故乡的＂水墨画＂ 教案教学设计_第1页
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故乡的＂水墨画＂ 教案教学设计_第3页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 故乡的 水墨画 故乡的 水墨画 教案教学设计教案教学设计 一 创设情景 导入新课 1 请学生闭上眼睛 静静地欣赏一段乐曲 师 待会儿 我们一起来交流交流你听到些什么 想到些 什么 2 今天 我们将随着作者走进江南水乡 去欣 赏清新淡雅如水墨画一样的江南美景 二 初读课文 预习 1 自由朗读课文 梳理自己不明白的字词 不 理解的问题 并批注在旁边 2 读课文 同桌交流独立预习情况 3 老师针对读音 字形较复杂的字 指导认读 和书写 特别注意 菱 馨 掐 嚼 字的字 形和笔顺笔画 三 粗读课文 感知大意 1 自由读课文 思考每段写些什么 2 勾画出自己喜欢的句子 认真读一读 看看 自己读懂了些什么 3 再读课文 思考每段之间的联系 四 品读课文 感受美丽 第 2 页 共 3 页 1 故乡的 水墨画 指的究竟是什么 课文是 怎样概括介绍它们的 2 仔细读读第 2 4 段 看看从初春到中秋 池 塘发生的变化和呈现的不同的美 初春 池塘渐渐有了生机 菱叶细小 疏疏朗朗 黄梅后 菱叶涨满水面 挤得密密严严 菱盘上 缀满了小花 小蜻蜓 小青蛇等尽情地嬉戏 临近中秋 穿着各色衣裙的采菱女开始采 头朝 菱 动作轻快 熟练 划着扁舟 荡着水盆 穿行 在绿色的 小巷 里 3 将写池塘美景变化的词语用不同符号勾画出 来 4 家家户户煮菱角 品菱角 乐在其中 品菱 角是有趣的 作者又是怎样介绍的 五 巩固拓展 升华情感 1 读完全文 你体会到些什么 2 读课后第 2 题的两个句子 体会带点词语的 妙处 3 抄写文中叠词 4 课前 我们搜集了不少关于菱角和江南水乡 的资料 下面就来交流交流 关于菱 第 3 页 共 3 页 菱是江南的特产 太湖的红菱是菱中的佳品 壳 软薄而水分多 肉质细嫩 甜爽清香 味道甘美 菱
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