 和贝多芬会面 交谈 贝多芬回忆自
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