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第 1 页 共 3 页 中学教研组期末工作总结中学教研组期末工作总结 又一个学期匆匆而过 我们宏润中学的教研收获 了什么呢 本学期 我们做了很多 比如 在校园文 化中我们突出了宏润中学的办学理念之 让教研 引领课堂 我们提出了 聚焦课堂 课堂 是教 育教学的主阵地 把握教材 优化课堂结构进而提高 课堂效率是教学研究永恒的主题 我们还提出了我们 提出了教师四个一工程 我们提出了很多当然 这些 远不如我们做了什么更重要 盘点一个学期 我们无 疑在以下几方面具有优势 1 教师们的课标意识和教材意识明显增强 是 在暑假的时候我们全员推动说教材 那时我们学校因 变压器故障没有电 但石校长联系的高阳二中为我们 提供了场地 使得我们的说教材活动如期进行 如今 宏润中学的课标课标意识和教材意识已经贯穿于每个 教师的日常授课之中 课堂短短 45 分钟 教师教什 么 精准的把握课标 整体把握教材是十分必要的 2 教师的优化课堂结构意识不断进步 这体现 在校级公开课和教研室以我校为依托的高阳县优秀课 展示中 本学期我们为优化课堂结构 以校级公开课 第 2 页 共 3 页 为载体进行体现和引导 为此我们安排了每周两节公 开课 明显的比上学期安排的多 到期末的时候 除 了美术课没有进行外 即使体育课和音乐课业都做了 公开课 这一方面反应了学校教务处抓教研的力度 3 学案的使用和当堂检测相结合 推动的教师 教与学生学的方式的转变 其实这既是对新课程理念 的实施 也是优化课堂教学结构的表现 每个学科都 在做 应该说成效是凸显的 因为它一定程度上能够 落实面向全体学生 并且提高课堂的效率 在聚焦课 堂的时候 我们提出了 目标 效率 方法 检测 这也算是对此课堂目标的一个交代 当然 在教研过程中 我们也发现了一些不足 具体包括 1 听评课记录 以本学科或相近学科为主阵地 的不多 2 在校级公开课中 参与听的老师多于评课教 师 也就是存在只听不评的现象 3 如何做到面向全体学生 我们做的还是不够 4 学科教研组长和包科领导的配合 尤其是要 强调好包科领导是落实工作的保证 这一点还要强调 第 3 页 共 3 页 5 学科教研计划的制订要求真务实 音体美微 将在学期末课堂教学松懈什
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