丰南实小创建篮球特色校实施方案

丰南实小丰南实小创篮球特色学校规划创篮球特色学校规划 一 指导思想 以邓小平教育理论 三个代表 的重要思想为指针 坚持 以特色求发 展 以质量求生存 的宗旨 传承 弘扬 以球促德 以球增智 以球健体 以球审美 传统 从自身特点出发 大胆探索和实践 锐意进取 深化改革 丰富内涵 着力抓好学校特色建设 凸现篮球精神文化 形成鲜明风格 提升 办学品位 全力推进素质教育的高质量发展 学校紧抓内涵发展不放松 对篮球特色进行再认识 不仅要将篮球作为一 项体育运动项目 还应从大健康教育观出发 培植和开掘学校特色资源 使这 一传统特色从 强体 走向 强心 具体地说 培养学生的篮球精神 丰富 学校的篮球文化 把 小篮球 推向社会 赋予 小篮球 新的时代气息 使 之成为学校的灵魂 使学校 小篮球 特色真正成为篮球之乡的一道独特风景 二 任务目标 1 认真进行以篮球为中心的体育教学活动 全面提高学生的身体机能 发展 学生各方面素质 做到人人学会打篮球 班班拥有篮球队 年年举行篮球联赛 2 狠抓校篮球队的建设 经常参加各级比赛 力争每年都居同类学校前茅 3 积极开展篮球特色教育的科研实践活动 办出自己学校的特色 走出一条 具有我校特色的篮球教育新路 以此提升学校办学品位 成为知名的特色学校 三 工作措施 一 加强对篮球运动开展的管理和扶持力度 1 成立篮球体育特色项目管理领导小组 分工合作 组长 副组长 成员 全面管理学校篮球工作事务 领导和促进学校篮球体育特色项目的快速 稳定 地发展 2 加强制度化管理 建立一系列的篮球运动管理制度 保证学校篮球体育特 色项目的正常开展 3 营造浓厚的篮球运动氛围 建设以篮球为主题的校园文化 学校宣传窗设 有 篮球专栏 班级黑板报有 篮球角 建立篮球文化墙 利用操场的 护栏及围墙制作篮球规则 裁判法 篮球场地介绍 篮球明星 篮球技术动作 学校篮球荣誉 校园篮球明星 篮球基本技术等内容 进行图片文字的宣传 给孩子们创设篮球文化环境 进行启迪与熏陶 4 加大体育设施硬件的投入 为更好的开展篮球运动奠定基础 学校每年增 添部分公用篮球 保证课堂教学和训练的需要 加强场地篮架设施管理维护 确保学生安全的活动 及时添置其它常用体育器材 如篮网 比赛用球 记分 牌 以保证篮球运动的正常开展 5 学校统筹解决校篮球队队员的训练时间 服装和其他相关训练条件问题 保证训练正常进行 二 做好篮球运动的基础教育和普及工作 1 抓普及 前期每班准备篮球 10 个 逐步达到人手一球 利用课余时间经 常参加活动 班主任老师做好分组 辅导和组织活动等工作 并且四至六年级 各班成立男女篮球队 12 男 12 女 班主任是教练员 领队 并且要有自己的 篮球文化 比如队徽 队训 球员守则 球队名称 小明星档案等 每班设立 1 2 名小解说员 负责解说本班的篮球文化 学校定期举行小解说员比赛 也 可在每次的班级比赛之前由小解说员对本班参赛的队员 班级篮球文化进行解 说 可以在比赛过程中对教练 老师 学生 队员等进行采访 进行报道 2 校级组建 100 人的啦啦队 各班成立自己的啦啦队 人数 包括 1 3 年 级 我们要在专门的时间进行啦啦队表演比赛 并且在班级篮球赛期间啦啦队 进行表演 非参赛班级也可以表演 在篮球赛结束后 颁发啦啦队表演优秀奖 这是体育与艺术的结合 更是孩子们 一生双爱好 的具体表现 3 小篮球裁判员的培训 在高年级各班每班培训 1 2 名篮球裁判员 由体育 教师对这些孩子进行篮球规则 裁判法等理论的强化辅导 让他们来担任篮球 比赛的一些裁判工作 成为体育教师的小助手 诸位请想 如果在一场邀请赛或班级篮球赛中有两位学生裁判能胜任 哪是什 么概念 4 抓基础 利用体育课 体育活动课 二课堂活动等时间进行篮球基础教学 活动 将阳光体育活动的内容重新进行编排 让学生开展以篮球运动为主的体 育活动 5 编制一套篮球韵律操 三 举行班级之间的篮球比赛特色周 1 为了给学校增添更浓的篮球氛围 给学生更多的比赛机会 每年的校学生 篮球赛采用联赛的形式 由四 五 六年级各班组织训练参加 五六年级比赛 的项目为五对五全场比赛 四至六年级女队及四年级比赛的项目为三对三半场 比赛 一二三年级比赛项目为行进间过障碍运球 比赛 2 为了突显学校篮球教育活动 展示学校篮球教育的成果 每年确立一至三 个星期为 篮球特色周 开展一系列的篮球活动 如篮球运动动员大会 学 生篮球才艺展示 年级全明星对抗赛 教工篮球赛 师生篮球交流 各种荣誉 陈列 篮球知识讲座 嘉宾来校指导 评选各类先进等 以促进学校篮球水平 的发展 提升学校的知名度和办学品位 四 努力提高校篮球队的素质和竞技水平 1 学校成立花式篮球小组 篮球兴趣小组 利用课上 课外时间开展训练 每周训练时间不少于 5 课时 严格管理规范训练 从中及时发现培养人才 充 实到校篮球队中 2 学校级成立男 女篮球队 每天利用晨练 大课间 体活时间坚持科学训 练 制订好训练计划 做好训练记录 及时探讨研究训练情况 提高训练质量 建好运动员档案 保证资料的完整性 3 搞好学校篮球队的梯队建设 组建学校男女篮球二队 由专人负责 主要 由三 四 年级的学生组成 着重抓好队员的身体素质 基础技能和基本功的 训练 为进入校篮球一队做好准备 4 校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员 学校积极做好学生的思想工作 对于选上无故不参加者取消优秀学生 优秀队员的评选资格 取消参加校篮球 联赛的资格 5 从生源入手提高篮球队伍实力 对于确有良好的篮球技术或潜力的转学学 生 经学校考核通过 可适当放宽入学要求 同时联系上一级学校 做好优秀 篮球队员的推荐和优先录取工作 6 经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛 提高球队的比赛经验和战术 素养 认真组织参加各级各类的篮球比赛 做好比赛的一切事务 力争取得较 好的成绩 四 篮球教学 篮球作为校本课程特色课程 在我们的教学计划中就要占有重要地位 篮 球教学在计划中的时间应该为学期教学时间的一半左右 这也符合本次 国培 计划 的培训精神 因为校本课程在教学中必须占有重要地位 只有在各方面 加大投入 项目才能形成特色 抓出成效 因此教学工作中应该解决以下几方 面的工作 1 小篮球教学的目的与任务 目的与任务 通过小篮球运动的手段和方法更好地发展学生的基本运动能力 增强体质 增进身心和谐发展 其次是通过教学使学生逐步学会一些小篮球的 基本知识 基本技能 和简单战术方法 了解小篮球比赛的简单规则 初步学 会打篮球 并能运用小篮球的方法和手段培养自觉锻炼身体的习惯和意识 原则 一 面向全体与关注个体差异相结 二 培养能力与增强体质相结合 三 理论与实践相结合 四 课内与课外相结合 2 教学的基本内容 基本技术 基本战术 教学比赛 A 低年级 拍运球 传球 投篮游戏 教学目标 1 初步掌握拍运球的技能 尝试原地用单手 双手投篮 能掌握正确的用力 方法 2 在小组合作学习及探究活动中 学生通过认真观察 积极尝试找出拍运球 的动作要领 学会拍运球的基本方法 发展手的小肌肉群与关节的协调 灵活 性和时空感知能力 3 感受拍运球 投篮比赛的快乐 体验小篮球运动的乐趣 养成爱锻炼 会 锻炼的习惯 树立团结合作的集体意识 形成乐于探究精神 B 中年级 脚步动作 行进间运球和双手胸前传接球 游戏和竞赛活动 教学目标 1 能够了解篮球运动的起源 基本规则和简单的裁判法 通过练习 对篮球 的球性较低年级有了进一步的提高 2 能够熟练掌握交叉步 滑步 跨步 撤步及攻击步等步法 能够运用双手 胸前传球的动作进行传球 投篮动作进一步规范 3 能够组成班级篮球队 在教学比赛中 能够运用所学习的动作 自觉遵守 比赛规则 C 高年级 单手肩上投篮 行进间传球 投篮 初步掌握传球 运球 投篮 动作之间的衔接技术 学习简单战术 适当安排一些对抗性的练习和 竞赛活动 教学目标 1 了解篮球发展史 我国篮球名人以及我校 小篮球 课程发展情况 学习 讲解图片 实物和活动的基本要领 培养学生对体育活动的兴趣和爱好 激发 学生热衷公益活动 2 在学习过程中 运球 传球 投篮等动作更加规范 方法也多样化 能够 掌握一些基本的战术 并能在比赛中运用 3 成立自己的篮球社团 有自己的拉拉队 小解说员 班级篮球文化 能参 加一些篮球联赛 友谊赛等活动 3 学习领域与水平目标 见下图 水平 领域领域目标水平目标 运动参 与 具有积极参与小篮球活动 的态度和行为 乐于参加各种小篮球游戏活动 认真上好小篮 球课 运动技 能 学习和应用小篮球运动技 能 在游戏中做出学会的各种拍运球动作 并能做 出运球 传球 投篮的简单动作 身体健 康 发展体能 在小篮球游戏中进行多种移动 躲闪 急停 跳跃 柔韧的练习 心理健 康 学会通过参加小篮球游戏 活动调控情绪 体验参与小篮球游戏活动成功与失败的心情 水 平 一 社会适 应 建立和谐的人际关系 具 有良好的合作精神和体育 道德 在小篮球活动中学会与伙伴共同参与游戏活动 并表现出对他人的尊重和关心 运动参 与 具有积极参与小篮球活动 的态度和行为 向同伴 家长展示学会的各种拍运球方法 运动技 能 获得小篮球运动基础知识 学习和应用运动技能 安全地进行小篮球活动 说出所做简单的小篮球运动动作术语 如拍运 球 投篮等 初步掌握行进间运球 投篮 传 球的简单组合动作 身体健 康 发展体能 小篮球游戏发展位移速度和动作的灵敏性 发 展跳跃 平衡和协调能力 心理健 康 正确理解体育活动与自尊 自信的关系 学会通过体 育活动等方法调控情绪 小篮球活动中体验在参加小篮球活动时的心理 感受 努力展示自我 在一定的困难条件下进 行小篮球活动 水 平 二 社会适 应 建立和谐的人际关系 具 有良好的合作精神和体育 道德 体验个人在参加团队游戏或比赛时的感受 知 道在小篮球比赛中如何与他人合作 运动参 与 具有积极参与小篮球活动 的态度和行为 主动观察和评价同伴的运动动作 示范所学的 运动动作 运动技 能 获得小篮球运动基础知识 学习和应用运动技能 安全地进行小篮球活动 知道小篮球运动的技 战术术语 如 转身 传切配合 快攻等 观看电视中的比赛和表演 学习简单得基本战术 课余时间参与自发的按 规则的小篮球活动 身体健 康 发展体能 小篮球游戏发展位移速度和动作的灵敏性 发 展跳跃 平衡和协调等能力 水 平 三 心理健 康 正确理解体育活动与自尊 自信的关系 学会通过体 育活动等方法调控情绪 了解小篮球活动对减缓学习压力 消除不良情 绪的作用 在教师指导下敢于参与对抗强度较 大的小篮球游戏和比赛 社会适 应 具有良好的合作精神和体 育道德学会获取现代社会 中篮球运动的方法 理解在小篮球比赛场上不同位置的分工和任务 知道到社区附近的体育设施参与小篮球活动 4 单元教学计划的制定 根据学生年龄特点 身体处于不同的生长期 因此在单元教学 计划的制定上分为三个阶段 即低年级段 中年级段和高年级段 在不同的学段安排不同难 度 不同内容的教学计划 分别如下 A 低年级段 教学策略 课次 学习 内容 教学目标 教 法学 法 教学评价 一 拍运 球 熟悉球性 并在简单的 探究活动中 学生通过 认真观察 积极尝试找 出拍运球的动作要领 学会拍运球的基本方法 发展手的小肌肉群与关 节的协调 灵活性 感 受拍运球的快乐 体验 小篮球运动的乐趣 引导学生熟悉球性 引导学生进行拍运球游 戏 引导学生找出动作方法 协助完善 并示范 设置多种游戏 引导学 生练习 进行小结评价 自由练习 进行拍运球练习 总结动作方法 说 出自己的体会 观看 教师示范 通过各种游戏反复 练习 自评 互评 能够认真思考 说出自己练习的 方法体会 基本 学会拍运球的方 法 二 拍运 球 在小组合作学习活动中 学生通过小组合作练习 进一步掌握动作方法 巩固拍运球的技能 感 受合作学习的成功感 体验小篮球运动的乐趣 引导学生进行复习拍运 球 引导学生进行限制性练 习 组织学生小组合作游戏 竞赛 拍球比多 进行小结评价 进行游戏 进行练习 学生两 人一组相互纠正练习 学生进行拍球比多 游戏 用大圈比赛 用小圈比赛 地面圆点上 弱手拍球比赛 小组评价 能正确掌握拨球 的动作方法 同 伴之间能相互鼓 励 相互帮助 小组内合作氛围 好 三 向不 同方 拍运 球 在简单的探究活动中 学生通过认真观察 积 极思考 尝试找出向不 同方向拍运球时 手触 求球部位的变化 在反 复练习中 增强控制球 能力 感受移动拍运球 的乐趣 体验探究学习 的过程 引导学生体会行进间拍 运球 提问可以向几个不同方 向拍运球 手触球部位 教师统一发令学生练习 运用不同方法示范指导 学生练习 讲解游戏方法 组织学 生游戏 进行小结评价 自由练习 根据练习体会总结 教师提出的问题 然 后在进行练习体会 随教师口令练习 学生分组练习体会 追踪拍运球 双人 或三 四人拍运球换 位练习 自评 互评 练习积极 同伴 之间能够相互研 究交流 认真体 验动作 基本能 够控制运球的方 向 四 原地 用单 手 双手 投篮 在游戏过程中 尝试各 种投篮方法 并通过观 察 练习体会用单手 双手投篮的简单动作和 用力方法 发展判断力 和空间感知觉 感受投 球中篮的乐趣 体验成 功 引导学生做各种投篮动 作 根据学生练习情况总结 投篮有几种方法 引导学生展示 教师做 正确示范 引导学生总结投篮要领 引导学生做原地用单手 双手投篮练习 进行小结评价 分组利用塑料圈做 投篮游戏 分小组进行总结 示范表演 观摩教 师示范 分小组总结动作方 法 利用不同高度的小 篮架体会投篮动作 自评 互评 能够认真观察 认真思考 认真 体验动作 知道 投篮的用力方法 五 原地 用单 手 双手 投篮 在游戏竞赛活动中 通 过加大难度和趣味性练 习 初步掌握简单的投 篮技能 发展判断力和 空间感知觉 感受小组 竞争的乐趣 体验进步 和成功后的愉悦 引导学生练习 教师巡 视指导 引导学生示范 讲解游戏规则 组织学生竞赛 巡视指 导学生掌握正确动作 进行小结评价 进行原地单手 双 手投篮练习 示范表演 组内 全班 认真理解规则 分合作小组进行组 内竞赛 组间竞赛 小组评价 积极参与 投篮 动作与用力方法 基本正确 与同 伴友好协作 有 竞争意识和集体 荣誉感 B 中年级段 教学策略 课次 学习 内容 教学目标 教 法学 法 教学评价 一 步法 练习 掌握基本站立姿势 滑 步 跨步 侧身跑 后 撤步 攻击步等基本步 法 1 教师通过图片等形式让 学生形成感官认识 2 讲解各种步法在篮球比 赛中的作用 激发学生练 习的积极性 3 教师进行基本动作的讲 解示范 4 组织学生进行练习 5 合理进行评价 1 进行模仿练习 2 明确各种步法在比 赛中的应用 知道各 种步法的重要性 3 与教师一起练习 4 互相观摩动作 能够掌握各种步 法 了解并能在 比赛中运用 同 学之间能够体现 出互相学习 互 相促进的精神 二运球 掌握运球的基本动作 比较熟练的运用高运球 低运球以及运球变向技 术 1 让学生明白运球的重要 性以及正确的运球在比赛 中的好处 2 教师进行基本动作的讲 解示范 3 组织学生进行练习 4 组织学生小组之间进行 比赛 互相观摩 5 进行小结评价 1 进行模仿练习 2 明确各种步法在比 赛中的应用 知道各 种步法的重要性 3 与教师一起练习 4 互相观摩动作 5 小组评价 练习积极 同伴 之间能够相互研 究交流 认真体 验动作 基本能 够控制运球的方 向 三传球 双手胸前传球单手肩上 传球 1 教师进行基本动作的讲 解示范 2 组织学生进行练习 3 互相观摩 纠正错误 提高质量 4 进行小结评价 1 进行模仿练习 2 明确各种步法在比 赛中的应用 知道各 种步法的重要性 3 与教师一起练习 4 互相观摩动作 5 小组评价 能够认真观察 认真思考 认真 体验动作 知道 投篮的用力方法 四投篮 双手胸前投篮和单手肩 上投篮 1 教师进行基本动作的讲 解示范 2 组织学生进行练习 3 互相观摩 纠正错误 提高质量 4 进行小结评价 1 进行模仿练习 2 明确各种步法在比 赛中的应用 知道各 种步法的重要性 3 与教师一起练习 4 互相观摩动作 5 小组评价 积极参与 投 篮动作与用力方 法基本正确 与 同伴友好协作 有竞争意识和集 体荣誉感 五 综合 技术 练习 掌握篮球基本战术如掩 护 综合形式传球等 教学比赛以及学校组织 的班级篮球赛 各项技 术在比赛中的运用 1 教师讲解规则与裁判法 让学生形成比赛意识 2 组织学生分组进行教学 比赛 3 合理进行评价 1 学习比赛规则 养 成比赛中遵规守纪的 习惯 2 合理分组 自己给 自己的小组命名 提 高大家的集体注意精 神以及在比赛中团结 拼搏的意志 3 进行教学比赛 4 进行合理的小结与 评价 积极参与 投篮 动作与用力方法 基本正确 与同 伴友好协作 有 竞争意识和集体 荣誉感 C 高年级段 课次 学习教学目标教学策略教学评价 内容教 法学 法 一 篮球 理论 知识 了解篮球起源及篮球发 展史 能够掌握比赛规 则及裁判法等理论知识 并能够在比赛中比较熟 练的运用 教师通过理论课进行讲 解 通过一些观摩比赛 提 升文明观赛的品味 学习规则与篮球裁判法 进行小结评价 1 完成教师提前布置 的问题作业 同带着 问题来学习 2 师生互动 学习规 则与裁判法 提高教 学质量 了解篮球的发展 史 明白篮球运 动的锻炼价值 形成团队意识 二运球 学习多种形式的运球 如运球的急停急起 提 前变向运球 高低运球 等 并能在比赛中进行 运用 1 让学生明白运球的重 要性以及正确的运球在比 赛中的好处 2 教师进行基本动作的讲 解示范 3 组织学生进行练习 4 组织学生小组之间进行 比赛 互相观摩 5 进行小结评价 1 进行模仿练习 2 明确各种步法在比 赛中的应用 知道各 种步法的重要性 3 与教师一起练习 4 互相观摩动作 5 小组评价 练习积极 同伴 之间能够相互研 究交流 认真体 验动作 基本能 够控制运球的方 向 三传球 双手胸前传接球 单手 肩上传接球 击地传球 长传球 八字传球 四 角传球等 1 教师进行基本动作的讲 解示范 2 组织学生进行练习 3 互相观摩 纠正错误 提高质量 4 进行小结评价 1 进行模仿练习 2 明确各种步法在比 赛中的应用 知道各 种步法的重要性 3 与教师一起练习 4 互相观摩动作 5 小组评价 能够认真观察 认真思考 认真 体验动作 知道 投篮的用力方法 四投篮 单手肩上投篮 双手胸前投篮 低手投篮 1 教师进行基本动作的讲 解示范 2 组织学生进行练习 3 互相观摩 纠正错误 提高质量 4 进行小结评价 1 进行模仿练习 2 明确各种步法在比 赛中的应用 知道各 种步法的重要性 3 与教师一起练习 4 互相观摩动作 5 小组评价 积极参与 投篮 动作与用力方法 基本正确 与同 伴友好协作 有 竞争意识和集体 荣誉感 五 综合 练习 一些战术教学及教学比 赛 培养学生自己裁判 的能力 如何统计比分 等记录工作 1 教师讲解如何将单项的 技术组合在一起 运球与 投篮的结合 就是运球上 篮 运球与传球的结合 形成快攻 2 组织学生进行综合技术 的练习 3 在教学比赛中进行运用 4 合理进行小结与评价 1 学习比赛规则 养 成比赛中遵规守纪的 习惯 2 合理分组 自己给 自己的小组命名 提 高大家的集体注意精 神以及在比赛中团结 拼搏的意志 3 进行教学比赛 4 进行合理的小结与 评价 积极参与 投篮 动作与用力方法 基本正确