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第 1 页 共 3 页 语文七年级我的信念说课稿语文七年级我的信念说课稿 我的信念 一 说教材 1 说教材地位 我的信 念是语文七年级上册第二单元的一篇散文 本单元以 人生为主题 主要是讴歌理想 阐述信念 论说人生 修养 并能贴近生活 容易联系自己的人生体验 领 悟课文深长的意味 本单元还要练习朗读 学习课文 的表达技巧 我的信念 作者是玛丽 居里 这 是作者在晚年对自己一生的回顾和信念的抒写 从作 者的工作 生活 事业 名利 人际关系 业余爱好 及科学趣味中可以读出崇高 可以领悟伟大的成就 杰出的贡献是从何处而来 2 说教学目标 根据 教材的地位 作用及本单元的教学重点 学习分析人 物性格特点及富有哲理性句子 我确定我的教学目 标是 品味文章中语言的优美性 学习课文中 朴实的语言及表达语言的生动性 进一步了解居 里夫人及她取得的成就 3 说教学重点与难点 教 学重点是根据教材的特点 教学目标及学生的实际而 确定的 至于教学难点则是根据学生的实际情况而言 的 是学生经过复习还存有疑问和理解还比较困难的 地方 根据这些我确定本篇文章的 教学重点 分 第 2 页 共 3 页 析人物性格特点 使学生学会欣赏散文的语言美 教学难点 理解富有哲理性句子 二 说教学方法与 教学手段 教法 课程标准中明确指出 语文学科 的基本目标是全面提高学生的语文综合素养 本节课 突出了学生听 说 读 写能力的训练 如听说读的 训练渗透于课堂的各个环节中 最能突出说的训练集 中体现在学生自由发言 自主探究的环节中 具体做 法如下 1 提问法 逐步引导 逐步深入 2 自主探究 法 学生自主找资料实践 了解课文 3 讨论法 几 个同学组成一组讨论本篇文章的写作特点 4 点拨法 通过老师提问时学生展开联想 拓展思路 我 认为 教学方法的最本质特征就是要调动同学们的课 堂积极性 使同学们积极动脑学会语言的表达技巧及 体会文章的语言美 因此 我多采用小组讨论和点拨 等方法 教学手段 为了使我根据教材的特点 和教学目标的要求 达到使同学们能够更加体会文章 中语言的优美性 所以我决定采用 多媒体 的教学 手段进行全程教学 说学法 师说 中说 师 者 传道授业解惑也 因此 加强学法的指导尤为重要 1 我采用讨论的方法 使学生在讨论中思维的到拓展 更 加理解文章的含义 2 培养学生自主学习的良好学 习习惯 3 提倡 笔记式 学习方法 让学生把文 第 3 页 共 3 页 章中优美的句子都记录下来 四 说教学过程 1 导 入新课 采用提问的方法问同学们知道不知道镭是 怎么发现的 想了解居里夫人吗 再讲一下居里夫人的 成就 引起同学们的兴趣之后与大家打开书共同学习 课文 2 检查预习 3 朗读课文找几个同学大声朗 读课文 4 讨论研究 分析人物性格特点这一 问题意在通过占有文本材料 把握居里夫人的坚韧不 拔 充满自信 淡薄名利 献身科学的精神 小 组讨论 假如你是玛丽 居里 发现镭元素后 你会
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