一年级语文口语交际教案

第 1 页 共 4 页 一年级语文口语交际教案一年级语文口语交际教案 范文 1 培养学生认真 仔细的看图的习惯 养成一 定的观察习惯 2 能根据一定情境进行合理想象的能力 训练 学生完整的说一句话 学会运用简单的形容词 一 激趣导入 1 同学们都喜欢听故事吗 那你们喜欢讲故事 吗 2 那么今天我们就自己来讲一讲故事好吗 二 观察图画 弄清图意 第一幅图 1 你认为怎么样才能把图上的内容说的完整呢 2 那好这幅图你想按照怎样的顺序呢 3 很好 那就按照自己喜欢的观察方式来看图 先自己说一说你有什么发现 4 谁来说一说你的发现 5 我觉得同学们说的还不错 但是如果用上一 些词语会更精彩的 6 教师出示词语 可爱的 活泼的 聪明的 第 2 页 共 4 页 机灵的 绿油油的 碧绿碧绿的 翠绿的 长长的 弯弯的 清清的 高大 茂盛 青翠 五颜六色 花 花绿绿 7 把你喜欢的词用在你的句子中 看看和你之 前的句子比一比有什么不同 8 因此我们学习了这么多好的词语 我们要学 会用 我们的句子才会说得更好 第二幅图 1 出示第二幅图 指导观察 2 小组四个人讨论 看看着幅图有什么变化 3 哪个小组来汇报一下 4 你们认为他们说的好吗 好在哪里 5 那么下面的同学也向他们学习好吗 还有哪 个小组想汇报你们的想法 6 是呀 正当着他们玩的高兴的时候球不见了 他们会怎么做呢 第四幅图 1 出示第四幅图 又有什么变化了 2 那他们又在干什么呢 3 你觉得缺了哪幅图呀 4 是呀 你的观察能力真厉害 你们都发现了 吗 第 3 页 共 4 页 三 根据图意 设计第三幅图 1 下面就小组四个人一起说说它们用什么办法 把球从小溪里捡起的 2 小组合作 教师巡视相机加入小组活动 3 引导学生汇报 3 你觉得谁说的好呢 指导学生评价 四 汇报整个故事 1 在小组内把你的故事讲给大家听 看谁的故 事好 2 我下面进行挑战赛 获胜的人可以为你们组 赢得一朵小红花 3 学生进行故事比赛 4 评选出优胜的讲故事大王 奖励故事大王 五 小结 1 今天这节课你有什么收获 2 今天 我们用智慧帮助小猴子想出办法解决 了难题 希望以后当我们遇到困难的时候 也能够动 脑筋思考 找到最好方法解决难题 同样在生活中学 会思考 编故事 是人教版第二册第八单元的口语交际 训练 课本以连环画的形式展示了三幅画 主要内容 就是四个小猴子由玩球到捡球的过程 但是文本中没 第 4 页 共 4 页 有给出第三幅小猴子捡球的图片 应引导学生展开想 象想出捡球的好办法 由于学生还没有养成较好的观 察方法 所以在开始观察的时候 我便引导孩子回忆 有效的观察方法 这样就可以提高学生观察的全面性 和顺序性 在想办法之前先帮助学生明确理解图意 同时引导学生运用所学过简单的形容词 加强对词语 的理解 在学生想解决办法的时候 我是以小组合作 的方式进行在小组内交流讨论 同样培养学生的合作 意识和良好的倾听习惯 一节课下来 孩子们都能够 用自己的话把图意