西师大版：看浪花教学设计_第1页
西师大版：看浪花教学设计_第2页
西师大版：看浪花教学设计_第3页
西师大版：看浪花教学设计_第4页
西师大版：看浪花教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 西师大版 看浪花教学设计西师大版 看浪花教学设计 教学目的要求 1 能借助拼音 正确 流利 有感情地朗读课文 2 能找出课文中不理解的词语 在老师的帮助下 理解意思 3 理解课文内容 从小树立长大以后建设家乡 建设祖国的远大理想 4 初步掌握朗读诗歌的方法 培养阅读课文时根 据书后问题边读边想的习惯和能力 教学重点难点 重点理解三个孩子看到浪花所想到的内容 并体 会他们的志向 在理解的基础上有感情地朗读课文 文中一些词语是理解的难点 有感情地朗读 并通过朗读体会意思 是重点 教学思路 自读课文 找出不理解的词 交流理解 阅读课 文 根据课后问题边读边想 理解内容 感情朗读 体会课文思想内容 着重通过朗读 体会重点诗句意思 第 2 页 共 5 页 对于课文中的有关难于理解的词语 应结合课文 理解 教师只略作讲解 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 引趣揭题 1 你见过浪花吗 它会做些什么 2 今天我们学习一首诗歌 板书 22 看浪花 3 看了这个题目 你想知道哪些内容 二 初读诗歌 1 读通课文 2 找一找课文共几小节 分小节朗读 注意节与 节之间的停顿 3 默读课文 找出不理解的词 同桌交流 解决 词语 还弄不清的可结合课文讲读时理解 4 说说课文主要写了什么 5 三个孩子看到的浪花是怎么样的 划出课文中 有关句子 一束束浪花像问号 一束束浪花像稻穗 一束束浪花像马鬃 第 3 页 共 5 页 一束束浪花像彩绸 一束束浪花像小手 把以上五个句子 连起来读一读 并说说分别在 哪些小节 三 阅读第一小节 1 这一节中说浪花像什么 像吗 2 浪花为什么会像问号呢 3 指导朗读 象声词 哗 哗 突出 像问号 注意停顿 注意轻声 四 过渡 三个孩子分别想什么呢 第二课时 一 导入 一束束浪花像问号 在问孩子想什么 二 阅读二至四小节 1 默读课文 找一找三个孩子分别想什么 2 把引号中的句子连起来读一读 我想让海水变淡水 哗啦哗啦浇庄稼 我想到海底去打猎 用激光枪捕获大黑鲨 我想到海底去采矿 抢出千万宝疙瘩 3 理解三个孩子的不同想法 第 4 页 共 5 页 知道这三句话写了他们的理想 理解每句话的意思 结合理解有关词语 4 在写三个孩子的理想时 作者又写了浪花 连 起来读一读 体会 像稻穗 像马鬃 像彩绸 理解每句后面相应的句子意思 5 连起来把二至四节读一读 归纳三个孩子的理 想 三 阅读第五小节 1 朗读 体会三个孩子对浪花的喜爱和对美好理 想的沉醉 2 体会最后两行诗的意思 理解 像小手 体会 抚摩 的意思 感受浪花对孩子们的爱 抚 四 朗读全文 1 齐读第一 五小节 二 三 四节分小组读 2 可以单独读 理想 的句子 3 可
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论