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文档简介

第 1 页 共 4 页 蜗牛和蚯蚓教案设计蜗牛和蚯蚓教案设计 教学目标 正确流利有感情朗读课文 掌握课文 中的生字新词 理解寓意 能表达自己的看法 说出 自己所受的启发 能复述课文 重难点 了解寓意 说出自己的启发 有感情朗 读和复述课文 课前准备 查找资料 自制课件 教学方式 讲解 提问 引导交流 教学过程 一 复习提问 1 上节课我们学习了 知了学飞 这篇语言 这个 寓言告诉我们一个什么样的道理 2 这节课我们来学习寓言 蜗牛和蚯蚓 板书课 题 3 教师简介蜗牛和蚯蚓 多媒体出示这两种动物的 图片 第 2 页 共 4 页 4 引导质疑 看了课题 你想了解哪些内容 二 初读课文 1 自由读文 把课文读流利 在文中画出生字新词 给自然段表上序号 2 检查效果 开火车式认读生字 生词 词语理解 墙角 墙脚 墙顶 理解词义 忍不住 空想 继续 指名读文 思考 课文主要讲了一件什么事 三 理解课文 1 默读课文 思考按课文的故事情节划分为两 部分 并且归纳段落大意 2 指学生读课文的 1 2 自然段 想一想这两段 主要写了什么 3 学习课文 3 4 自然段 齐读思考 从蜗牛说 我要到墙顶上去 可以看出定下了 怎样的目标 这个目标对于蜗牛来说怎么样 想一想蜗 牛为什么要到墙顶呢 第 3 页 共 4 页 4 蚯蚓觉得蜗牛的目标怎样呢 课文中那个词可 以体会到 应该用怎样的预语气来朗读蚯蚓的话呢 5 蜗牛听了蚯蚓的话又是如何表现的呢 要用怎 样的语气来读好蜗牛的话呢 这是蜗牛笑了笑 他的笑里充满了什么呢 应该 用怎样的语气读 6 朗读加深感悟 7 学习课文最后一段 齐读思考此时的蚯蚓看 到已经爬上墙顶的蜗牛 心里会做如何感想 四 朗读感悟 指导分角色朗读课文 有感情齐读课文 五 总结课文 1 这篇语寓言说明了一个什么道理 2 通过这篇寓言的学习你受到怎样的启发 六 指导学生复述课文 七巩固练习 1 结合课文的学习选择恰当的词语夸一夸蜗牛 和批评一下 蚯蚓 的蜗牛 的蜗牛 第 4 页 共 4 页 的蜗牛 的蚯蚓 的蚯蚓 八 拓展延伸 谚语 不怕无能 就怕无恒 一分耕耘 一分收获 日日走 能行万里路
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