长春版第八册《写你最感兴趣的一个人》教学设计

第 1 页 共 3 页 长春版第八册长春版第八册 写你最感兴趣的一个人写你最感兴趣的一个人 教学设计教学设计 教学目标 1 训练学生写自己喜欢或崇拜的人 提高学生写人的能力 2 学会通过人物的外貌 动 作 语言 神态表现人物的特点 通过具体事例表现 人物的品质 3 继续锻炼 培养学生修改文章的能 力 教学重点 训练学生写自己喜欢或崇拜的人 提 高学生写人的能力 教学难点 学会通过人物的外貌 动作 语言 神态表现人物的特点 通过具体事例表 现人物的品质 教具准备 小黑板学生搜集的资料教 学过程 一 导入语 1 在日常生活中 我们接触过许多 人 父母 同学 老师 通过书刊 电视等也了解 了很多人 革命前辈 英雄模范 时代精英 在这些 人中 相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人 今天 我们就来写一写他吧 2 指名若干学生汇报 3 教师小结 听得出来 大家心中都有自己喜欢或 者崇拜的人 二 说说自己喜欢或者崇拜的人导语 前两天 就让同学们预习了本次习作要求 大家都作 了相应的准备 下面就把你喜欢或崇拜的人给大家介 第 2 页 共 3 页 绍一下吧 提出说的要求 1 想好要介绍的人有什 么特点 他的哪些方面表现出了这些特点 他长什么 样 说话有趣吗 有没有在说话 做事方面和他人不 一样的地方等等 2 重点讲清你为什么喜欢或者崇 拜他 他的哪件事你喜欢或者崇拜 你崇拜他什么 3 谁都可以 只要是你喜欢或者崇拜的人都行 练习说 三 根据所说 打草成文 师相机点拨 a 导语 把我们喜欢或崇拜的人介绍给大家是一件 多么让人愉悦和满足的事情啊 大家拿起笔来 把你 心中最喜欢或者最崇拜的他写下来吧 b 请大家对 照评分标准写好本文 生列提纲 师巡视 及时给 予个别辅导 四 布置作业完成习作 板书设计 表达写你最感兴趣的一个人 外貌描 写要形象 事例描写要具体 第二课时 教学目标 1 仔细阅读自己的 写我最感兴趣 的一个人 一文 看是否体现了本次习作的主题 2 继续学习通过人物的外貌 动作 语言 神态表 现人物的特点 通过具体事例表现人物的品质 3 在与同学的交流修改习作的过程中 培养学生认真修 改自己的习作的习惯 教学重点 仔细阅读自己的 写我最感兴趣的一个人 一文 看是否体现了本次 第 3 页 共 3 页 习作的主题 教学难点 培养学生认真修改自己的习 作的习惯 教学准备 小黑板优秀习作和不成功的习 作各准备一篇教学过程 一 反复朗读细心修改 1 自主修改 有一句 话叫 文不厌改 这就是说好文章是改出来的 请同学们把自己写的这篇作文认真地读几遍 把错别 字改正过来 把不通顺的地方改通顺 把需要增加的 内容加上去 需要删除的地方划掉 2 相互修改 自己修改满意了 把作文读给同桌听 征求一下别人 的意见 二 交流习作师生评议 1 朗读习作 请 愿意将自己的习作读给同学们听的学生读 其他同学 注意听 看他哪些地方写得好 哪些地方还需要修改 2 学生自评 让读习作的学生自我评价 体验习 作给自己带来的快乐 3 师生评价 教师与学生 一起参与习作的评价 要引导公正客观地评价他人