七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教学设计04_第1页
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第 1 页 共 3 页 七年级语文下册七年级语文下册 音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬 教学教学 设计设计 0404 音乐巨人贝多芬 教学目标 1 看注释 读准每一个字的音 掌握重点词 语 2 理清文章脉络 把握文章内容 3 学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写 法 4 学习贝多芬与命运抗争的顽强精神 培养学 生坚强乐观的人生态度 教学重点 理清文章脉络 把握文章内容 学习运用勾勒外 貌和语言描写刻画人物的方法 课前准备 看注释 熟读课文 并查阅贝多芬的有关资料 第一课时 一 整体感知 1 导入新课 第 2 页 共 3 页 听一段贝多芬的 命运交响曲 让学生回答曲 名 作者 问 你从交响曲中听到了什么 贝多芬的耳疾起于 28 岁的时候 自此至 57 岁逝 世 其间二十余年时光全是聋疾为祟的时期 然而大 部分的作品却在这时期产生 站在演奏台上听不见听 众掌声的时候 他仍是继续作曲 终于作出了最伟大 的 第九交响曲 而搁笔 所以 贝多芬的伟大 决 不只在于他是一个音乐家 他勇于直面人生的极度苦 闷并将他的音乐融入与命运的不屈抗挣之中 他是心 的英雄 他的音乐就是这英雄心的表现 今天 我们一起走进 音乐巨人贝多芬 一文 看看耳聋后的贝多芬 这个被命运扼住咽喉的人 在 生活中是怎样的形象 2 教师范读课文 3 学生带着下列问题自由朗读 教师正音 客人 是怎样访问贝多芬的 其间写了哪几件 事 四人小组讨论 学生合作探究学习 明确 客人 来访 女佣开门 女佣介绍贝多芬 的情况 参观贝多芬工作室 贝多芬下楼并开始 和 客人 谈话 贝多芬和 客人 共进晚餐 第 3 页 共 3 页 贝多芬回忆往事 主要事件 客人 参观贝多芬工作室 贝多芬 和 客人 会面 贝多芬回忆他最后一次指挥机音乐 会的情形 二 研读赏析 1 学生细读课文 找出自己不理解的句子 或 是能触动心弦的句子 用笔画出来 四人小组讨论 合作探究 理解句子含义 然后全班讨论明确 教师 适时点拨或补充 a 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛 是什么 意思 b 为什么贝多芬说 一棵树好比一个
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