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第 1 页 共 5 页 一下识字一下识字 4 4 优秀教案设计五最新优秀教案设计五最新 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 武汉市育才小学 孙宏俊 教学目标 1 认识 蜻 蜓 等 14 个生字 会写 蚂 蚁 等 6 个字 2 正确 流利地朗读儿歌 3 有观察小动物的兴趣 教学重点 1 引导学生运用形声字的识字规律自主识字 2 通过阅读 让学生在优美的语言环境中识字 3 通过儿歌 让学生走进大自然 注意观察夏 天的景物与气候 教学难点 1 在具体的语言环境中教会学生运用形声字的 规律来识字的方法 2 通过阅读儿歌 让学生了解夏天的景物于气 候特点 第 2 页 共 5 页 教学过程 第一课时 一 看图识字 引出生字 1 夏天就要到了 在夏天 同学们都喜欢干什 么呢 2 我请大家看一幅很美的图 请大家看一看 想一想 图上都有什么呢 出示生词卡片 3 他们在干什么呢 能不能用比较精彩的语言 告诉老师 打开书 57 页读读 出示生词卡片 展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运粮 食 游得欢 接网忙 二 小组合作 学习生字 游戏 找朋友 找出生字新朋友 1 带拼音读词读句 谁认识这些生字新朋友 2 去掉拼音小帽子 你们还会读吗 练练吧 3 男女生比赛读 4 抽读生字卡片 5 学生摆字卡 6 学生找字卡 7 游戏 拍手找朋友 图文结合 谁是我的好朋 友 我是你的好朋友 游戏 捉迷藏 这些生字躲到了课文里 大家还 第 3 页 共 5 页 认识吗 三 朗读感悟 兴趣学习 1 自由试读识字儿歌 要求 读准每个字的字音 共有几句话 作上记 号 请同学分别读这三句话 请挑一句你最喜欢的 赶快练练吧 2 合作学习 请把你喜欢的这一句 读给小组 的同学听一听 3 全班展示读 反复练读这三句 4 表演读 星星创作奖 神秘奖品奖给读得最好 表演得最好的小组 要求 每组挑一句最喜欢的 边读边表演 看哪 一组读得最好 表演得最好 时间 1 分钟 5 全班展示 全班配合读 小组表演 6 小组比赛读 7 拍手连读 8 游戏 找尾巴 全班拍手读 一人排顺序 读课文或边儿歌 小蜻蜓展翅飞 小蝴蝶捉迷藏 小蚯蚓造宫殿 第 4 页 共 5 页 小蚂蚁运粮食 小蝌蚪游得欢 小蜘蛛结网忙 四 合作学习 识记生字 1 分类学习法 这么多生字怎么学更轻松呢 孙老师教你们一的好办法 就是分类学习法 2 小组讨论法 这些字可以分成两类 哪两类 呢 同桌讨论一下 第一类 蜻蜓 蝴 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 第二类 展 运 网 学习第一类字 运用形声字的构字规律识字 1 编儿歌 蜻 青青小虫天上飞 2 虫 熟字 虫 青 虫 廷 虫 胡 虫 丘 虫 引 虫 马 虫 义 虫 科 虫 斗 虫 知 虫 朱 编儿歌记生字 虫和青 蜻蜓的蜻 虫和廷 蜻 蜓的蜓 学习第二类字 1 抽读生字卡片 2 去掉拼音读 五 指导写字 第 5 页 共 5 页 1 指导写 蚂 蚁 这两个字都是虫字旁 应该写得左右大
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