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第 1 页 共 4 页 我们家的猫我们家的猫 教案教学设计教案教学设计 一 教材简介 我们家的猫 这篇讲读课文细致 生动地描述 了大花猫性情的古怪和它刚满月时的淘气可爱 全文 字里行间流露了对猫的喜爱之情 我紧扣本单元的读 写重点 引导学生有层次地 反复地朗读课文 从读 中理解 读中品析 读中感悟 运用多媒体教学手段 创设情景 让学生深切体会到猫的可爱和作者对猫的 喜爱之情 增强教学效果 二 教学目标 教育 理解课文内容 了解大花猫的古怪性格和 它小时侯的可爱 培养学生热爱小动物的感情和观察 小动物的兴趣 教养 1 学习本课 9 个生字 并掌握由生字组 成的新词 2 理解文中写得具体的句子 3 学习真实 具体地记叙事物的方法 4 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 发展 学习抓住事物特点 细致观察和真实 具 体地记叙事物的方法 第 2 页 共 4 页 三 教学重 难点 通过语言文字的学习 了解大花猫的古怪性格和 它小时候的可爱 培养学生热爱小动物的感情和观察 小动物的兴趣 四 教学方法 读式教学法 情景法 自学法 五 教学媒体 多媒体教学课件 六 课时安排 两课时 七 教学过程 第一课时 一 谈话导入 二 学习课文第一部分 听老师范读 思考 这只猫有什么特点 你对它 有什么印象 板书 古怪 精读第一自然段 1 默读课文 思考 这段写了大花猫的哪些性 格特点 板书 说它老实可是贪玩 贪玩尽职 2 再读课文 用不同的线段划出文中描写猫老 实 贪玩 尽职的句子 3 作者喜欢猫吗 找出有关的句子进行品读 第 3 页 共 4 页 体会 4 你最喜欢猫的哪种性格 为什么 把你喜爱的性格读出来 怎样理解就怎样读 5 引读这段 读出感情 自学第二自然段 1 总结方法 出示提纲 小组自学 A 初读了解猫的古怪性格 B 细读划出猫的各种动静 C 品读朗读理解你喜爱的动静 D 赏读读出喜爱之情 2 检查自学效果 3 比较句子 在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几 个脚印 哪个句子写得好 好在哪 在文中再找一些例子 4 赏读这段 同样方法自学第三自然段 三 小结 1 读了这部分课文 你知道了些什么 你还想 了解些什么 第 4 页 共 4 页 2 作一首小诗送给大花猫 3 有感情
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