口语交际《与人交流注意对象、场合用语文明得体》教学设计6

第 1 页 共 10 页 口语交际口语交际 与人交流注意对象 场合 用与人交流注意对象 场合 用 语文明得体语文明得体 教学设计教学设计 6 6 教学目标 1 学会与人交流 注意对象 场合 用语文明 得体 2 学会用语规范 侧重文明 和谐的人际交往 素养的培养 教学重点 1 学会与人交流 注意对象 场合 用语文明 得体 教学难点 2 学会用语规范 侧重文明 和谐的人际交往 素养的培养 教学时数 一课时 教学过程 一 导语 二 板书课题 三 学生阅读课文中的知识短文 归纳知识点 1 阅读课本第 68 页知识短文 思考 你觉得与人交流有哪些方面需要注意 第 2 页 共 10 页 2 明确 归纳知识点 与人交流要注意对象 说话还应注意场合 说话文明得体 3 生读知识要点 四 案例分析 下列几则材料中 说话不得体表现在哪儿 说话 不得体有哪些危害 材料 1 一天 有位富人为儿子过生日 许多亲朋好友前 来祝贺 家里喜气洋洋 有人说 您的儿子将来一 定做官 有人说 您的儿子将来一定发财 他 们都受到了主人的热情款待 其中只有一人说 您 的儿子将来肯定是要死的 他的话刚出口 就被家 丁狠狠揍了一顿 赶了出去 提问 为什么说了真 话的人却没有受到主人款待 反而被赶了出去 这个 事例对我们说话有什么启示 材料 2 问年龄 小李在出差途中 与同座的一位老大爷聊天 言 谈中他问道 哎 你几岁了 老人听了没好气地 说 三岁 小李听了十分尴尬 你能说说小李 第 3 页 共 10 页 为什么会陷入尴尬境地的吗 材料 3 阅读下面材料中护士与病人的对话 说说交谈失 败 造成悲剧的原因是什么 某医科大学附属医院 神经科 一位新入院的病人问护士 小姐 神经科 治的都是什么病 护士随口答道 多啦 都 是难治的病 病人又问 像我这样的脑病大约多长时间能治 好 护士不奈烦了 回答 唉 你只管好好养病得 了 问这么多干啥 没听说嘛 神经科神经科 活的 少死的多 剩下一个傻呵呵 这几句话对病人无疑是晴天霹雳 使他感到求生 无望 当夜就跳楼自杀了 交谈失败 造成悲剧的原 因是什么 材料 4 标语的位置 不久前 我到八宝山去参加追悼会 在火葬场的 入口处见到一条宣传计划生育的标语 经济搞上去 人口降下来 这标语的内容挺好 但不知为什么此 时此地见了 心里总觉得不太舒服 你能说说为什么 第 4 页 共 10 页 吗 归纳明确 1 不根据对象来选择用语 就会影响交际效果 甚至闹出笑话 2 说话不注意场合 就会影响当时的环境 气 氛 就会引起主人或在场的其他客人对你反感 你就 不会受到人们的欢迎 3 说话不文明 反映了说话者个人修养不高 影响了说话者个人形象 可能使别人不愿与你进一步 交流 有时还会使引起矛盾和冲突 造成你不愿得到 的或未曾想到的结果 四 联系实际 你生活的周 围有那些说话不注意对象 场合 语言不得体的现象 五 专项训练 1 再过几天就是你母亲 40 岁生日 作为子女的 你打算到电视台点播一首歌祝福你的母亲 你该如何 对妈妈说 2 星期天 张晓约同班的王玲去郊游 电话联系 时 王玲的奶奶说 马上要中考了 我家王玲不比 你成绩好 我们玲玲耽搁不起呀 假如你是张晓 你该怎么说 3 生活中有许多巧遇 假设你遇到下列这些人 第 5 页 共 10 页 你会如何说 我们商量一下好吗 假设在路上巧遇 你好久不见的小学老师 假设在路上巧遇你要寻找 的体同学 假设在旅游途中巧遇到你久仰的知名作 家 4 身份分别为企业家 农业专家 画家的三个 人应邀到神农架故里观光考察 途中经过一个长达十 里 长势旺盛 郁郁葱葱的银杏园 面对这片银杏园 他们三人各自会说什么话 企业家 农业专家 画家 六 小结 我们的社会越来越进步 越来越文明 这就要求 我们学会文明地进行人际沟通和社会交往 孙子也曾 说过 赠人以言 重于珠玉 伤人以言 重于剑戟 愿大家都能掌握说话得体的要点 说得体话 真正能 说话 会说话 做一个有知识 有修养的人 七 巩固练习 1 当选为 20XX 年感动中国度人物 之一的田 世国捐肾救治病危的母亲 并对母亲刻意隐瞒真相 孝子的心意感动天下 设想一下 要是田世国的母亲 得知是儿子捐肾救了自己 面对母亲感动而又责怪的 目光 儿子将如何对母亲说 2 学校准备开家长会 班主任老师请你代表学 第 6 页 共 10 页 校回家通知家长来校开会 你回家见到父母后 准备 怎么说 3 假如你今天去文具店买了支钢笔 回家后有 觉得不太满意 你如何去商店调换 4 一天 住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥 哥时说 你家小刚真刻苦 每天晚上 10 点多钟了 我们都睡觉了 还听见他在弹钢琴 小刚哥哥说 林伯伯的言外之意是什么 假如你是小刚哥哥 你这时打算说些什么呢 5 李华正在阳台上浇花 楼下的刘阿姨说 小李 你真爱美啊 我刚晾的被单也锦上添花了 你听出刘阿姨的言外之意是什么 假如你是李华 应该怎样回答刘阿姨呢 6 结合语境 按要求回答问题 音乐课上 师生正在欣赏四川民歌 川江号子 忽见一学生埋头大睡 老师叫醒他说 你怎么把 川江号子 听成了 摇篮曲 学生面带愧色 却 不失幽默地自我解嘲道 老师这句话的言外之意是 如果你是那名学生 你解嘲的话是 第 7 页 共 10 页 7 根据提供的情境 仿照示例 分别写一句包 含 取得好成绩 这一内容的话 情境 某校运动会长跑比赛场上 老师勉励运动 员 示例 比赛开始前 别紧张 好好跑 你会取得 好成绩 比赛中途处于领先位置时 比赛结束取得好名次时 比赛中途处于落后位置时 8 李明很自信地报名参加班长竞选 一个同学说 他还选不上 1 对这句话可以有多种理解 说说你对这句话 的理解 A B 2 假如李明落选了 作为他的家长 好朋友 各该对他说些什么 A 家长 B 好朋友 9 全国青年歌手大奖赛正在进行 一位歌手登 台摹唱 唱错了乐谱中后面的几节 音乐评论家微笑 着即兴点评 表达得体又不乏幽默 10 结合语境 按要求回答问题 第 8 页 共 10 页 音乐课上 师生正在欣赏 川江号子 忽见一 学生埋头大睡 老师叫醒他说 你怎么把 川江号 子 听成 摇篮曲 学生面带愧色 却不失幽默的 自我解嘲道 老师这句话的言外之意是 如果你是那位学生 你解嘲的话是 比赛中途处于领先位置时 坚持到底 定会取 得好成绩 比赛结束取得好名次时 继续努力 争 取再次取得好成绩 比赛中途处于落后位置时 别 气馁 你一定会取得好成绩 A 李明成绩优秀 品行端正 在同学中有很高威信 他准行 B 李明的实力不够 缺乏竞争力 不可能选上班 长 A 孩子 不要难过 总结得失 下次竞选会成 功的 B 哥们 重在参与 我们永远是好朋友 前几 节唱得很好 可惜后几节你有所改编 1 你怎么在 课堂上睡觉 2 我被这优美的音乐陶醉了 我已被 川 江号子 倾倒了 企业家 可以在这里建一个银杏加工企业 有 这么丰富的原料 利润一定可观 第 9 页 共 10 页 农业专家 这里的银杏树长得这么旺盛 不知 用的是什么肥料 技术 画家 好美的一幅银杏风景画啊 解题思路 本题答题时要注意 听话要能听出 对方的话中的要点 弦外之音 说话要清楚 简洁 说话注意方式 注意礼貌和语言美 除上述要求 之外 解题时借助联想 取得相关的言外之意 听话 人的幽默语言也应由说话人的语言引发 巧用语境 推测出准确的表达 参考答案 你怎么在上课睡觉 我被这优美的音乐陶醉了 我已经被 川江号子 倾倒了 1 根据对象选择问话 向不同年龄的人询问年龄 该使用什么问话合适 小孩 您多大岁数 女青年 您贵庚啦 中年人 您老高寿 一般老年人 您芳龄多少 有文化的老年人 你几岁啦 奶奶 现在的成绩不理想 可能是方法不当 或 偶尔失误 利用星期天去郊游 不会影响她的成绩 再说中考之前适度放松一下 也有利于提高学习效率 第 10 页 共 10 页 您就让她和我一起去 好吗 老师 好久不见 真想你