《十二生肖歌》教案1

苏教版小学音乐二年级 下 苏教版小学音乐二年级 下 十二生肖歌十二生肖歌 教案教案 教学内容 教学内容 1 学唱 十二生肖歌 2 欣赏 母鸡与公鸡 3 采集与分享 歌表演 教学目标教学目标 1 知识与技能 聆听音乐 了解十二生肖这一民俗化主题 学会用稍快的速度 活泼的情绪和诙谐的声音演唱 十二生肖歌 通过模唱 唱准 X 0 X 节奏 2 过程与方法 有节奏的朗读歌词 学会在休止的地方加上手势 肢体动作 通 过表演了解十二种小动物的特征 3 情感态度与价值观 通过演唱 表演 欣赏进一步体验中国民俗的乐趣 通过欣赏圣 桑斯的弦乐曲 母鸡与公鸡 让学生感受其音乐形象 教学重点 教学重点 学习用稍快的速度 诙谐幽默的歌声演唱歌曲 在音乐欣赏中感 受音乐形象 教学难点 教学难点 准确把握休止符 唱准 X 0 X 节奏 自己设计简单的表演动 作 教具准备 教具准备 十二生肖的故事 钢琴 管弦乐 动物狂欢节 节选 多媒体课 件 教学过程 一 故事导入新课 媒体出示画面 一 故事导入新课 媒体出示画面 你知道自己属什么吗 为什么有属老鼠的 没有属猫的呢 这 里有个故事 让小朋友听 生肖故事 中国的 十二生肖 文化内容非常丰富 古代常用来记时 用 来记年时 配上动物就形成 属相 相传玉皇大帝召集动物大会 最早到的十二头野兽将作为十二个年号 群兽大会当天 老鼠骑在 牛鼻子上 往前一跳 最早到达 所以年兽中它排行最前 接着是 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡和狗 猪最后一个才到 所 以被排在 十二年兽 的最后 设计意图 故事导入 激发小朋友的学习兴趣 为下面的学习设计意图 故事导入 激发小朋友的学习兴趣 为下面的学习 作铺垫作铺垫 师 刚才老师给小朋友们介绍了十二生肖 哪位小朋友来告诉 大家 他们的顺序是什么 看看刚才下朋友们有没有认真的去听 生 回答顺序 师 看来这位同学是认真听了 我们大家一起来说一下 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 二 学唱歌曲 说唱 表演唱 媒体出示儿歌 二 学唱歌曲 说唱 表演唱 媒体出示儿歌 十二生肖歌十二生肖歌 作为作为 背景音乐 背景音乐 一 教师范读 小老 鼠 打头 来 牛把 蹄儿 抬 O 老 虎 回 头 一声 吼 兔儿 跳得 快 兔儿 跳得 快 O 二 小朋友跟着老师一起有节奏地读一读 三 小朋友边读边表演 设计意图 通过配乐读儿歌这一环节 让学生初步熟悉歌曲旋设计意图 通过配乐读儿歌这一环节 让学生初步熟悉歌曲旋 律律 三 教唱新歌三 教唱新歌 师 小朋友 你们听 十二生肖在开音乐会呢 一 范唱歌曲 请小朋友边听边体会歌曲情绪 二 请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词 三 跟着老师有节奏地朗读歌词 四 小朋友 你觉得哪一句比较难读 五 我们一起来练练 X X X XX X 0 X X X X X X X 0 兔儿 跳 得 快 哎 兔儿 跳 得 快 鸡唱 天 下 白 哎 鸡唱 天 下 白 请把 顺 序 排 啊 请把 顺 序 排 加上 哎 字读一读 六 请小朋友根据这样的节奏自己编一编 读一读 七 听歌曲录音 小朋友边听边轻声哼唱 八 教师弹奏旋律 小朋友哼唱旋律 九 跟琴声分段学唱歌词 跟着老师唱 十 完整地演唱歌曲 十一 小朋友 愿意把优美的歌声送给大家吗 十二 歌曲处理 1 相互讨论 怎样唱更能表现歌曲的情绪 2 用稍快的速度 诙谐幽默地演唱 十四 唱一唱 演一演 小朋友自由发挥 创编动作 设计意图 通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度 培养学设计意图 通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度 培养学 生自主学习的能力 通过创编动作 激发学生的创新意识 培养学生自主学习的能力 通过创编动作 激发学生的创新意识 培养学 生的创造能力 生的创造能力 四 欣赏四 欣赏 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 一 下面 老师请小朋友听一段音乐 听听想想 音乐表现了哪 种动物 听听 演演 二 师讲解 这首曲子的名字叫 母鸡与公鸡 由法国作曲家圣 桑斯作曲的 下面请小朋友仔细听 哪里表现的是母鸡 哪里又表现了公鸡 用 动作演一演 三 听音乐 编故事 看哪个小朋友编的故事生动有趣 四 师小结 这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏 模仿母鸡不停地咯咯叫 之 后又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫 喔喔喔 公鸡和母鸡的叫声有 时此起彼落 有时交结在一起就象他们在对话和吵架 生气盎然 十分有趣 五 采集与分享 五 采集与分享 1 选择一段小朋友喜欢的音乐 并上台来演一演 请其他小朋 友猜一猜 你演的是什么 2 开始活动 演一演 猜一猜 六 唱唱 跳跳 出音乐教室 六 唱唱 跳跳 出音乐教室 教学反思 教学反思 十二生肖歌 这首歌曲 这首歌曲主要是让学生知道十二生肖 的先后次序 能用幽默 诙谐的情绪演唱 并能通过自由想像进行 表演 活动中 让学生学习并表演歌曲 十二生肖歌 教师播放歌 曲音乐 十二生肖歌 引导学生根据旋律想像十二生肖动物的表演 动作 用不同的声音进行演唱 并创编各种动物的叫声 边唱边表 演 最后 组织学生进行游戏 十二生肖真有趣 这次活动 学生 的兴趣很高 气氛很活跃 都能主动地 积极地参与到活动中 通 过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度 培养小朋友自主学习的能 力 通过创编动作 激发小朋友的创新意识 培养小朋友的创造能 力 当然整堂课也出现了许多不足的地方 如在解决难点节奏时应 该给学生一个准节奏 并接着提醒一下强弱规律 把每句字头的力 度突出来 就能轻而易举地把歌曲唱得更加欢快活泼 诙谐有趣 又如课堂缺少一个评价 当学生表演后应该明确地