四年级教案-《航天飞机》教学设计之二

第 1 页 共 6 页 四年级教案四年级教案 航天飞机航天飞机 教学设计之二教学设计之二 认知目标 1 学会生字 10 个 读准多音字 脏 着 的读音 理解新词 11 个 2 了解航天飞机和和银色飞机的特点和用途 技能目标 1 能写出 担忧 惊喜 的近义词 2 能照样子用 为 而 造句 3 能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话 4 能用读懂儿童科普文章的方法读懂课文 情感目标 培养学生爱科学的兴趣 教学重点 了解航天飞机的特点和用途 有感情 地朗读对话 教学难点 航天飞机的特点和作用 教学时间 3 课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 第 2 页 共 6 页 1 引入谈话 在我们的头顶上经常有飞机在蓝 天上飞过 有很多同学还乘坐过飞机 也就是说 对 于飞机 我们并不陌生 但是今天 老师要向大家介 绍一种特殊的飞机 它不是普通的飞机 它叫航天飞 机 2 揭题 航天飞机 3 质疑 你想知道些什么呢 二 初读课文 自学生字新词 1 自学课文 读通全文 2 用自己喜欢的方法自学生字新词 3 提出自己不理解的问题 三 检查自学情况 1 指名分节朗读课文 正音 教学多音字 据词定音 认读多音字 出示 很脏 心脏 穿着 着陆 着急 看着 2 解决部分不懂的问题 3 借机理解有关新词 羡慕惋惜担忧 四 再读课文 理清课文脉络 1 自读课文 思考 银色飞机几次看到航天飞机 它看到航天 飞机 为什么先感到羡慕 后来有感到惋惜 作者向 第 3 页 共 6 页 我们介绍了哪些科学知识 2 根据上述思考题试给课文分段 3 反馈交流 课文第 2 6 自然段写银色飞机遇到航天飞机 飞出大气层去的情景 是第一次相遇 课文第 7 11 自然段写航天飞机与火箭的区别 五 学习第一段 1 指名读第一段 结合课文理解词语 盘旋 访问 对空长叹 2 思考 银色飞机为什么对空长叹 3 小结 这里讲的是银色飞机的性能 4 指导朗读 六 作业 完成作业本 1 3 题 第二课时 一 复习 1 出示小黑板 xi n m w n x tu n j p ng r n d w h i f 2 齐读第一段 二 学习第二段 第 4 页 共 6 页 1 自由读第二段 2 思考 银色飞机看到航天飞机后的感情是怎 样的 划出有关的词语 找出 惋惜 的近义词 出示句子 比较 他能飞出大气层 对这一点 银色飞机很羡慕 他能飞出大气层 对这一点 银色飞机羡慕极了 结合课文理解 庞然大物 忙不迭 的意思 指导朗读 3 出示句子 银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到高兴 理解 为 而 表示的关系 可以用哪个 关联词来代替 利用课文内容 用 为 而 说话 例如 银色飞机为航天飞机不能回来而感到惋惜 银色飞机为航天飞机返回地面而感到欣喜 用 为 而 造句 4 有感情地朗读对话 自由练习 分角色朗读 第 5 页 共 6 页 三 作业 完成作业本第 2 4 5 6 题 第三课时 一 复习 1 自由读第 1 2 段 说说航天飞机的特点和作 用各是怎样的 2 学生讨论 归纳 特点 能飞出大气层 速度快 形状雄壮威武 作用 把人造卫星送上轨道 在空间做实验 送 病人去空间医院 二 学习第三段 1 默读 2 思考 航天飞机返回地球的途中 又与银色 飞机不期而遇 银色飞机为什么感到惊喜 3 指导有感情地朗读航天飞机和银色飞机的对 话 同桌分角色读 指名分句读 指名分角色读 评议 再读 4 从银色飞机和航天飞机的对话中 你知道了 什么 三 总结全文 第 6 页 共 6 页 1 指名有感情地朗读自己喜欢的段落 2 激发情感 四 作业 完成作业本第 7 题 附板书设