语文天地 教案(北师大3年级语文5册第10单元)

第 1 页 共 4 页 语文天地语文天地 教案教案 北师大北师大 3 3 年级语文年级语文 5 5 册第册第 1010 单元单元 语文天地 教案 语文天地 教材分析 本单元安排了日积月累 开卷有益 畅所欲言 初显身手和金钥匙几项练习 日积月累 1 比一比 组成词语 是让学生通过辨析字 义区分容易混淆的同音字 2 抄一抄 是对本单元中的词语进行巩固练 习 3 读一读 是由一组带 海 的诗句和三个 带 海 字的成语组成 主要是让学生进一步巩固本 单元 海 的主题 4 填一填 主要是通过扩词 丰富学生的词 语积累 5 读一读 仿照句子写一写 主要是让学生 写句子 比较两个句子的不同 开卷有益 课本提供了 海底漫步 这篇文章 主要让学生 了解潜水员的工作 教师可以放手让学生自己学习 第 2 页 共 4 页 检验学生的阅读能力 最后可引导学生说说如何做一 名真正的潜水员 畅所欲言和初显身手 这两部分内容都是为本单元的主题 奇妙的海底 世界 服务的 目的是让学生通过说一说和搜寻资料 让学生进一步了解奇妙的海底世界 在这个过程中也 锻炼了学生的说话能力和搜集整理资料的能力 金钥匙 主要是让学生学会迅速捕捉 筛选信息的方法 教学建议 比一比 组成词语 这几组同音字极易混淆 成为学生识记的难点 教师要指导学生从字意上进行 比较 然后组成词语 抄一抄 这些词是本单元的重点词 在让学生 抄写前 先让学生充分读一读 说一说哪些词容易写 错 比如 异 不要写成 导 秘 不要写成 密 底 不要写成 低 忘 不要多一点 还可以让学生再摘抄部分本单元的新词 从中丰富学 生的词汇量 例如 蕴藏 丰富 懒洋洋 威武 奇妙 各式各样 读一读 可让学生大概了解每句话或每个词得 意思 然后让学生读一读 最好背下来 第 3 页 共 4 页 填一填 鼓励学生积累词汇 丰富学生词汇量 教师要引导学生发散思维 正确即可 读一读 仿照句子写一写 首先要让学生读例 句 体会两个句子的不同 再帮助学生区分 有 的 有的 还有的 和 有 有 还有 之间的差异 有的 后边要写成短句 交代出具体 怎样 而 有 后边就是 的字 词组 开卷有益 阅读短文后 了解了潜水员的工作 可以互相交流说一说了解到的知识 说一说怎样才能 做一名真正的潜水员 畅所欲言 向同学介绍大海 可结合本单元学 习的内容介绍 也可以结合自己的亲身经历 还可结 合查找到的相关资料介绍 初显身手 1 事先搜集好有关海洋的图片或食物 教师指 导学生写一段说明文字 说明文字包括 海洋的名字 地理位置 面积 气候等 2 学生分成小组 将搜集的资料编成手抄报 为手抄报起个名字 全班进行手抄报展览 评选出最 佳作品 金钥匙 快速了解一本书的内容可以帮助学生 在短时间内选择需要的书籍 学习迅速捕捉 筛选信 第 4 页 共 4 页 息 这里是有一定方法的 除了金钥匙中介绍的 还 可以让学生互相介绍自己选择书籍的技巧 相关资料 海上升明月 天涯共此时 选自唐 张九龄 望月怀远 大意是 当月亮从海的那一边升上来 时 各在天涯的人都可以在天的一角共同看着 海内村知己 天涯若比邻 选自唐 王勃 送 杜少府之任蜀州 大意是 四海之内有知己存在 即使彼此天各一方 却如近邻一般心灵相通 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 从唐诗演变而来 意思是说大海辽阔 听凭鱼儿腾欢 蓝天空阔 任由 鸟儿翻飞 海阔天空 形容大自然的广阔