四下、积累.运用七 教案教学设计

第 1 页 共 8 页 四下 积累四下 积累 运用七运用七 教案教学设计教案教学设计 积累 运用七 教学要求 1 读背含数字的成语 积累词汇 2 阅读短文 了解短文内容 体会短文所表达 的情感 3 能以 第一次 x x x 为内容写一篇感受较 深刻的记叙文 4 进行实践活动 调查社会上的用字情况 并 组织学生写一份调查 告 为规范用字做努力 重难点 关键 1 阅读短文 了解短文内容 体会短文所表达 的情感 2 能以 第一次 x x x 为内容写一篇感受较 深刻的记叙文 3 指导学生进行用字调查和写报告 课时划分 四课时 第一课时 第 2 页 共 8 页 教学目的 1 读背含数字的成语 积累词汇 2 阅读短文 了解短文内容 体会短文所表达 的情感 教学过程 一 复习引入 1 指名背含近义词的成语 2 指名背含反义词的成语 3 指名背含努力学习意思的成语 二 今天 我们再来学习一些成语 l 齐读成语 2 说说这些成语的特点 3 再读成语 找出这十二个成语的排列特点 4 自由读成语 说说你弄懂了哪个成语意思 一目十行 一眼看过去 可以看完十行的内容 用来形容看书很快 有时也批评读书不认真 两全其美 做一件事对双方都有好处 取得了 双方面的好效果 三言两语 话语少 简单 四通八达 四面八方都有路可通 形容交通十 分便利 五湖四诲 泛指全国各地 第 3 页 共 8 页 六神无主 形容慌张 拿不出主意 七嘴八舌 人多 你一言我一语议论纷纷 八方呼应 各方面互相呼应 互相配合 九牛一毛 从九条牛身上拔出一根毛来 比喻 极为渺小轻微 十拿九稳 形容办事非常准确或有把握 百战百胜 打一百次仗 胜一百次 即每战必 胜 形容所向无敌 千变万化 形容变化极多 5 试看用以上成语说一句话 6 指导背诵 三 阅读短文 l 自由读文 思考 老师猜想这些小孩会画什么 道格拉斯画什么 他为什么要这样画 2 指名读文 正音 3 提出不太理解的词句 共同解决 感恩 对别人表示感谢 佳肴 美味的食物 谅讶不已 非常惊讶 已 停止 怯怯 胆小害怕的样子 第 4 页 共 8 页 习以为常 因为常见而知道 熟悉 认为是平常 的事 兴致勃勃 很高兴的样子 4 你能用一 二句话概括课文所写的事情吗 生 课文写了感恩节那天 老师叫同学们画出他 们感恩的东西时 道格拉斯画了一只老师的手 5 回答自学之前出示的思考题 老师猜想这些孩子会画一桌丰盛的佳肴 因为 他们大多来自贫苦的家庭 道格拉斯画了一只手 就欣赏起自己第一次设计的标志来 看着看着 总旧的少了点什么 哦 证券公司不是要买卖股票 吗 于是 我又在熊猫的手上添了一张纸 算是我 想象中的股票 第一张草稿画好了 我兴冲冲地跑去拿给爸爸看 爸爸一看 皱起眉头 苦笑不得地说 儿子 设计 一个大公司的标志 可不是设计卡通人物呀 为什么不可以呢 我不以为然地问 证券公司是国家的金融机构 它的兴衰影响着 国家经济的发展 是非常严肃的 你不能把它的标志 设计成卡通电影的招贴画 第 5 页 共 8 页 哦 我似懂非懂地点点头 我又回到了书桌前 冥思苦想起来 严肃 怎样 才显得严肃一点儿呢 西南证券的 西南 两个字开 头的字母就是 XN 中间就写 XN 由绿 黄 蓝 紫四种颜色组成 股票不就是要 买进 卖出 吗 买进 卖出 就画成两根彩色的飘带吧 双 色飘带缠绕四周 各表示买进和卖出西南证券的股票 我照着这个思路画了起来 第二幅草图很快就画 好了 我又拿去给爸爸看 还一边给爸爸解释着 爸 爸看后 说道 这个创意有点新颖 我帮你拿给评 委看看 第二天爸爸下班回家 对我说 很遗憾 没选 上 可是评委说对公司标志的设计有启发 因此奖励 50 元 说着把钱递给我 尽管后来我一直想着那个没有被采纳的标志 并 怀疑是爸爸掏腰包奖励我的 但是 当时这奖励着实 让我高兴了好一阵子 它让我品尝到了创作的甜头 我永远记得这第一次设计 它虽然不成功 却激起了 我探索和创新的兴趣 2 自由读佳作 3 分组说说你认为这篇作文美在哪里 第 6 页 共 8 页 三 修改病文 1 出示病文 2 自由读 3 找出你认为写得有毛病的地方 说说应当怎 么修改 4 找出你认为可以写得更好的地方 说说如果 你来写 体会怎么 5 读读改后的习作 6 修改同桌或自己的作文 7 读读修改后的习作 四 作业 继续修改作文 并抄正作文 第四课时 教学目的 1 进行实践活动 调查社会上的用字情况 2 指导学生写一份调查报告 3 从各方面为规范用字做努力 教学过程 一 谈话引入 l 投影出社会用字不规范的例子 师生共同指 出存在的毛病 并予 以评价 第 7 页 共 8 页 2 你留心观察过周围用字的情况吗 是否也存 在这样的毛病 举 例说明 二 揭题 是的 同学们 出于许多商贩贪图方便 或自身 的素质较低 常常随意更改规范用字 因此 造成了 许多不良影响 因此 极待我们努力 让我们也为规 范用字做一点点力所能及的事吧 三 自由逐要求 明确要求 1 利用课余时间进行调查周围用字情况 2 三五个同学自愿组合 分小组进行调查 3 各小组商量调查对象 确定调查任务 4 只作调查 不必当场纠正 注意安全 5 调查后要写成调查报告 6 调查报