教师先进事迹材料3篇

第 1 页 共 13 页 教师先进事迹材料教师先进事迹材料 3 3 篇篇 教师先进事迹材料范文 3 篇 无私地奉献着自己的青春 用真诚和爱心浇灌着 每一棵幼苗茁壮的成长 以下是一篇关于教师先进事 迹材料 供大家参考 希望可以帮助到大家 教师先进事迹材料 我从事教育工作已有三十多年了 在这三十多年 的教育工作中 始终热爱党和国家的教育事业 爱岗 敬业 为人师表 乐于奉献 三十多年里 我站在三 尺讲台上无私地奉献着自己的青春 用真诚和爱心浇 灌着每一棵幼苗茁壮的成长 在工作中 我认真贯彻 党的教育方针 切实履行教书育人的职责 严格服从 学校的工作安排 团结同志 关心学生 工作勤奋 乐于奉献 严于律己 受到学生的喜爱 家长的尊重 同志的赞许 领导的信任 多次得到学校和有关部门 的表彰 具体表现在以下几个方面 一 认真学习 提高认识 作为一名教师 我深知学习是终身的事 只有不 断学习才能在思想上与时俱进 在业务上强人一筹 才能做一名合格的人民教师 在三十多年的工作中 我一贯遵守党和国家的方针政策 法律法规 认真学 第 2 页 共 13 页 习马列主义毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 科 学发展观等重要思想 在大是大非面前立场坚定 旗 帜鲜明 时刻与党的方针政策高度保持一致 忠实于 党的教育事业 平时我认真学习党的各项时事方针 政策 关心国家大事 并运用学到的政治理论指导自 己的工作 在三尺讲台上 认真执行党的教育 方针 政策 严格按照党的政策教书育人 全心全意做好本 职工作 无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔 并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中 去 以培养有理想 有道德 有纪律 有文化的社会 主义事业接班人为已任 志存高远 爱岗敬业 乐于 奉献 自觉履行教书育人的神圣职责 二 积极专研 提高及技能 作为一名合格的教师 必须树立终身学习的理念 拓宽知识视野 更新知识结构 潜心钻研业务 勇于 探索创新 不断提高专业素养和教育教学水平 为此 我不断加强学习 不断更新教育教学观念 树立现代 教育观 教师观 学生观 课程观 人才观 经常参 加各级组织的教研活动 积极参加听评课活动 深入 研究教学方法 以饱满的热情走进新课程 践行新课 改 专业素养和教育教学水平不断提高 教学实绩日 益突出 第 3 页 共 13 页 三 严于律己 做学生的表率 教师是人类灵魂的工程师这句话告诉我们 作为 一名人民教师不仅要教书 更重要的是育人 育人者 必须先行为人师表 处处做学生的表率 教师的言行 对学生的思想 行为和品质具有潜移默化的影响 教 师的一言一行对学生来说具有示范性 因此 古今中 外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表 在教 育的历史发展中 为人师表已成为对教师最起码的道 德要求 从思想作风到生活作风 从言行到举止 从 内心到外表 都做净化社会风气的表率 命令只会指 挥人 榜样却能改变人 教师本身就是学生心目中的 偶像 所以教师要模范履行师德规范 以身作则 为 人师表 以良好的师德赢得学生的尊重和信赖 以自 己高尚的人格和品德去教育 影响学生 四 加强学习 为人楷模 师德师风 简单理解就是教师从教的道德作风 学高为师 德高为范 学是师之骨 德为师之魂 被 誉为万世师圣的孔子曾说过 德之不修 学之不讲 闻义不能徙 不善不能改 是吾忧也 畅扬高尚的师 德师风 是中华民族的优良传统 是新时期教师教育 的首要任务 是加强青少年学生思想道德建设对每一 位教师的必然要求 为此 我不断加强自身的师德师 第 4 页 共 13 页 风学习 学以致用 从身边的一点一滴做起 成为了 我校教师的楷模 五 关爱每一个学生 没有爱就没有教育 在工作中 我力求做到严慈 结合 切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生 在每一节课上 我都会以一颗饱满的爱心去教育学生 用爱去感化学生 让学生时刻体会到老师的关爱 下 课后 跟学生玩在一起 和他们交流思想 了解每一 位学生的需求 尽力为学生排忧解难 使学生能无忧 无虑全身心投入到学习中去 教师先进事迹材料 教师的岗位就是战士的阵地 是不能轻易放弃的 我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工 作中去 认真履行教书育人的神圣职责 先进个人事 迹材料如下 一 爱岗敬业 默默奉献迎难而上 勇挑重担 在工作中 我勤恳敬业 踏踏实实地教书育人 认认真真地做好本职工作 不辜负领导对她的信任 教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨 注重对学生 能力的培养 不仅教他们学习知识 而且让他们在学习 过程中学会学习 学会做人 她虚心向经验丰富的教 师学习 对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能 第 5 页 共 13 页 力 教学中注意分析学生的特点 根据不同学生的学 习情况采用灵活多样的教学方法 积极营造一种平等 和谐 活跃有序的课堂氛围 力求让每一个学生都能 有所收获 我处处为学校大局着想 从不因为个人事情耽误 学校正常工作 教师先进事迹材料 而自己在这些年 的时间里迎难而上 勇挑重担 欣然承担了好几项教 育教学比赛的任务 通过自己刻苦专研也取得了一项 项骄人的成绩 工作中 我就是这样对自己严格要求 本着一丝不苟的态度 教学以实为本 育人从实际出 发 深信只要踏实肯干 定能赢得学生的认可 同事 的认同 二 注重自我提高 以身作则 为人师表 为了促进教学工作 我十分注重自身学识水平与 教学水平的提高 在专业知识 教育教学理论 新课 程教学改革等方面 学习从不放松 并做到学习有计 划 有记载 有实践 在实践运用中不断提高着自身 教学能力 素养 学高为师 身正为范 我在心理经常告诫自己 要求学生做到的自己必须先做到 用自己的言行为学 生作出表率 用自己的人格魅力去感染学生 优秀教 师事迹 影响学生 我坚持和学生一起到校 和学生 第 6 页 共 13 页 一起扫地 和学生坐在一起参与主题班会的讨论 看 见地上的垃圾主动捡起来 等等 一言一行潜移默化 修养学生的品行 我认为 治学先治人 凡事德为先 每学期一开学 我一定要抽时间与部分学生谈心 做 好工作笔记 建好问题学生档案 特别是对双差生进 行深入细致的了解 寻找他们身上蕴藏的闪光点 以 找到教育的着力点 在平常与学生接触的过程中坚持 友好 平等的态度 特别是对待差生 我能用爱心 耐心 信心感化他们 激励他们发挥自己的优势 允 许其在改正错误中有所反复 并通过班集体的力量 大家互相关心 互相照顾 使其感到集体的温暖 消 除厌学心理 还经常安排一些力所能及的工作 优秀 教师先进事迹 组织一些他们感兴趣的活动 让他们 在活动中发现自身的价值 正确地认识自我 并体会 到老师的关心与期待 从而提高他们的学习自信心 迎头赶上前进的步伐 我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教 育方法 通理先通心 对学生动之以情 开展以情感 人 以感动为先导教育 把动之以情和晓之以理结合 起来 使教师的要求转化为学生的需要而被接受 思 想工作也就水到渠成 三 德高为范 注重德育工作 第 7 页 共 13 页 教育中最为重要的是品德教育 在教育事业中 教育无小事 处处是教育 为人师表尤显重要 在生 活中 工作中 我严格要求自己 思想积极 不断进 取 在对待学生的问题上 不以成绩定优劣 对每一 位学生斗给以他 她应得的关注 我的公正 公平 真诚 无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹 喜 爱 尊重与亲近 在每一次的学生评议中都得到最高 的评价 许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的 阳光 积极向上 至今 我所教过的学生 其中不乏 那些问题学生 经常与我联系 致问候及求助 我是 他们贴心的朋友 每当此时 我心中就有一种叫幸福 的情感在涌动 其中 对待中学生早恋的看法 曾引 起领导的关注并给予高度的评价 四 关爱学生 建立良好的师生关系 我从不歧视任何一个学生 并力求公正地善待每 一个学生 平时 她积极地阅读心理学 教育学等方 面的著作 努力拉近与学生的心理距离 多年来 她 以她的真诚 公平 温和赢得了学生的信任 许多学 生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅 孩 子们与父母之间的隔阂 与同学之间的矛盾 与老师 之间的磨擦都愿意与她交谈 我明白了教师这个职业 是交心的职业 亲其师方可信其道 她将一腔的真诚 第 8 页 共 13 页 扑洒到了班主任工作上 前一段时间 我发现班上有一部分学生十分调皮 捣蛋 于是我针对这一情况深入关于优秀教师先进事 迹材料调查 了解学生的实际情况 有的放矢地开展 教育工作 了解到这些淘气的学生多数是因父母离异 孩子寄居在爷爷 奶奶家里 受到老人的宠惯或是父 母做买卖 无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自 由散漫 懒惰涣散 不求上进的习惯 其中有一个叫 王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾 娇惯成性 经常课间打骂同学 就连班干部也不大敢管他 许多 淘气的学生对他都有惧怕感 于是我抓住这个可乘之 机 首先找了这个男孩亲切地与他交谈 表扬了他上 课积极发言 关心班级等优点 帮助他树立了自信心 消除了自卑感 同时又交给他一个任务 教师先进事 迹报告 让他协助班干部管好那些较淘气的同学 他 听了之后 感到非常吃惊 并对老师说 老师 你这 样看得起我 我一定好好干 从那以后 他不但自己 不随便打闹 而且经常监督本班的男同学 遇到同学 之间发生口角 他就马上加以制止 从此班上杜绝了 打架骂人的现象 我始终坚信 只有了解了每一个学生的思想状况 和心理特点 了解了每一个人成长的不同经历 了解 第 9 页 共 13 页 了他们的过去 了解了他们的家庭和周围的环境 才 能选择和运用恰当的方法 手段来进行教育 与此同 时 自己主动加入学区第二批学科中心组 每次的作 业认真完成 受到指导老师的好评和肯定 本学期我 主动加入了高效课堂的行列 在课改中带个好头 受 到领导的一致好评 教师先进事迹材料 李文业老师由于年轻有冲劲 勤恳认真 教学成绩 突出 因此他既是学校的骨干教师 又是学科带头人 一直从事毕业班语文的教学和科研 平时教学任劳任 怨 勤勤恳恳 团结同事 热爱学生 因此深受同事的好 评 学生的敬爱 领导的肯定和家长的夸奖 在千村 老百姓中享有很高的口碑 李文业老师品德高尚 言辞举止得体 教学积极认 真 成绩突出 无愧于优秀教师的殊荣 其先进事迹主 要有 一 思想教育有特色 1 加强自身思想教育和职业道德建设 教书育人是教师的天职 教师光具备必要的专业 知识是远远不够的 还必须具有高尚的思想水平和道 德情操 以身作则 以自身的榜样去感染 熏陶学生 李文业老师深知 教师担负培养下一代青少年的重任 第 10 页 共 13 页 教师的世界观 人生观 价值观等思想情操和道德品 质都会对全国五亿青少年产生重要影响 因为在儿童 和青少年眼里 教师是一切美好事物的化身和仿效的 榜样 是最有知识 最有教养 品德高尚的人 师德 是学生道德的先导 因此 他十分注重自身的思想教 育和师德修养 把自己培养成一个品德高尚的教师 2 以人为本 抓好学生品德教育 他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的 养成 积极引导学生学习 小学生守则 和 小学生 日常行为规范 使学生学会做人 教育学生在家做个 好孩子 在校做个好学生 在社会上做个好少年 由于 他特别重视学生的品德教育和传统美德教育 得到同 行的认可和学生家长的好评 学生的集体观念和道德 素养不断提高和增强 二 求学上进有收获 三 严谨治学有成果 李文业老师一贯以治学严谨著称 他对新课程新 理念理解深刻 掌握扎实 运用熟练 能够灵活创造性 地使用教材 以培养学生的创新精神和实践能力 全面 提高学生的学习成绩 1 树立良师益友型的师生关系 绝大部分教师 在课堂教学中都是高高在上的 动辄批评斥责学生 甚 第 11 页 共 13 页 至拳脚相向 致使不少学生见到老师纷纷回避 这种 独裁型的师生关系 既不利于学生的学习 也不利于学 生的身心发展 李文业老师一改教师权威的架子 蹲 下来与学生谈心 了解学生遇到的困惑和问题 帮助学 生解决困难 与学生成了朋友 通过自身的人格榜样 影响和鼓励学生明确目的 端正态度 激发学习兴趣 调动学习积极性 与学生一起享受成绩进步的喜悦 班风纯正 学风浓厚 形成了你追我赶的良好的学习 氛围 2 大胆探索新的教学方法与教学手段 李文业 老师不仅是学校的教导主任 又是语文学科带头人 一 直致力于学校的课改研究 他上课时教学方法新颖得 当 读 说 写 演 唱 形式活拨多样 课堂气氛轻 松愉快 学生学习兴趣浓厚 他还因地制宜 动手制作 相关教具 利用现代化多媒体辅助教学 使学校闲置多 年的投影仪等设备有用武之地 他课前精心准备 查找资料 灵活创造性地使用教 材 并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学 方法与手段 从不打无准备之仗 上课时面向全体学 生 鼓励学生积极思考 大胆发言 及时予以肯定表扬 课后及时批改作业 鼓励学生认真订正 并对学生进行 辅导 补缺补差 全面提高每个学生的学习成绩 第 12 页 共 13 页 3 学生进步明显 成绩优异 作为一所偏远落后 的乡村小学 其校舍简陋 教学资源相当匮乏 尤其是 教师水平参差不齐 由于交通闭塞 经济落后 几年来 也没有分配的大中专教师调入 学校的学生成绩水平 不高 李文业老师的到来就如及时雨 在周围群众之 中一石激起千层浪 他一直从事高年级的语文教学 经过调查分析 针对性地进行改革 彻底改变学生贪玩 任性的陋习 变得懂事 文明 好学 成绩进步明显 学生感受到成功的喜悦 学习更加勤奋 勤学好问的班 风日趋浓厚 他所教的班级成绩在全乡期末统考中