圆明园的毁灭 教案十三教学反思

第 1 页 共 8 页 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 教案十三教学反思教案十三教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于圆明园的毁 灭 教案十三 教学实录 案例反思 欢迎您来阅读并 提出宝贵意见 教学要求 1 了解圆明园的辉煌和它的毁灭 使学生记住 这一国耻 增强振兴中华的责任感 2 概括课文的中心思想 并体会作者是怎样围 绕中心表达的 3 3 自学重点词语 用指定的词语造句 4 有感情地朗读课文 教学重难点 1 理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭 表达作 者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的强盗行经的仇 恨 2 有感情朗读 教学时间 两课时 教学准备 课件 教学过程 一 导入 第 2 页 共 8 页 1 师简介圆明园昔日辉煌的历史 2 欣赏课件 圆明园今天有是什么模样 3 质疑 眼前惨景 使你想了解什么 4 板书课题 读题 二 初读 1 默读全文 想想课文主要写什么 2 指名回答 板书 3 质疑 联系课题 你发现什么问题 4 指名回答 用课文里的一句话概括 5 齐读第一段 过渡 为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失 三 自学 辉煌 1 小组学习 请你从 2 4 段中 选择你最感 兴趣的一段话 认真阅读 提出问题与小组同学共同 学习 比一比 谁是提问专家 谁是解题高手 2 小组代表汇报学习情况 教师随机指导 结合课件了解圆明园的结构布局 结合课件了解圆明园是园林艺术的瑰宝 建筑 艺术的精华 结合课件了解圆明园是世界上最大的博物馆 第 3 页 共 8 页 艺术馆 过渡 那么 圆明园的建筑是怎样被毁灭 这些 珍贵文物有是怎样沦落他乡呢 让我们睁大双眼 看 清侵略军的滔天罪行吧 四 学习 毁灭 1 演示课件 2 谈感受 3 作者又是怎样表达这种满腔愤怒呢 自由读 最后一段 体会哪些句子突出表达了你的愤怒 4 指名读 师生评议 你认为他读得怎样 为 什么 五 总结 1 演示课件直到今天 圆明园的残垣断壁仍在 空旷的田野上立 它不会说话 却年复一年地仰天长 叹 它的毁灭向世人昭示什么 当我们站在它面前 你想说些什么 六 拓展 辩论 圆明园是否有必要重建 为什么 第二课时 教学要求 1 通过对语言文字的理解 想象当年圆明园的 样子并了解它毁灭的经过 第 4 页 共 8 页 2 有感情的朗读课文 3 激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的 责任感 教学过程 一 导入 1 今天这节课我们继续学习 22 圆明园的毁灭 2 学生齐读课题 二 快速默读课文 完成填空 想一想你能有几 种填法 1 幻灯出示 圆明园是 2 指名回答 教师出示 圆明园是一座举世闻名的皇家园林 圆明园是当时世界上最大的博物馆 艺术馆 圆明园是园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 3 齐读这三句话 三 组织学生展开自学讨论 这三句话是对圆明园的高度评价 学到这里 你 们有什么问题要提吗 这节课我们首先来解决这些问 题 现在有一个旅行团要到北京去旅游 其中要去的 一个地方就是圆明园 你愿意当他们的导游吗 好 第 5 页 共 8 页 李老师和其他老师就来当游客 现在你们可以准备一 下 1 选择一种自己喜欢的读书方式读读课文 2 4 自然段 前后四人展开讨论 2 补充资料 看一段录像 3 提示 一般导游介绍一个园林的时候总是先 介绍它的具体位置 然后介绍它的整体布局 即它由 哪几部分组成 最后介绍的 也是具体介绍的是这个 园林的建筑特色 主要景观等 你们能按照这样的顺 序来先向各位游客介绍一下圆明园吗 4 学生按教师提示的顺序作介绍 教师作相应 的指导 并练习朗读 第二自然段 指名学生上黑板画出圆明园的整体 布局示意图 理解众星拱月般地环绕的意思 板书 规模 非常大 第三自然段 句 1 你平时见过的哪一个建筑也 是金碧辉煌的 你能举个例子吗 金碧辉煌 形容建 筑物异常华丽 光彩夺目 玲珑剔透 形容器物小巧 玲珑 精致奇妙 你能联系课文或生活实际举些例子 吗 练习读句 1 指名读 比赛 全班朗读 句 2 3 讲解平湖秋月 雷锋西照是杭州西湖十景中的 两处 句 4 补充瑶台 武陵春色的出处 第 6 页 共 8 页 讲述 这样的一座宏伟壮观的园林 汇聚了天下 风光的迷人景色 融合了中外风格的建筑艺术 当你 漫步圆内 流连其间 谁还想再读一读这句话 难怪 课文中称圆明园是园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 听了导游们的介绍 你觉的圆明园怎么样 板书 景 观千姿百态 再让我们来投入地读一遍课文第三自然 段 去想象圆明园中的辉煌景观 第四自然段 板书 收藏 最珍贵 5 各自朗读 2 4 自然段 并结合板书想想为什 么说圆明园是一座举世闻名的皇家园林 5 课文学到这里 你有什么感想吗 四 学习第五自然段 过渡 圆明园这一座举世闻名的皇家园林 历经 六代一百五十年的营建 堪称园林艺术的瑰宝 建筑 艺术的精华 可惜 如此辉煌壮丽的万园之园 却毁 与英法联军的一把巨火 1 看录象 2 指名回答 你看到了些什么 你有什么感想 3 学生各自练习朗读 并想想你能不能 quot 不但 而且 甚至 的句式来说说强盗们毁灭 圆明园的经过 第 7 页 共 8 页 4 指名回答 板书 掠夺 毁坏 焚烧 化为 灰烬 理解凡是 统统 实在 任意这几个词语的意思 并说说从中你体会到了什么 5 再读第一自然段 板书 损失不可估量 五 体会文章的中心 1 课文学完了 读到这里 你又有何感想呢 2 这里 李老师还摘录了电影 火烧圆明园 中的一段话 我们一起来读一读 有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上 同 时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨 这把火 腾空燃烧的时候 一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民 族 一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛 的民族 却只能握着空拳 眼睁睁看着这座万园之园 化为一片灰烬 为什么说当这把火腾空燃烧的时候 我们这个拥 有黄河和长江滚滚波涛的民族 这个拥有亿万双有力 的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族 却只能握着空拳 眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬 以此问题 来引导学生明白圆明园的毁灭正是由于当时清政府的 腐败 明白落后就要挨打这个道理 从而激