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第 1 页 共 4 页 放飞蜻蜓说课稿放飞蜻蜓说课稿 一 说教材 放飞蜻蜓 是苏教版小学语文三年级下册第 六单元的最后一课 讲述教育家陶行知先生见一群孩 子在捉蜻蜓 因势利导 教育孩子懂得蜻蜓是人类的 好朋友 并放飞蜻蜓的故事 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 2 个字 只识不写 理解由生字组成的词语 3 凭借对课文内容的朗读感悟 了解有关蜻蜓 的科学知识 懂得蜻蜓是人类的好朋友 激发学生保 护有益动物的意识 读中感悟陶行知对孩子的谆谆教 诲 教学重点 引导学生反复品味语言文字 练习 读好人物的对话 教学难点 懂得蜻蜓是人类的好朋友 激发学 生保护有益动物的情感 读中感悟陶行知对孩子的谆 谆教诲 二 说教学过程 第 2 页 共 4 页 1 复习导入新课 用一两句话说说课文讲一件什么事吗 2 学习课文 2 6 自然段 明白孩子们放蜻蜓的 原因 出示图片 认识孑孓 蜻蜓是吃虫的能手 每小时可以吃 800 多只 蚊子或者 20 只苍蝇 是不是人类的朋友 读课文 想想陶行知为什么不直接告诉孩子 蜻蜓是人类的朋友呢 读他们的对话 理解 七嘴八舌 注意读 出每个人说话的不同语气 3 精读课文 了解蜻蜓的知识 出示表格 那这样的表格你能完成吗 学生 自读课文第 10 自然段 汇报交流 完成表格 填一填 说一说 读一 读 理解 据说 一词 学生讨论后 再指名说出自己的理解 学生对照图片介绍蜻蜓的有关知识 4 品读语言文字 感知陶行知的为人 出示图片 这就是陶行知先生 他是我国伟 大的教育家 是一位知识渊博的老师 他还是一位怎 第 3 页 共 4 页 样的老师呢 你是从哪些地方感受到的 交流体会 在交流每一部分的时候 都要关 注课文中孩子们的反映 体会陶行知爷爷引导的效果 并适时指导朗读 5 创设情境 感受放飞蜻蜓的快乐 创设情境 给学生练习说话提供一个舞台 既 拓展学生的思维 又培养学生的表达能力和语言的组 织能力 蜻蜓放飞了 你的心情如何 你想说些什么 小蜻蜓会说些什么呢 陶行知会说些什么呢 6 总结全文 升华主题 总结全文 出示伟人对陶行知称赞的话语 学生读出赞 扬的语气 伟大的人民教育家 毛泽东 万世师表 宋庆龄 当今一圣人 董必武 两千年前的孔仲尼 两千年后的陶行知 郭沫若 7 拓展延伸 你知道我们的生
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