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第 1 页 共 4 页 课题 开心泡泡吧课题 开心泡泡吧 教案教学设计教案教学设计 课题 开心泡泡吧 课型 玩玩 说说 画画 写写 设计理念 1 愉快教学 贯穿始终 素质教育要求能解放学生的手 脚与头脑 充分 利用各种教育资源 激发学生学习的兴趣 让他们愉 快 自主地投入到学习中来 而 开心泡泡吧 这一 课就是基于这一点 让学生边玩边吹 边吹边比 边 吹边想 吹完后又在轻松的氛围里 说说 评评 想 想 写写 课堂变成了一个大乐园 教学变成了一种 游戏 这样的教学无疑使孩子们更加乐于参与 并且 参与的程度更深 2 充分感受 顺理成章 整节课上 力求做到老师的话只在其中起引路的 作用 而把大部分的时间都安排在学生游戏感受 想 象说话上 真正做到学生为主教师为辅 学生在教师 指导下充分体验游戏的乐趣 纷纷说出看到的场景与 独特的感受 写成具有个性特色的文章 教学目标 第 2 页 共 4 页 1 仔细观察 能把吹泡泡的整个过程描写清楚 尤其注意描写自己的独特感受 同学个性化的动作 表情 2 能展开丰富的想象 根据泡泡的大小 多少 色彩 说说 写写它们像什么 3 能在此过程中融入自己的愿望 梦想 并表 达出来 教学重点 在游戏过程中让学生充分体会到乐趣 激发学生说 写的兴趣 并把自己独特的感受表达出 来 教学准备 每位同学带吹泡泡的材料 教学过程 一 激发兴趣 课件引入 师 小朋友们 老师开办了一个 开心泡泡吧 你们想和老师一起充分享受开心玩泡泡的感觉吗 那 么 现在就让我们进入这个开心乐园吧 瞧 开心泡 泡熊在欢迎你呢 和他问声好吧 看 泡泡熊吹泡泡吹得多开心啊 你吹过泡泡吗 要怎么吹 泡泡才会更大呢 你有没有仔细看过泡泡 在空中飞舞 在空中旅行 在空中玩游戏的情形 现 在就让我们一起到泡泡世界里 玩玩 吹吹 比比 看看 更别忘了用心地想想哦 第 3 页 共 4 页 二 打破常规 快乐游戏 1 在走廊上或草坪上自由吹泡泡 师 看 我们的头顶飘着大大小小 各种各样的 泡泡 在阳光的照耀下 五颜六色的 真是美极了 这都是我们小朋友的杰作 既然大家吹得这么好 那 我们就来举行一次吹泡泡比赛 怎么样 出示比赛规则 要求 边吹边观察 评出 吹的泡泡最大 吹得最高 吹得最多 吹的时候最有趣 2 解放身心 玩玩评评 方法 1 学生分组吹泡泡 并观察 2 坐回原 位 准备评选 三 展开想象 畅所欲言 1 玩过了泡泡游戏 请你跟大家分享你仔细观 察的结果吧 吹的泡泡最大 大得像 吹得最高的是 最有趣的要数 他吹得泡泡像 吹得泡泡最多的是 多得就像 2 一时间 空中都是泡泡 这些泡泡像什么呢 第 4 页 共 4 页 泡泡像的 在空中 有时 有时 让人 泡泡像的 在太阳下 会 会 让人看了 四 动手画画 留下美好 师 这些泡泡真美丽啊 可惜一眨眼它们都不见 了 让我们来动手画画多姿多彩的泡泡世界 留下这 份美丽吧 五 发挥想象 放飞梦想 师
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