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文档简介
第 1 页 共 3 页 四年级语文期末考试试卷分析四年级语文期末考试试卷分析 对 检 测 情 况 的 分 析 1 学生知识能力现状 1 学生语文基础知识掌握的不牢固 导致基础 的字词失分率较大 震撼 校徽 膝盖 这些 字的书写错误率较高 扒开 剥开 这样的多音 字读音掌握得不好 2 对课文内容的把握不够准确 语言表达能力 存在着欠缺 按课文内容填空题的失分率较高 部分 学生知道该填哪课的的知识点 但却不会填写 就说 明文章读的不熟 要求掌握得内容掌握不牢固 3 阅读能力较差 在做阅读题时不知如何下手 文章读的太少 缺乏分析问题 解决问题的能力 3 作文书写不规范 不整洁 标点符号的使用 不是很准确 部分同学还存在跑题问题 有些同学的 句子不通顺 语言不够优美 表达能力差 4 学生处于死记硬背的阶段 不会在具体的语 言环境中运用 2 学生答卷存在问题的成因及分析 1 教学方面 对教研室提出的单元教学目标 第 2 页 共 3 页 落实的不细致 精髓内容练习的不是很透彻 平 时基础知识的积累过多的靠学生本身 难写字 易错 字应该在课上多强调 多练习 课上练习的少 导致 学生的印象不深刻 监管不到位 平时没有让学 生养成良好的阅读习惯 对阅读的指导不够全面 没 能有效的激发学生阅读的积极性 好多学生怕做阅读 题 应该采取多种教学手段提高学生的阅读兴趣 作文指导不够深入 学生平时积累的好词佳句没有能 够真正运用到自己的写作之中 2 学习方面 基础知识掌握的不牢固 没有 养成良好的学习习惯 死记硬背 没能更深入的 理解字 词 句在具体语言环境中的含义 阅读 量小 缺乏分析能力 导致阅读题失分较多 平 时写作练习较少 为了完成老师留的作文而应付 缺 乏真情实感 写作时字迹潦草 不规范 没有良好的 书写习惯 3 今后改进设想 1 严格按照教研室单元教学目标的要求进行教 学 注重基础知识的积累 每天学的文章要求学生掌 握的字词必考 要求理解的重点词语 句子 段落 争取在课堂上讲解透彻 并充分发挥学生的主动性 让他们充分表达自己的想法 第 3 页 共 3 页 2 规范学生的书写 按照教材严格准确地进行 书写 加大监管力度 坚持每天练一篇书写规范的字 帖 书写时一定做到准确 规范 整洁 3 每天早读坚持让学生大声朗读 形成良好的 朗读习惯 培养语感 书读百遍其义自见 在此 基础上加大对阅读的指导 使学生掌握一些阅读技巧 激发学生的阅读积极性 使他们从 怕 阅读到 爱 阅读 4
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