古诗三首《望岳》《钱塘湖春行》《登飞来峰》教案教学设计2

第 1 页 共 8 页 古诗三首古诗三首 望岳望岳 钱塘湖春行钱塘湖春行 登飞登飞 来峰来峰 教案教学设计教案教学设计 2 2 古诗三首 望岳 杜甫 教学目标 a 领略泰山雄伟神奇的景色 b 感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学重点 a 泰山雄伟神奇的景色 b 诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学难点 a 诗中哲理的理解 基础知识 a 作者生平 b 泰山的有关知识 c 字音 字形 教学方法 朗读法 教学过程 第一课时 第 2 页 共 8 页 一 导入新课 同学们 我们国家山河秀丽 景色优美 名胜古 迹数不胜数 单说山 就有很多 但在群山之中 谁 最有名呢 那当然是 五岳 因为有语云 五岳 归来不看山 那在五岳之中谁的名气最大呢 泰 山 五岳之首 泰山归来不看岳 呀 今天我们 就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色 二 讲授新课 1 板书课题 指名简介作者 我们学过很多杜甫的诗篇 下面我首先请一位同 学将杜甫介绍一下 师板书 字 子美 号 少陵野 老 世称杜工部 人称诗圣 其诗被喻为 诗史 现实主义诗人 与李白齐名 世称 李杜 其代表 作有 三吏 三别 2 范读课文 强调字音 字形 这首诗有一些字的注音和字形 同学们要注意一 下 如 岱宗 夫如何 决眦 同学们一齐读两遍 3 初读课文 了解诗句大意 下面同学们自读课文 借助文中的注释理解诗句 的含义 阅读后同学之间可以相互提问词句的含义 然后老师将点名抽查掌握情况 4 精读课文 体会诗句所表现的情感 第 3 页 共 8 页 下面同学们将课文一齐朗读一遍 缺乏感情 第 一 二两句 我们应该用什么感情来读呢 为什么 讨论一下 再试着读读 同学们再一起将这首诗朗读一遍 首联远望泰山 表现了作者惊叹之情 那么颔联 颈联 尾联又分别 从哪些角度来描写泰山的景色的 又分别表现了作者 什么样的感情呢 讨论一下 然后我请同学来读 诗 人由远望到近望 由细望到想象将来登岳远望之景 全诗以 望 字贯穿全诗 望 字成了全诗的线索 在望岳的过程中表现了作者惊叹 赞美 陶醉 豪迈 之情 5 品读课文 理解景色的特点 感悟诗人蓬勃 的朝气和远大的抱负 同学们想一想 作者为什么产生如此的情感呢 他惊叹什么 又赞美什么 为什么这么说 因景而生情 这是客观因素 有没有作者的主观 因素在里面呢 当时诗人二十几岁 这也是杜诗中年 代最早的一首 字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的 朝气和远大的抱负 诗中哪两句最能体现 这两句诗中还蕴含了一番 哲理 即 只要不怕困难 敢于攀登高峰 就能俯视 万物 第 4 页 共 8 页 齐读 联系自己的社会生活实际 谈谈感受 古 今中外名人 有很多表达雄心壮志和远大的抱负的名 言名句 哪个同学能说两句 小学时我们学过一首诗 登鹳雀楼 哪个同学将它背一下 其中有两句诗 和我们今天学的这首诗的最后两句 意境相似 哪两 句 同学们一齐将这首诗再朗读一遍 领略诗中美景 感悟诗人的豪情 这首诗写得很美 下面我请同学来谈一谈自己学 了这首的感受 按照 我最欣赏诗中这一句 是 因为 格式说一说 三 总结课文 1 通过这节课我们学到了哪些东西 我请同学 来总结一下 2 布置作业 钱塘湖春行 一 导入 钱塘湖即杭州西湖 是我国最著名的风景区之一 唐宋以来 写西湖的诗篇多得难以统计 这首诗以即 景寓情见长 写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风 光 使人觉得生意盎然 如亲见一般 真不愧为名篇 第 5 页 共 8 页 二 读读讲讲问问 问 诗人是骑马游西湖 所以诗里提到了 游踪 但诗里写游踪跟散文不一样 是用不着作细致交代 的 要仔细想想才看得出来 试诵读全诗两遍 然后 说说诗人的游踪 问 我们说这首诗写的是早春景象 是从哪些 地方看出来的呢 按 这是总问 以下再逐句问 问 湖面初平 写的是怎样的景象 为什么说 云脚低 讲 杜甫有句云 日脚下平地 形容 太阳落山 李贺有句云 露脚斜飞湿寒兔 形容露 水下落之状 脚 有下垂义 问 几处早莺 有什么含义 为什么 争暖树 莺不多 燕子多不多呢 莺是春天的歌手 燕是春 天的信使 莺燕不多 故为早春 这两句专写鸟儿 问 第五 六句写了什么 为什么说 乱花迷眼 这样写 跟诗题有关吗 浅草有什么用意 问 最后两句是怎么结住全诗的 这两句颇有韵 味 能品味出来吗 诗人最喜爱的是什么 三 总结 这首诗的题意主要在一个 行 字上 行 字 写得好 才能见出骑马游春的乐趣 但西湖面积太大 行程太长 所以诗人只截取其中一段来写 从孤山 第 6 页 共 8 页 寺的北面写起 至白沙堤止 开头写 湖面初平 是 孤山寺所见之景 中间写游程中所见 最后用 绿杨 阴里 写白沙堤之景 这样 读这首诗 我们自然就 有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉 四 拓展阅读 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 比较一下两首诗的异同 谈谈你对春天的印象 五 当堂背诵 六 作业 根据你对 钱塘湖春行 的理解 把它改写为一 篇小短文 题目自拟 登飞来峰 王安石 1 教师简介王安石 王安石 唐宋八大散文家之一 了解王安石其人 及写作背景 2 教师范读 学生轻吟 第 7 页 共 8 页 3 全体学生齐读 4 由学生提出自己不太理解的地方 在教师的 点拨下理解诗意 点拨要点 首句点明了地点 第二句紧承首句而来 通过具 体的描写 进一步突出飞来山上千寻塔之高 一 二两句都是铺垫 在此基础上 诗人自然地 写出三 四句 不怕浮云遮住了远望的眼光 只是因 为身在最高的层次 这两句是全诗的精华 蕴含着深 刻的哲理 5 让学生自由朗读并背诵 6 自由读诗 注意节奏 7 指名读 思考 古人常云 高处不胜寒 木秀于林 风必 摧之 现也常说 枪打出头鸟 人怕出名猪怕 壮 意思是说一个人地位过高或在某方面造诣很深